中班数学感知6以内的数量教案|托班数学《感知2以内数量的关系》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班数学教案】
设计意图：根据《纲要》中"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……"对数学活动的要求，我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。针对本班幼儿对数量认识水平,特确定以下活动目标1.通过活动，感知2的数量2.幼儿手口一致点数2个物体并说出总数3.通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。让幼儿能愉快地参加游戏活动的习惯。此次活动也注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 一.活动目标： 1.通过活动，感知2的数量2.幼儿手口一致点数2个物体并说出总数3.通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱二.活动准备： 1．苹果1个、草莓、菠萝各2个 2．兔妈妈、狗宝宝图片各1张 3．幼儿操作材料 4．送妈妈的笑脸 三.活动过程： （一）出示图片（小兔、小狗）小朋友你们看谁来了？（小兔） 有几只小兔？（1只小兔）你们看又有谁来了？（小狗） 有几只小狗？（1只小狗）一只小兔和一只小狗在一起有几只小动物？（2只小动物）我们一起来数一数。（二）出示水果图片，感知2的数量今天，小兔和小狗一起去超市买了很多水果，我们一起来看看买了什么，而且每种水果有多少1. 出示1个苹果，数数苹果有几个（练习手口一致点数，并说出总数）2. 出示2颗草莓，数数草莓有几颗3. 出示2个菠萝，数数菠萝有几个（三）给妈妈送笑脸今天呀！有几位妈妈来了，她们想请小朋友给妈妈送笑脸1. 教师出示范图操作，一个妈妈送一个笑脸，两个妈妈就送两个笑脸2. 提供操作材料，幼儿给妈妈送笑脸，教师指导四.活动结束小朋友现在妈妈都收到笑脸很开心，我们一起去户外找找还有哪些东西是2个的好吗！活动反思： 给宝宝们上完《感知2以内数量的关系》一课后，我进行了充分的反思。 首先，在教具上，考虑到宝宝年龄较小，对抽象的数字并不是很感兴趣，也不是很懂，把教具做得生动形象肯定能引起幼儿的兴趣。在教学过程中，先是以小动物去超市买水果为题让幼儿感知2的数量这时我发现大部分宝宝已经可以接受刚学的内容了。这时我就教宝宝用手指点水果并说出总数，并请幼儿上来学习点水果说出总数，并及时给与宝宝一些肯定、鼓励及赞扬，宝宝们的热情都很高涨，最后以给妈妈送笑脸的形式让幼儿进一步知道2以内的数量的关系。宝宝年龄较小，在平时的教学活动中，一问一答式对话、鹦鹉学舌般呼应和猴子学样般模仿，煞是听话可爱。然而一旦进入思维操作和规则性的集体活动，孩子们便全然不顾老师的指令，常常出其不意地打破老师的预先安排，更多地耍着自说自话自顾自的小性子。时间一长宝宝们都坐不住了，所以在教学语言上，不断提醒幼儿“老师喜欢做得好的小朋友噢”“谁做得最好老师最喜欢他”等等诸如此类的话语。我对本班幼儿的表现还是非常满意的，宝宝们的表现真的很不错，本次教学活动的目标达成度还是比较高的，对个别年龄较小的幼儿，在上课时还没有懂的宝宝，课后及时进行了一对一的辅导，争取让每个宝宝都均衡的发展。
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小班手工胡萝卜教案_小班数学运送胡萝卜教案详细阅读
学习目标． 学习比较 5 以内数量的多少。． 运用搓、揉、包等方法制作胡萝卜，发展小肌肉的动作的灵活性。． 通过情境游戏，发展自然跑、双脚平稳自然跳跃等动作，促进大肌肉动作的协调性和力量。活动准备． 旧报纸、橙色玻璃纸。活动过程 形式 ：小组1 请幼儿说出兔子最爱吃什么食物。2 请幼儿把旧报纸...
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小班数学《看图连线》教案_小班数学《看图连线》详细阅读
活动目标：1、学习按物品的多少画出相应数量的竖线。2、能根据物品的数量找出对应关系，会比较物体数量的多少。活动准备：1、上面画有实物、下面可以画竖线的记录表1张。2、操作材料若干，彩笔若干，可以画线的记录纸若干（物品的数量在5以内）。3、教学挂图《小老鼠吃蛋糕》。活动过程：一、分一分1、幼儿自由选择...
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小班数学活动比一比教案_小班数学活动：比一比谁多谁少详细阅读
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【小班音乐小鸡在哪里】小班数学：小鸡在哪里详细阅读
活动目标：１、通过音乐活动，激发幼儿高高兴兴参加音乐活动的兴趣。２、激发幼儿爱小动物的情感。重点与难点:能参与游戏,并模仿大班幼儿学做各种小动物。 材料与环境创设：１、动物头饰(小狗、小猫、小鸭、小鸡)若干个,小动物的家。２、录音机、磁带、各种乐器若干、积木若干块。设计思路：小班幼儿的年龄特点决定...
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[小班数学热闹的马戏团反思]小班数学：马戏团（认识多、少、一样多）详细阅读
活动目标：1、知道3以内数量的多、少、一样多。2、能用----对应的方法对两组物体进行数量比较，说出各有几个、什么多、3、能在教师引导下，关注别人的意见。活动重点：知道3以内数量的多、少、一样多。活动难点：能用----对应的方法对两组物体进行数量比较，说出各有几个、什么多、活动准备：底纸11《马戏团...
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小班数学多少一样多教案|小班数学：多、少、一样多详细阅读
活动目标：⒈运用一一对应的方法比较两组物体的多、少。⒉能用添一和去掉一的方法使两组物体变成一样多。活动准备：教具：三只小狗，两根骨头，三只小猫，四条小鱼。学具：幼儿每 人一套操作材料。活动过程：一、小朋友你们看它是谁？（小狗）小狗爱吃什么呢？师出示骨头。小狗和骨头哪个多，哪个少？你是用什么方法看...
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小班数学《正方形》教案|小班数学《正方形》详细阅读
设计意图：依据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，结合《太原市课程标准》，我设计了认识正方形这一活动，正方形是低年龄幼儿比较感兴趣的，幼儿在生活活动中经常会碰到含有正方形的物品。幼儿在吃点心、玩玩具的时候老师都会有意识的引导幼儿观察它们的形状，认识形状的名称。幼儿在已有经验中已经知道了方形，在此基础...
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小班数学活动小兔采蘑菇教案_小班数学活动：小兔采蘑菇详细阅读
活动目标：1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义。2、初步具有解决生活中数学问题的意识。3、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。活动准备：1、兔妈 妈胸饰一个、小兔胸饰人手一个；2、红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇若干；与之对应的四色呼啦圈；3、布置一块地，撒满蘑菇；磁带音乐《小兔跳》；小玲一...