中班科学认识鸟类|中班主题《鸟类——我们的朋友》

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一、主题名称：鸟类——我们的朋友 二、设计思路：         鸟是人类的朋友，鸟是大自然中的重要组成部分。幼儿和各种各样的鸟有着特殊的感情。本主题的目标在与引导幼儿认识并饲养常见的鸟，并在此基础上形成鸟的概念，学习通过查阅资料获得有关鸟类的多种信息，能以各种方式积极参与护鸟行动，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。         ★相关资料及物品收集：         1.对实物鸟、标本鸟、图片鸟及有关鸟的图画书进行搜集活动。         2.稻草、树枝、羽毛、螃蟹壳、各类纸箱、纸盒、洗手液瓶等等各类废旧材料。 三、环境创设：         1.在走廊外挂满各种饲养的鸟类，可以是幼儿自带的鸟笼（也可以包括教师自制的小鸟等）。         2.在活动室内开辟鸟类的展览区。收集有关鸟类的图书摆在图书架最醒目的地方。         3.主题墙面上所有是废旧物品做起来的大自然风景图，其中许多各种类的鸟儿在自由飞翔。         4.布置“鸟儿的故事”墙面，张贴各种相关图片和文字资料。         5.画一棵大树，让幼儿将画的各种小鸟、鸟巢张贴上去，成为百鸟树。 四、区块设置： 一、 科学操作区：小鸟从哪儿来         材料投放：有关鸟蛋的图片、有关鸟妈妈生蛋的趣事、电脑、相关资料的vcd、树枝、稻草、鸟蛋（真假或自制都行）、蛋糕盒、废报纸、纸盒等等。 一开始让幼儿在其中观看并了解鸟妈妈下蛋、孵蛋、以及小鸟从蛋壳里出生的过程，并自己动手制作鸟巢。（培养幼儿爱鸟观念和环保意识）。如图：         操作亮点：         1.小制作：小鸟出壳         制作过程：在卡纸上画两个椭圆形，在一个椭圆形上涂上自己喜欢的颜色，然后剪成裂开的蛋壳状，将另一个椭圆形添画成一只相应的鸟宝宝，然后沿轮廓线剪成和原先的椭圆形的纸有一点相连，以便操作，最后把它放在蛋壳后面，这样就可以演示小鸟出壳的情景了。         2.制作大树和鸟巢         制作过程：教师与幼儿一起用废报纸、大小不同的纸盒做成各种立体的大树，并用颜料或油画棒涂色，然后用蛋糕盒、稻草、瓶子、木板等在老师的指导下做成各种不同的鸟巢，放置于大树等地方。 二、做做玩玩区：我是一只快乐的小鸟          投放：放大镜、收集来的各类鸟类的羽毛、彩色笔、油画棒、固体胶、各色卡纸、剪刀、纱巾、各类花布等。        活动一开始，先由幼儿观察，羽毛是什么颜色的？等等鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果和发现，引导幼儿思考羽毛和鸟儿飞翔的关系。         操作亮点：         1.幼儿用各种羽毛进行拼贴，做成各种漂亮的装饰画，举例可以用本来我们有的一幅装饰画。         2.鼓励幼儿将自己打扮成漂亮的鸟儿。请幼儿画一种自己喜欢的鸟嘴剪下做成头饰，用纱巾、羽毛等把自己打扮成鸟。（教师可在一边帮助制作、引导、启发）         3.玩玩“吹羽毛”的游戏。（中间用布或者网隔开，幼儿分成两组，以网为界限，开始游戏，感觉羽毛轻盈的特点。） 三、美工区：鸟儿王国         投放：铅笔、橡皮泥、铁丝、挂历、瓦楞纸、卡纸、绉纸、花盆、水彩笔、双面胶、剪刀、纸板箱、正方形纸、针、线等等。 操作亮点：         1.幼儿用各种废旧的纸盒做小鸟、也可以折叠小鸟，用彩色笔来绘画、想象小鸟的不同样子、羽毛的形状或者颜色等等。教师和幼儿一起将小鸟放回活动室的“大自然”中，如有的放在“大树”上，有的用针线穿起来挂在空中，让鸟儿展翅高飞。可以鼓励幼儿间互相合作完成。         2.了解鸟与人类的关系，知道要保护鸟。小组讨论如何保护鸟，绘制宣传标志。可以和幼儿一起到社区张贴宣传标志。 四、表演区：鸟儿们的派对         操作亮点：         1、背景：蓝天、白云、小花、小草、大树、小鸟、太阳等等。         2.幼儿穿上各种自制的鸟儿的盛装（可以是教师帮助制作的，也可以是幼儿自制的），听着《小鸟飞》的音乐进行表演。

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