小班语言小红帽|小班语言：小红球
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班语言教案】
一、活动目标：1、 能仔细观察画面，大胆地说出小红球跳过的地方。2、 了解小红球弹跳的特性，感受当当找球的趣味性。二、活动准备：绘本ppt，小红球若干三、活动过程：（一）说说球可以怎么玩？师问：今天老师带来一个球，是怎么样的一个球？幼：红色的、圆圆的、光光的师问：小红球可以怎样玩？幼：可以滚、可以拍、可以……（让个别幼儿试试）（二）引出故事1、这个小红球是当当的，有一天，他和小猪一起去玩球，当当踢了一下球（老师把球扔到幕布后去），砰，球跳到了哪里？你怎么知道的？小猪的头上。当当忙说：“小猪，对不起！对不起！”2、小红球真顽皮，砰砰跳走了，跳了几下？（两下）当当说：“小红球，等一等！”。当当急得叫起来！师问：小红球怦怦怦跳走了，快点，谁来帮当当一起叫住小红球？（个别学说，再集体学说）（三）ppt阅读：小红球跳到小兔子的屁股上。师问：小红球跳到哪里去了？它跳到兔子身上哪里了？跳到几只小兔子的屁股上？小猫当当应该对他们说什么？（四）游戏：小红球跳跳跳1、师问：小红球还是没有停下来，它又继续跳，我们怎么说？幼儿集体大声说：“小红球等一等。”（小红球从幕布后面跳出来）2、哎呀，跳到老师的脚上了，跳跳跳，还会跳到哪里呢？（幼儿站起来共同游戏）说说小红球跳到你身上的哪里了？跳到肚子上了，跳到背上了……（五）ppt阅读：小红球跳到小老鼠的幼儿园。（1）小红球掉进了洞里。 师：小红球继续跳啊跳（把球扔到幕布后面） 我们一起对小红球说：“小红球，等一等。”糟了，糟了小红球跳到哪里去了？这个洞里住着谁？（2） 小红球跳到了哪些地方？玩的操场：玩的地方叫什么？小老鼠在玩什么？操场上小老鼠们玩得很开心！ 教室：老师弹琴，小老鼠们围着圆圈做游戏真有趣，小红球也来和他们一起游戏了！卧室：睡觉的地方叫卧室，你会睡觉吗？每天睡觉身体好！ 卫生间：你们会上厕所吗？上完厕所应该干什么？（看看孩子衣服有没有塞进裤子里，没有塞好的，现场演示）（3） 小红球跳过了幼儿园的很多地方，最后，当当的小红球被一只小老鼠踢出了洞？（学小老鼠动作）小红球又跳走了，我们应该说：“小红球，等一等！”（六）小红球在花园里小红球跳到哪里去了？ 大树下有细细长长尾巴的是气球；石头后面有两只角的是羊角球；花丛中红红的、圆圆的、光光的、没有小尾巴的才是当当的小红球。 （七）延伸活动：拿着球一起到草地上去玩。 当当说：“谢谢你们帮我找到小红球，我邀请你们和我一起到花园里玩小红球，好吗？” 从幕布后面跳出很多球，幼儿各拿一个球到草地上去玩。
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【小班语言《肥皂泡泡》】小班语言《肥皂泡泡》详细阅读
1、 活动目标 1 通过故事学说“五颜六色”和“干干净净”，在游戏中认识肥皂泡泡的颜色。 2 知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服，能体验听音乐洗澡带来的乐趣，从而爱上洗澡。 3 在猜一猜的环节中，发展幼儿的想象力。 2、 活动准备 ppt、《我爱洗澡》音乐 3、 活动过程 （1...
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【小班语言活动小兔买菜】小班语言：小兔摘菜详细阅读
活动目标：1、通过活动引导幼儿练习双脚并拢向前跳、向前投的技能，发展幼儿的动作灵活性。2、在模拟游戏情境中体验参与体育活动的乐趣。活动准备：软棒（长短不一），大灰狼3个，跨栏若干，木棍若干胡萝卜、青菜、蘑菇等蔬菜，菜篮子人手一个，音乐两段活动过程：一、热身运动师：你们看，这是谁呀？（出示兔妈妈头饰）...
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小班语言小猪变干净了ppt_小班语言《我和小猪》详细阅读
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小班语言《小花狗找太阳》教案|小班语言《小花狗找太阳》详细阅读
活动目标1、 在教师的引导下，初步学会按顺序看图。2、 在教师引导下，学会用口头语言将画面的主要内容讲述出来。活动准备1、 小花狗手偶一个。2、 幼儿用书、教学挂图、磁带、cd碟片活动内容：1、 出示小花狗手偶，让幼儿学小花狗叫声，引起兴趣。教师：小朋友们好！你知道我是谁吗？2、 围绕故事线索“找太...
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小班语言搭积木教案|小班语言：搭积木详细阅读
一、活动目标1．会观察图片，并能用简单的词汇讲述图片内容。2 会用礼貌用语：谢谢！别客气！请给我一块积木好么？3 知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语，友好的玩游戏。二、活动准备1 幼儿画册。三、活动过程（一）让幼儿观察画册1．师：图片上都有谁？他们在做什么？（启发幼儿讲情他们在借积木的时候的对...
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[小班语言小猪的野餐]小班语言：懒羊羊的野餐详细阅读
活动目标：在懒羊羊的野餐的故事情景中，学会分享，体验分享的快乐。活动准备：ppt、人手一只小背包、自带食物活动过程：一、情境导入：1、春天到了，让我们一起去青青大草原玩吧！（在音乐声中，一起走入情境）今天天气真好，绿绿的草地上，会有谁来玩呢？2、出示懒羊羊的图片：看，懒羊羊也来了。我们一起和懒羊羊打...
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【幼儿园小班语言活动说课稿】小小班语言活动说课稿：想妈妈详细阅读
一、说教材 《想妈妈》是老教材小托班上学期中的一个教学活动。 现在的家庭中一般都是独生孩子，父母长辈都非常的疼爱。由于父母大多在外工作，减少了与孩子在一起的时间，为了弥补孩子会买一些玩具当礼物送给孩子，但是那种父母亲与孩子之间的亲情一直连接着父母与孩子，使得孩子经常想起工作在外的父母。这首...
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小班语言活动：小蓝和小黄详细阅读
小班语言活动：小蓝和小黄活动目标：1 愿意看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。2 感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化，体会和好朋友在一起的快乐。活动准备：1 《小蓝和小黄》教师教学资源、教学挂图。2 用蓝色、黄色卡纸撕好“小蓝”和“小黄&rd...
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【小班语言小黑捉迷藏】小班语言：小猪捉迷藏详细阅读
设计意图：最近本班幼儿比较迷恋图书角，喜欢到图书角翻阅图书，喜欢和小伙伴分享，交谈的兴趣很高。他们大多都喜欢色彩鲜艳，有一定故事内容的图书，而且图书中的角色还是他们熟悉和喜欢的。并且在《3—6岁儿童发展指南》中明确指出“培养幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯，增加孩子的理解和表达能力，鼓励和支持幼儿与同伴...
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[小班语言小兔过新年教案]语言活动设计《小兔过新年》详细阅读
活动设计意图： 小兔是幼儿喜欢并熟悉的小动物，因此我借助《小兔过新年》的故事，引发幼儿对新年活动的兴趣。让幼儿学说 xxx 新年好，向亲人送去新年的祝福。 活动目标 : 1 感受过新年的气氛。 2 学说小兔小兔新年好，小猫小猫新年好， xxx 新年好。 活动准备： 1 音乐《...