活动目标：1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。3、培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。活动准备：大鼓一面活动过程：（一）入场：随伴奏带开火车进入课室。1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。2、引导小朋友辨听和模仿火车开来（由弱...
活动目标：1、用简单的花纹，色彩的搭配对称装饰。2、感受瓷砖画的美。活动准备：水彩笔、印有各种装饰图案的瓷砖若干活动提示：一、谈话1、出示瓷砖：在我们家里什么地方贴有瓷砖？2、我们还在什么地方看见过瓷砖呢？（引导幼儿说出马路、商场等地方看见的瓷砖）二、欣赏与讨论1、欣赏不同图案的瓷砖（1）这些瓷砖是...
设计思路：我们中一班的两位老师都是电子琴兴趣班的老师，都比较爱好音乐，平时在组织幼儿活动时，对孩子音乐方面的感染熏陶比较多，而且，我们中一班有两名孩子参加了钢琴兴趣小组，有两名孩子参加了电子琴兴趣小组的学习，每当这些弹琴的孩子下课后拿着小奖品回到班上时，总会引来许多同伴羡慕的目光。因此，孩子们普遍的...
一、活动目标1、了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美、高雅的旋律特点。2、能用语言和动作表达自己的感受。二、活动准备1、生活经验准备：课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。2、材料准备：《天鹅课件》、录音机、磁带、头饰及衣饰人手一份。三、活动过程（一）、感受钢琴、大提琴的音色特...
活动目标1、学习用变换图形组合的方法创造图像。2、联系生活经验大胆想像。活动准备：1、深浅相同的小屋范例，各类大小不同的图形。2、深色笔画轮廓，蜡笔涂色。活动过程：1、观察比较：幼儿从范例中找出各部分图形，比较它们颜色的深浅。2、探索讨论：——“你还会用那些不同的...
活动目标：1、理解歌词内容，唱准乐句“嘀嘀嘀滴滴滴——哒”。2、感受三拍子曲调的舒缓。活动准备：歌曲录音《小篱笆》。活动重点：理解歌词内容，唱准乐句“嘀嘀嘀滴滴滴——哒”。活动难点：感受三拍子曲调的节奏。...
活动目标：1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。活动难点：乐意参加集体活动。活动过程：1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意...
活动目标：1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。2、启发幼儿大胆想象、创造，运用对称的方式装饰风筝面。3、使幼儿体验到成功的喜悦。活动准备：每组放有各种彩纸、剪好的几何图形若干、剪刀、彩笔。活动重点：知道了解对称图形。活动难点：能画出对出图。活动过程：一、自由欣赏各种风筝：1、幼儿自由欣赏各种风筝。&l...
活动目标：1、学习表现人物的各种动态。2、能大胆地讲述自己旅行时所想到的人与事。活动重点：想像旅游活动，引导动态画法。活动难点：分组作画、贴画。活动准备：1、脚印画。2、幼儿用书《旅行》。活动过程：1、引出活动主题：出示脚印画（幼儿围坐于脚印边）：——“这是什么？...
活动目标：1、在欣赏和感受歌曲的基础上，能用愉快的情绪演唱歌曲。2、喜欢表演唱，能主动地边唱边表演。活动准备：1、幼儿在音乐区域活动中已欣赏过歌曲《快乐碰碰船》。2、歌曲录音《快乐碰碰船》。活动重点：熟悉歌曲的内容。活动难点：能大胆的边唱边表演 。活动过程：1、欣赏、感受歌曲：欣赏音乐，回忆歌曲内容...
活动目标：1、让幼儿知道小吃店的重要性。2、了解点心的制作步骤，在操作的过程中心情愉快，活动准备：幼儿美术用书《小吃店》，橡皮泥，垫板，牙签等。活动重点：知道各种早点的名称，制作步骤。活动难点：学习制作早点的操作技能。活动过程：1、提问：今天早餐你吃了什么？你还吃过哪些早餐？吃了早餐以后，你有什么感...
活动目标 1、初步学唱弱起的歌曲。尝试根据前奏的速度变化反映并歌唱。 2、发现 “顺序”在记忆中的作用。 3、在根据歌词拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的快乐 活动准备 1、幼儿会表演唱歌曲《幸福拍手歌》。 2、幼儿会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》 活动过程：...
活动目标：1、理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。2、激发幼儿热爱大自然、爱护小树苗的情感。活动重点：理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。活动难点：三人一组学习情境表演活动准备：大班幼儿的情境表演“爱护小树苗”，音乐磁带。活动过程：1、请幼儿欣赏情境表演：请幼儿欣赏情境表演&...
活动目标：1、会用几何图形组合的方法表现食品。2、对自己日常生活中的事情感兴趣。活动准备：1、教师所制范例，剪刀，从广告纸上剪下的食品图片。2、幼儿美术用书《我家的冰箱》。3、活动前幼儿已在家里观察过自家冰箱里存放的东西。活动过程：一、交流感受：1、教师引导幼儿交流感受。——...
活动目标：1、学习在伞的周边装饰有规律的纹样，感受装饰画的韵律美。2、克服困难，体验成功的快乐。活动准备：幼儿用书《小花伞》、范例、塑料吸管活动重点、难点：学习在伞的周边装饰有规律的纹样。活动过程：1、出示范例，引发兴趣：教师撑着小花伞，引起幼儿对美术活动的兴趣。——&ldq...
活动目标： 1、初步探索、了解各种会飞的东西。 2、学习用问答形式演唱歌曲，并进行歌曲仿编。 活动准备： 1、教师幼儿共同收集的有关会飞的物体（动物、植物、交通工具等的图 书、音像资料等）的图书、图片、音像资料等。 2、音乐cd（歌曲p6、p14），遥控器。 3、联系扮演小鸟的幼儿。...
活动目标：1、学唱歌曲，了解并掌握八分休止符的演唱方法。2、感受歌曲所表达的欢快情绪和热爱祖国的美好情感。活动准备：歌曲录音活动过程：1、感受歌曲的基本风格：教师播放歌曲录音两遍，“听一听，歌曲里唱了哪些内容？你听了这首歌以后有什么感受？”幼儿倾听歌曲，初步了解歌曲的内容及风...
活动目标：1、知道春天常见水果的名称和形状。2、表现前后重叠的关系，学习简单的构图设计。活动重点：了解常见水果的名称和形状难点：表现水果前后重叠的关系活动准备：幼儿美术用书《春天的水果》、剪刀、胶棒等活动过程：1、认识水果，了解它们的名称和形状教师出示相关水果的图片。“你们认识这些水果吗...
设计意图：在平时的音乐游戏中，孩子们都表现的非常活跃，但玩到兴奋之处，往往无法自控。《森林历险记》这个游戏正是根据孩子的特点，把音乐中隐含的规则和游戏情境融合到一起，力求让孩子在享受游戏快乐的同时，学习有克制的按规则做游戏。同时注重发挥孩子的主动性，鼓励孩子通过独立观察、思考寻找并感知音乐进行和教师...
活动目标：1、学习用变换图形组合的方法创造图像。2、能够联系生活经验大胆想象，为小动物造合适的房子。活动重点：用各种图形组合成动物的房子难点：根据小动物的特征进行造房子活动准备：深浅相间的小屋、大小不同的图形若干。活动过程：1、观察比较出示深浅相间的小屋：“这些房子是用什么造成的？这些图...
