小班健康快乐跳跳跳教案与反思_小班健康:快乐跳跳跳
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教学目标: 1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 2、跳时注意不与同伴碰撞 3、体验与同伴一起游戏的快乐。教学准备: 1、篮球一只 2、自制箭头四个、箭头手示牌一个 3、自制大、小动物骰子二个 教学过程: 一、听音乐开火车进场 师:今天天气真好,我们一起去做运动吧,出发啦! 二、听音乐做热身运动 师:我们来做热身运动吧。 三、出示篮球导入 师:我带来了一个好玩的东西,看看是什么?(篮球) 你们看老师拍篮球,篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上 下) 师:现在请小朋友小脚并拢,和篮球一起轻轻地跳一跳。(双脚并拢轻轻 跳) 四、出示箭头,重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳 1、出示第一个箭头。 师:刚才我们看见了篮球会原地向上跳,它还会往不同的方向跳,请小朋 友仔细看看它还会往哪边跳呢? 师:瞧,这是什么?对啦是箭头,那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的 呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看 2、出示第二个箭头。 师:想想看,篮球还会往哪边跳呢? 这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。 师:我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。 师:刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的,还有的小 朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的,我们一起来试一试侧着跳过去。 3、出示第三个箭头。 师:我这里还有一个箭头,(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那 我的篮球应该向哪边跳呢,我们一起来跳一跳。 4、出示第四个箭头。 师:这次我不请小朋友说,你看到箭头朝哪边指,你就往哪边跳。(向 后) (同样方式出示另三个箭头) 五、出示箭头手示牌,重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 师:老师这还有一个好玩的东西,看,这是一个箭头手势牌。箭头向哪指 我就向哪跳,你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳? 师:我要请一个小朋友来当指挥员,请他来变换方向,其他小朋友看手势 牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。 六、模仿小动物跳(轻轻地跳) 师:皮球会跳,小朋友会跳,那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青 蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠 跳?(手放胸前轻轻跳)谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳) 七、出示大骰子,重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳 师:今天我还带来了一个好玩的东西,叫动物骰子,现在我们来玩个游 戏。老师把骰子扔出去,骰子落到地上后,最上面是哪个小动物,我们就赶快学它轻轻地跳一跳。 (请二个小朋友来扔一次) 八、出示小骰子,重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻 轻地跳。 师:这个游戏好玩吗?现在老师再变个骰子出来。 它和刚才那个骰子一样吗?(大小不一样,上面还有箭头) 师:上面有小动物,还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么? 师:这个游戏是这样玩的,我们扔骰子以后,骰子落到地上,上面是哪只 小动物,我们就学它向箭头指的方向跳。 师:有月亮没有箭头,表示什么意思呢,哦,天黑啦,该休息! 师:请小朋友来扔一扔,我们一起来跳一跳。(请二个小朋友扔一 次) 九、听音乐做放松动作结束
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