综合实践轮子和车教案|小班综合：轮子车站

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活动目标：

    1、通过找找轮子车站和送送车子的活动中，让幼儿学会轮子与车子的对应关系。

    2、在轻松、愉快的玩车游戏中，让幼儿感知轮子是圆圆的，会滚动的。

活动准备：

    独轮车、自行车、三轮车等实物车； 幼儿玩具车、大小不同的纸盒、事先剪好的轮子、蜡笔等。

重点：

    知道不同的车子其轮子的数量也不同。

难点：

    学会将车子与轮子一一对应。

活动过程：

一、教师引出课题：

    1、听说不远处新开了一个轮子车站，想去看看吗？

    2、带领幼儿开车去轮子车站：（提示幼儿）汽车之间不要碰撞，注意观察红绿灯，刚好是绿灯，转弯—轮子车站到了！

二、参观轮子车站

    1、看一下，每个轮子车站有几个轮子？

    2、这个车站有几个轮子呢？（1个）一个轮子什么车？教师出示实物独轮车。还见过其它独轮车吗？（我看过表演杂技时用过一个轮子的车）。

    3、这个车站有几个轮子？（２个），二个轮子什么车？教师出示实物两个轮子的小自行车，你见过其它二个轮子的车吗？

    4、这个车站几个轮子（３个），三个轮子什么车？教师出示三个轮子的儿童自行车，谁见过其他三个轮子的车吗？

    5、这个车站几个轮子（４个），四个轮子是哪些车？（汽车）　

三、把车子送到轮子车站

    1、看看你手中的车子应该送到哪个车站呢？

    2、请个别孩子去送车。

    3、请集体幼儿送车去轮子车站。

    4、把刚才的实物车子也“停到”相应的车站里。

四、去停车场停车

    1、认识英文字母“p”—为停车场。

    2、让幼儿把车子开到停车场去。

    3、问：为什么车子会开动起来？（车轮是园园的，会滚动的）

五、送礼物

    1、让幼儿去休息亭休息，我要来送礼物了。

    2、将“车子”发给幼儿：在大小不同的纸盒下，引导孩子粘贴四个轮子，还可在汽车上进行装饰。

六、赛车比赛了

    带领由而去室外进行赛车比赛！

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