[高中英语新旧教材对比]新旧教材对比剖析

英语教学反思 2023-08-31 网络整理 晴天

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  首先,词汇上,新教材的词汇量明显多于旧教材。据语言学家的估计和统计,英语词汇虽然在50万以上,一般性的用语和书面用语需用词汇共有3000~5000个,掌握3000个可以完成使用英语进行的实际任务的90%左右。如果掌握5000个词就可以完成95%以上的交际任务常用词一可当十,使用重复率高,搭配范围广,容易记忆和使用,所以,增加英语词汇量是提高学习效率的重要途径之一。

    其次,语法处理上很长时期,中学英语教材都是以语法、句型为纲的编写体系,把英语看作一门知识来学,为了升学考试来学,忽略了英语作为一门语言学科的交际功能,使很多人学的是聋哑英语、瞎子英语,傻学傻练,食而不化,动口不动脑,有口无心,会说什么就说什么,而不是想说什么就说什么,没有内容,现行教材是我国与英国朗文出版社集团有限公司合作编写的。体现了以语言功能为纲,培养交际能力的功能教学法体系。此版教材根据学生的特点、国情及需要编撰,语言自然、真实、生动、活泼,文化背景知识丰富多彩,容易引起学生的兴趣,突出了语言的使用功能。

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