活动目标：1、熟悉歌曲旋律，产生学唱歌曲的兴趣。2、尝试将与同伴一起玩耍的事情编入歌词里。活动重点：学唱歌曲难点：尝试创编歌词活动准备：歌曲录音、幼儿用书a《表情卡》活动过程：1、引导幼儿回忆已有经验（1）、请幼儿讲讲自己的好朋友“你的好朋友是谁？你有几个好朋友？”（2）、回...
活动目标：1、通过折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本折法。2、用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛。活动重点：掌握企鹅的基本折法。活动准备：企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。活动过程：1、了解企鹅的基本制作过程和方法：（1）出示教师的作品，共同欣赏。（2）分析制作步骤。2、共同分析、探讨企鹅的基...
活动目标：1、用线条的变化和深浅不同的绿色反映春天的到来。2、体验春风带来人们的愉悦，培养对美丽的春天的喜爱。活动准备：歌曲录音《小篱笆》，幼儿美术用书《春姑娘来了》，教师示范画一份。活动难点：用线条的变化和深浅不同的绿色反映春天。活动过程：1、听音乐，引起对春天的回忆：教师播放《小篱笆》的歌曲录音...
活动目标：1、引导幼儿通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征。2、了解正确的乘车方法，用绘画的方式表现出来。活动准备：1、收集幼儿的玩具汽车、音乐《开汽车》，道具红绿灯、白纸，油画棒。活动重点：能用绘画的形式表现乘车的方法。活动难点：表现出汽车的外部特征。活动过程：1、玩开汽车的游戏，引出课题：在...
活动目标：1、了解蓝印花布是具有中国特色的花布。2、学习用油水分离的方法制作蓝印花布。活动准备：1、各种蓝印花布制成品，如衣服、帽子、包等。2、幼儿美术用书《蓝印花布》。3、白色油画棒、蓝色水彩颜料、记号笔、报纸、抹布等。活动过程：1、欣赏蓝印花布的美。师：（出示蓝印花布）小朋友觉得这些花布漂亮吗？...
活动设计背景 幼儿对美术有一种自然的需要，他们喜欢涂涂画画，正是这种需要的表现。能够自由的表达自己的观点和情感。中班的幼儿想象力较丰富，能根据不同的轮廓，线条想象出不同的形象，并尝试动手画出具体形象。日常生活中，我发现幼儿喜欢在自己的手臂上印花，贴花或用笔涂涂画画等现象，并以此为豪。于是我将这二者...
活动目标：1、教会幼儿唱准带附点四分音符的歌曲，并学会在唱歌中间插话（道白），以增加幼儿学唱歌曲的趣味性；且能拍出x x x— ,xx xx x— 的节奏。 2、启发幼儿想出各种符号x x x— ,xx xx x— 两种...
活动目标：1，学习用从里到外、由深到浅、层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。2，学习用同种色表现花儿，让幼儿感悟色彩并对其产生兴趣。3，学习软笔画。活动准备：1，调好的红色、黄色（深浅不同的各有几种），操作材料“花儿越开越大”、毛笔若干。2，组织幼儿观察花盆中花朵的变化，了解花...
活动目标：1、能根据制作步骤，制作星星棒。2、初步理解图文形式所表达的意思。活动准备：剪刀、幼儿用书《星星棒》、胶棒。活动重点：制作星星棒。活动难点：初步理解图文形式所表达的意思。活动过程：1、歌曲《小星星》导入：师幼共同回忆歌曲，引起幼儿制作兴趣。2、出示星星棒：“这是什么？好玩吗？你...
一、活动目标 1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。 2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。 二、活动准备 1、幼儿曾玩过发条玩具。 2、发条龙虾一只。 3、发条青蛙、玩具发条人手一份...
活动目标：1，学习用快且跳跃和慢且连贯两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。2，在老师的启发帮助下，学习为歌曲创编第四段歌词，并努力创造出与他人不同的表示亲热的动作。3，学习体验在歌唱活动中进行创造、合作表演、游戏的快乐。活动准备：请中班幼儿学会分角色有表情地进行歌表演。活动过程：1，猜...
设计意图本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作,大胆表达，畅所欲言，共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验成功的快乐。1,学做小风车,训练幼儿手指动作的协调性2,培养幼儿的合作意识,增强集体感它把幼儿紧密地联系到了一起,使每个孩子在原有的基础上得到提...
活动目标： 1、感受旋律的节奏与速度的变化。2、能个根据音乐形象表现爷爷与弟弟。活动准备： 录音磁带。活动过程: 1、欣赏音乐： 教师：第一段音乐与第二段音乐听上去感觉一样吗？2、根据音乐形象模仿： 欣赏爷爷走路的音乐： 教师：第一段音乐好像谁在走路？ 出示角色图，说说老爷爷不同的走路姿势：边摸胡子...
活动目标：1、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜欢说唱表演。2、试着将有关的交通规则，通过说唱的方式表达出来。活动准备：歌曲录音《嘻唰唰》（自备）、马路场景的图片。活动重点：了解说唱的表演形式。活动难点：通过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。活动过...
活动目标：学习用挂历纸制作美术作品，发展幼儿的动手能力和想象力、创造力。活动准备：各色旧挂历纸、剪刀、胶水等活动过程：1、出示旧挂历纸引导幼儿观察讨论：这是什么纸？用它可以做什么？（引导幼儿讨论交流）2、请幼儿介绍自己想做什么，以及制作的方法。3、教师重点讲解：制作蜗牛、马鞭的方法。（1）蜗牛：将长...
活动目标：1、在绘制人物正面像时，学习表现各个人物不同的面部特征；学习在物体的外围画封闭的圆，并能用线条的变化表示不同的路径。2、体验家庭成员间的亲情。活动准备：水彩笔、幼儿用书《美术》活动过程：1、谈话引出主题：教师启发性提问：“最近，爸爸妈妈带你去亲戚家玩过吗？都去过哪几位亲戚的家？...
活动目标：1、理解歌词内容，尝试用柔和的声音演唱，展现爱妈妈的情感。2、产生学习不同演唱方式的兴趣。活动准备：歌舞录音《世上只有妈妈好》。活动重点：理解歌词的内容，尝试用柔和的声音演唱。活动难点：学习不同的演唱方式。活动过程：1、谈话引出话题：“家里谁最爱你？喜欢你？”2、引...
活动目标：1、通过主动探索，按照自己的意愿尝试用画、剪、贴等多种技能制作储蓄罐。2、体验利用废旧物品制作玩具的乐趣和成功的喜悦。活动准备：1、学具：罐子若干、彩色纸、剪刀、胶水、笔2、教具：范例、图示、电脑图片、实物（储蓄罐）、录音机、磁带活动过程：一、以猜谜语的形式，引出课题。1、教师：今天，老师...
活动目标：1、学习用画面表达诗歌的内容。2、大胆地表达自己的想象。重点：幼儿学习用画面表达诗歌的内容难点：听诗歌，幼儿作画。活动准备：1、幼儿在阅读区域活动中已学会了诗歌的朗读。2、诗歌录音《下小雨啦》、幼儿美术用书《诗配画》。过程：一、听诗歌录音，引出话题：1、教师播放诗歌录音《下小雨啦》。&md...
活动目标：1、欣赏乐曲化蝶，感受乐曲优美抒情的旋律。2、在感受过程中，分辨乐句及掌握乐句的句末，并创编出蝴蝶飞舞和蝴蝶停止时的造型。3、能够与同伴合作表现花朵和蝴蝶，体验合作表演的快乐。活动准备：《蝶儿翩翩》课件，自制《化蝶》图谱，《化蝶》课件，《化蝶》音乐，蝴蝶、花朵的头饰若干。活动过程：一、 蝴...
