丁丁历险记原文什么语言|小班语言：丁丁历险记
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班语言教案】
教材分析：本节课是一节小班健康课程，小班的孩子对什么都充满了好奇心，对什么东西也都感兴趣，一颗小小的豆子，普通的口子都能玩上一会，但他们往往在玩的同时，忽略了安 全，特别爱把小东西放进嘴里，鼻子里，耳朵里，不知道那是一种危险的行为，通过本节课的活动，能让他们增加自我保护意识，知道不能往器官中塞任何东西。设计思路：适合小班幼儿的生理年龄，通过生动的故事案例和让幼儿动手操作，使他们自己感受到本节课的教育意义，教师作为引导者，负责总结幼儿说出的体会、感觉等，帮助他们学习掌握正确的行为习惯，养成好习惯。活动名称：《丁丁历险记》活动目标：1、 尝试感知不能呼吸的感受。2、 知道不往嘴里、鼻子里、耳朵里放东西。3、 学习正确的生活习惯。活动准备：小狗的手偶，教师自制头像，小卡片若干。活动过程：（一） 教师幼儿歌表演《小狗乖乖》师：宝贝儿们我们刚才扮演了哪种小动物呢？（幼儿自由发言，引出小狗丁丁，为故事表演《丁丁历险记》做准备）（二） 故事表演《丁丁历险记》教师提问：丁丁发生了什么事情？它为什么会发生这样的事情？丁丁现在遇到危险我们赶快想个办法吧？教师小结：宝贝们说的都很棒，我们先自己鼓励一下！师：原来丁丁把小扣子放在嘴里，滑到了喉咙里。小朋友们真棒帮丁丁想了这么多好办法，现在我们看看丁丁到底怎么办了呢？ 继续看故事表演。师：丁丁把小扣子放在了嘴里，那宝贝们想一想还有什么小东西不能放嘴里呢？ （幼儿自由回答）师：宝贝们小东西能放嘴里吗？我这有二个小朋友，我们一起告诉他，小东西不能放进嘴里吧！除了嘴里不能放小东西，还有哪些地方不能放小东西呢？请幼儿自由回答。师：宝贝们说得都很棒，那我们一起告诉这两个小朋友吧！ （ 幼儿把代表不能放小东西的小卡片粘贴在小朋友的头像上。）教师小结：嘴里不能放因为不小心会滑到喉咙里。（分别讲解鼻子、耳朵） 师：好了，现在我们听听丁丁还有什么要和小朋友说吧！丁丁：我以后再也不把小东西放嘴里了！今天我还知道，耳朵里、鼻子里也不能放，小朋友们千万不要学我哦！游戏《要不要》师：宝贝们你们听清丁丁说的话了么？你们记住了吗？那我们邀请丁丁和我们做个《要不要》的游戏吧~（本节课结束
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小班语言活动：小蓝和小黄详细阅读
小班语言活动：小蓝和小黄活动目标：1 愿意看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。2 感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化，体会和好朋友在一起的快乐。活动准备：1 《小蓝和小黄》教师教学资源、教学挂图。2 用蓝色、黄色卡纸撕好“小蓝”和“小黄&rd...
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【小班语言小黑捉迷藏】小班语言：小猪捉迷藏详细阅读
设计意图：最近本班幼儿比较迷恋图书角，喜欢到图书角翻阅图书，喜欢和小伙伴分享，交谈的兴趣很高。他们大多都喜欢色彩鲜艳，有一定故事内容的图书，而且图书中的角色还是他们熟悉和喜欢的。并且在《3—6岁儿童发展指南》中明确指出“培养幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯，增加孩子的理解和表达能力，鼓励和支持幼儿与同伴...
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[小班语言小兔过新年教案]语言活动设计《小兔过新年》详细阅读
活动设计意图： 小兔是幼儿喜欢并熟悉的小动物，因此我借助《小兔过新年》的故事，引发幼儿对新年活动的兴趣。让幼儿学说 xxx 新年好，向亲人送去新年的祝福。 活动目标 : 1 感受过新年的气氛。 2 学说小兔小兔新年好，小猫小猫新年好， xxx 新年好。 活动准备： 1 音乐《...
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[小班语言点点爱去幼儿园教案]小班语言：点点爱去幼儿园详细阅读
教材分析：儿歌的教学活动，主要是注重幼儿的听、说能力的培养。儿歌的游戏性不是很强，学习方式也比较单一。在本次活动中，目的在于引发幼儿愿意上幼儿园、高高兴兴上幼儿园的愉快情绪，因此在活动设计中，尽量做到游戏性、生活化，让幼儿在玩乐中获得感悟。通过讲述故事，让幼儿了解故事情节和人物形象，熟悉作品中的一些...
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小班语言活动鸡妈妈的翅膀PPT_小班语言活动：鸡妈妈的翅膀详细阅读
活动目标 1 初步理解散文诗的主要内容，欣赏散文诗的语言美。 2 初步理解和学说重叠词：乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白。 3 感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。 活动准备 《鸡妈妈的翅膀》课件、教师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。 活动过程 1 出示鸡妈妈的图片引起幼儿兴趣。 师：小朋友看...
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[小班语言《还有谁要上车》教案]小班语言《还有谁要上车》详细阅读
活动目标：1、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。2、感知故事中象声词运用的趣味性。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：故事《还有谁要上车》，幼儿画册。活动过程：一、问题引入，激发幼儿兴趣以收集的汽车声音吸引幼儿的注意力，让他们自由交流这些声音在什么地方听过，是什么声音。借助...
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小班白色绒毛狗教案反思_小班语言《白色绒毛狗》详细阅读
活动目标：1 理解故事内容，感受主人公与玩具之间的亲密之情。2 懂得要爱护玩具，不能乱丢玩具。活动准备：图片活动重难点：理解故事内容，懂得爱护玩具，不乱丢玩具。活动过程：一、引出故事内容：出示白色绒毛狗，问，这是谁？长的什么颜色？这么可爱的...
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小班语言小蚂蚁坐汽车教案_小班语言：小蚂蚁坐汽车详细阅读
设计思路： 〈规程中指出〉：组织幼儿的教学活动要以积极运用幼儿的各种感官为原则。图书是以其色彩鲜艳、富于童趣的具体形象呈现给幼儿，深得幼儿的喜爱。孩子们在老师的指导下，在通过看看、听听、讲讲、想想甚至是表演的过程中，运用多种感官来参与活动，这是一种积极的、主动的学习。我今天选择的《小蚂蚁坐汽车》...
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[小班语言小熊开鞋店教案]小班语言：小熊开鞋店详细阅读
活动目标： 1、了解不同的鞋子，学习按特征进行分类。 2、分类摆放鞋子的过程中体验帮小熊开鞋店的快乐。 活动准备：各类鞋子图片、鞋柜图片、记录表 活动过程： 一、小熊的鞋店 1、师：小熊要开一个鞋店，进了许许多多的鞋子，它忙也忙不过来，所以想请你们帮忙，当店里的理货员。 2、说说小熊鞋店的鞋 提问：...
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[小班语言秋天的果园教案]小班语言：秋天的果园详细阅读
一、活动背景：一天下午水果正好是吃桔子，有幼儿奇怪的问：“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句稚嫩的疑问，进行了随机教育。于是我问他们：“你们知道秋天里还有哪些水果也丰收了？”小朋友们说了许多。随后我进行了反思：孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种...