【小班科学活动反思】小班科学活动:游花园

幼儿园小班科学教案 2024-06-10 网络整理 晴天

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活动目标:

1、通过花的细部观察,能大胆的描述自己的观察结果与提问,提高观察能力,并了解花与人们的密切关系,丰富生活经验。

2、激发幼儿的探索兴趣和惜花之情。

活动准备:

1、ppt  场地设置:茶花朵散放于地面  两个大托盘  纸巾放于幼儿椅子下。

2、4个小托盘,各种花卉, 花卉集合图 。做花用品,树枝。

3、香袋,香水,花干,蜂蜜,水壶

活动过程:

一、情境导入,欣赏花朵。(场地设置:茶花朵散放于地面)

1、歌唱进入活动室,坐下。“春天天气真好,花儿都开了……”小朋友们,请你变成一只美丽的蝴蝶舞动翅膀飞到座位上一起来游花园喽~

2、欣赏花卉。“春天到了,花园里的花都开了,万紫千红,争相斗艳,我们一起来赏花吧。”(播放ppt)

3、觉得这些花怎么样?(师观察幼儿的表情,如果有兴奋状:从你们的微笑中和赞叹声中,让我也感觉到这些花已经深深的吸引着你们,花真美。)

你们喜欢花吗?

4、  我也好喜欢,可是这么美的花能随便摘吗?瞧,这儿有落花。师拣起。

二、观察表述,寻找花朵。

1、用花朵在肢体上感受。

“我们和花做个小游戏吧。请你放在额头上,眼睛上,脸蛋上,感觉怎么样?放在耳朵上听一听。鼻子上闻一闻。像什么?”

2、这朵花有什么呢?(花瓣、花蕊。幼儿已有经验)

   请幼儿将花瓣和花蕊分别放在托盘上。

3、师幼观察花瓣。

原来这就是你们说的花瓣呀,我想很仔细的了解它,我们一起来观察吧。

放在脸上摸一摸,感觉光滑细腻的,好舒服呀。闻一闻,有一股清香的味道,

师倒拿花瓣,是这样子开放的吗?幼儿发现底部与顶部的大小,厚薄的不同。

请你仔细的看一看花瓣上面有什么呢?

用手撕开你发现了什么?

   用手把它使劲儿的揉一揉,你发现了什么?

   请你用餐巾纸把它擦干,哇,有一个神奇的现象出现了,是什么?

   师用完整的语言表达观察到的花瓣,引领孩子的观察表达。

4、花瓣里面藏着什么?

5、在不同的花卉中寻找花瓣和花蕊。

   “春暖花开,姹紫嫣红,老师给你们带来了好多的花儿,请你们找出它们的花瓣和花蕊。每个小朋友选择三朵自己喜欢的花儿,听到老师唱歌,请轻轻的回来。”(配班将花瓣收集在袋子中)

6、  描述花瓣特征,喜欢找花朵。(出示花卉集合图)

   你有什么发现吗?大家猜一猜他说的是那一朵花。

   幼幼猜,师幼猜,对了奖励此花。

7、制作花卉。“小朋友们,所有的花都开了,可是只有这枝花没开,我们一起帮助它好吗?”师示范制作,幼儿仔细观察。将完成的作品放于树枝上。

三、联系生活,品尝花朵。

 1、这株花好美啊,放在活动室里一下子就变的生机盎然了。花不仅可以美化我们的环境,还可以赠送给喜欢的人,那么花还可以干什么呢?

  (出示花袋子)瞧,这是刚才我们用过的花瓣,他还可以用来做香袋,闻一闻。

   还可以用来做香水,(师喷一点)清馨空气。

   还可以泡茶。师示范泡茶,放入花卉和蜂蜜,倒入开水。什么味道呢?等会来品尝。

  还可以……(播放ppt)

  花茶泡好了,我们来品花茶吧。请一个小朋友来倒茶。并送上花环。

2、结束活动。我们一起回教室品花茶吧~~

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