小蝌蚪1活动目标：1．根据歌词做相应的动作。2．积极投入活动，体验游戏带来的快乐。活动准备：1．鱼网一个。活动过程：1．在《郊游》乐曲的伴奏下进教室。2．感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律，理解歌词内容，并做动作。3．倾听教师范唱。4．根据歌词内容，师、生共同创编动作。5．在歌曲的旋律下，尝试配唱歌曲，学...
活动目标：1、学习正确使用剪刀，了解并遵守使用剪刀时应注意的安全事项。2、促进幼儿手部肌肉的发展。培养幼儿协作的能力。活动准备：幼儿美术操作卡片。剪刀、双面胶活动重点：正确使用剪刀。活动难点：能正确、光滑的沿线间出长条形的纸片。活动过程：1、学习正确使用剪刀--------教师示范讲解剪刀的使用方法...
活动目标： 1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的整洁。 2、能充分发挥想象，用手印出各种形状。 3、培养合作意识，共同完成任务。 活动准备： 示范画为完成的秋天景色（空花园、树干、树、小房子、草地） 油画棒、颜料（红、黄、蓝）、湿抹布。活动重点：对手印画感兴趣，知道手印画的方法。活动...
”§设计意图：在主题活动《弯弯绕绕》开展以后，孩子们了解在现实生活中，绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们的面前，同时，他们也发现了弯绕既是许多物体的自然形态，又有人们的刻意创造，这种富有变化的形态，使幼儿产生了极大的兴趣，他们都急切的想表现出来，怎样来满足他们的创作欲望呢？在《自由自在的电线》活动...
活动目标：1。发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。2。指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。活动准备：1。大的果冻盒，手工剪刀，绘画纸，水彩笔，乳胶人手一份。2。制作好的乌龟一个，用废旧材料做成的玩具：风铃，机器人，多功能球，蛋壳娃娃等等。活动过程：1。全...
活动目标：1、在充分感受旋律的基础上，用动作表现歌曲内容。2、初步学唱歌曲，体验默唱歌曲的乐趣。活动重点：用动作表现歌曲内容难点：学习默唱歌曲活动准备：歌曲录音，一幅苹果树图片和几张可以粘贴的苹果图片。活动过程：1、欣赏乐曲，用动作表现乐曲旋律（1）、出示一颗苹果树图片“这是一棵什么树？...
活动目标：1、了解生活中常见车辆的特点和功能。2、了解一些简单的交通规则，增强安全意识。3、学习绘画马路上的行人和车辆。活动准备：教学挂图《热闹的马路》，幼儿美术用书《热闹的马路》，彩笔等。活动重点：知道常见车辆的特点和功能。活动难点：了解简单的交通规则。活动过程：1、引出话题：“小朋友...
设计思路： 最近，我班正在开展“我爱家乡”的探索活动，孩子们兴趣极高，还游览了松江的许多好玩的地方。随着他们的喜好以及音乐能力方面的发展方向，我选择了《逛逛方塔园》这节课，以此来巩固幼儿音乐技能及对家乡的热爱。 目标： 1、 通过再现“方塔园”的所见所闻，引导幼儿尝试创编歌曲，激发爱家乡的情感。 2...
中班艺术整合活动《彩色心情》教学案例 杭州市府机关幼儿园：朱红芸 案例背景：《幼儿园教育指导纲要》中指出，艺术领域的基本精神是向传统的艺术教育挑战，建立新的艺术教育理念，并在新理念的指导下，实施新型的、整合型的艺术教育。在设计这个活动的时候，我班的孩子们正处于中班时期，他们喜欢绘画，已拥有...
中班美术活动 五指神功----手印想象添画 活动目标：1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。2、 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸活动过程：一、 引起幼儿兴趣。昨天我学了一种新本领，叫五指...
中班艺术活动：好吃的肉燕我来做一、设计意图：《幼儿园教育纲要》强调要贴近幼儿的生活来选择课程内容，我们幼儿园座落在古朴的三坊七巷内，有着浓郁的历史文化气息，艺术活动《扁肉燕》做为我们开展的系列活动《福州小吃》之一，选择了福州有名的风味小吃——扁肉燕为题材，让幼儿大胆的进行创编，表达自己的情感和体验。...
活动目标：1、感受并掌握音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。2、用肢体创造性地表现歌曲，激发幼儿的想象力，使幼儿能自信地表现自己。3、了解毛毛虫变蝴蝶的过程，激发幼儿喜欢小动物的情感。活动准备：多媒体课件、音乐、节奏图谱、毛毛虫手偶、苹果图片。活动过程：一、情境导入1、播放毛毛虫啃苹果音效2、听毛毛虫啃苹...
猪小弟（1）活动目标：1、学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。2、在老师的启发帮助下 ，学习为歌曲创编第4段歌词，并努力创造出与他人不同的表示亲热的动作。3、学习体验在歌唱活动中进行创造、合作表演、游戏的快乐。活动准备：...
中班美术《鱼，变变变》一、设计意图幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。《纲要》指出：“尊重幼儿在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使...
活动目标：：1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。准备：1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。过程：1、在音乐...
活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲衬词部分的重复和趣味性。2、体验并表现歌曲中蕴含的欢快情绪。活动准备：图谱五张，图片若干，音乐录音。活动过程：一、教师完整演唱，激发幼儿兴趣。二、通过图谱学习演唱歌曲。1、提问：你们听到了什么？他们是怎么唱的？（幼儿讨论，教师出示相应图片。）2、出示“樱桃...
学习活动：剪纸——中国娃娃 目标： 1 运用对称剪纸的方法表现人物 2 学会看剪纸步骤图 3 激发对中国传统剪纸活动的兴趣 准备：1 已剪过窗花，有一定的经验 2 彩色长条纸，剪刀、油画棒、糨糊、白纸幼儿人手一份。范例一幅 重点难点：会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿进行装饰。 过程：...
目标: １、学会“放风筝”儿歌２、喜欢讨论风筝的话题３、了解风筝的各种造型和颜色准备：１、儿歌磁带“放风筝”２、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片过程：１、播放“放风筝”儿歌，并与幼儿讨论儿歌的内容，激发幼儿对风筝的兴趣。 ２、引导幼儿观赏五颜六色、造型各异的风筝或图片，并自由讨论。 ３、教师...
节奏乐《小看戏》活动目标：１、能与同伴合作演奏，学会倾听、评价别人的演奏。２、能感受乐曲ABA的结构特点，能拍准乐曲的节奏，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。３、能根据乐曲的节奏方式设计配器方案，并能使用乐器看图谱、指挥演奏。活动准备：乐器铃鼓、碰铃、响板、沙锤每位幼儿一件；节奏图谱；音乐磁带；活动前...
活动背景：迷宫里有几棵玉兰树，孩子们每次进迷宫都要去看一看，摸一摸。为了促使幼儿不仅仅停留在随意看、喜欢摸的层面上，引导幼儿更加细致的去有意观察玉兰树，由此在幼儿有随意剪树经验的基础上，开展了本次活动。引导幼儿能够关注玉兰树上花苞的变化并剪出。活动目标：1、通过观察，了解玉兰树的生长变化。2、继续巩...
