Unit 5 She is my mother Total: 3 Lesson: 2Teaching purpose: Use pronouns to identify people Ask a ‘Who’ question...
活动目标：能听懂方位词，并能实际运用。活动设计：left and right活动准备：箭头、贴画活动过程 ：一、GREETING Hello! everyone! 二、REVIEWING1、 复习歌曲，《Walking hop and running》2、...
一、教学内容 Shopping A: Hello! Can I help you? B: Yes, I want a sweater for my daughter, please A: How about this one? B: Oh, good The size is OK C: Mum...
重点:BIG AND SMALL 准备:APPLE ORANGE PEAR BANANA 各种图片(注:每种图片都准备两张,区别在于事物的大小)过程:1 WHATS THIS? ITS AN APPLE WHATS THIS? ITS AN APPLE 请让...
一、活动目标1、通过形象、生动、有趣、易记的教学形式，使幼儿轻松、愉快地掌握单词。2、利用观察、思考、阅读等方式，发展幼儿的思维能力、动手能力及口语表达能力。3、培养幼儿良好的卫生习惯，加强幼儿的环保意识。（如：注意清洁卫生）二、活动准备1、英文字母卡片：n、o、s、e、m、u、t、h，每个幼儿一份...
授课教师：马魏娜活动内容:＜A family of chicken＞活动目标： １．通过活动复习英语单词cock、chicken、hen ２．培养托儿学习英语的兴趣活动准备： １．Chicken头饰、鸡蛋（均人手一份）...
活动名称 Autumns Fruit活动目标 1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo 2、进一步学习句型:I like …… 3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口...
设计教师：胡宝如教学年龄：幼儿园大班课题名称：学期总复习授课时间：30分钟教材版本：洋紫荆英语第五册一、学生分析1 幼儿年龄6岁左右，正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，但还是以形象思维为主，对英语有着浓厚的兴趣，所以会以图片和实物相结合为呈现的主要手段。2 幼儿已经学习英语口语两年半，基本的...
Cry and laugh (中班)一,目的：1 复习单词: red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》2 培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3 通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。二,准备：...
My face (Middle class )purpose:1、 学习英文单词face ,hair的发音2、 提高幼儿参加英语活动的兴趣3、 复习单词：eye ear mouth nose preparation:小小盒子、卡...
How Do You Do? 活动目标（1）：教幼儿知道与人初次见面时要说： How Do You Do? (2) :教幼儿学会说 ：How Do You Do? 并知道怎么应付。（3）：教育幼儿做个讲礼貌的小骇。活动准备：自编一个“回声”的故事，多...
Lesson 1 （两个课时）活动目标：1、学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread, dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip (选择性)...
英语教师： 活动内容：1 单词 hospital Post office 2 句型where to？ go to…… 活动目标：1 幼儿能初步掌握单词发音。 2 能正确理解句型含义。 3 踊跃地参加游戏，大胆大声练读。 活动准备：1 挂图[park zoo hospital post offic...
活动内容：Rain Rain Go Away活动要求：（1）复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称 （2）学习太阳，雨的发音 （3） 懂得Rain Go Away 的含义 （4）学唱歌曲活动准备：四个小动物的图片，太阳、雨的图片活动过程 ：1）...
Easter Bunny Teaching Plan: Easter BunnySchool: No 2 Education Kindergarten of Jiangmen (江门教育二幼)Teacher: Eileen Zhou 周爱连Childrens age: Four years o...
How Do You Do? 活动目标（1）：教幼儿知道与人初次见面时要说： How Do You Do? (2) :教幼儿学会说 ：How Do You Do? 并知道怎么应付。（3）：教育幼儿做个讲礼貌的小骇。活动准备：自编一个“回声”的故事，多次倾听“ How...
活动名称：英语游戏“Where Is Santa？” 活动班级：中班 活动目标： 1、积极参加各种英语游戏活动，学习单词roof, ground, river, cave 2、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演。 活动准备： 单词卡片；制作雪人、圣诞老人面具...
’s act教时： 1 1 认知：要求学生学习掌握句型 ‘Clean the…, please ’ 2 情感：通过句型的学习培投桶５那楦小?lt;SPAN lang=EN-US>3 操作：通过实际生活来操练句型。教学策略参与教学策略教师授课行...
目标 ：1、理解what do you want? I want……的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“in the morning”中的句式，能进行语言互换。2、能在情境的引导下，愉快的参与活动。准备： 1、 各种食品，苹果apple, 桔子orange, 饼...
1、幼儿随师做准备动作，热身准备活动。2、出示Wolf头饰,幼儿学习单词---Wolf3、引出游戏Wolf wolf , What time is it?4、师幼游戏数次，帮助幼儿熟习游戏玩法后，请幼儿来当Wolf。要求幼儿游戏时不推挤别的幼儿。5、活动结束，对在游戏中能按规则进行游戏的幼儿给予表扬...
