高尔夫教学 英语|从高尔夫感悟到的英语教学方法

英语教学反思 2023-09-11 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--英语教学反思】

我周围的朋友都喜欢打高尔夫球,谈起高尔夫来没完没了。这么多年了,我死活没有爱上这项运动,反而觉得人们真的很无聊,拿根杆子,追着一个百球满地乱跑。

  据说高尔夫是当年英格兰的牧羊人在无聊的时候发明的,整天跟在羊群后面没事干,就把羊屎蛋往羊身上打,逐渐就成为了一项运动。这项运动每年全球花费在上千亿美圆,也就是万亿人民币。

  今天实在是感觉情绪低落,想了很多办法都没有摆脱这种负面感觉,于是就找了一家高尔夫练习球场,只需要30元的门票就成了这项高雅运动的主人。一不做,二不休,干脆请个教练认真学一把!这一学不要紧,还真的上了瘾。通过这个过程,我对英语的教与学也产生了全新的想法,原来每一行都是相通的。

  现在,我想和各位博友分享一下。

  第一、名师真的很重要。俗话说,读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。以前打高尔夫都是听朋友分享经验,这里学一点,那里学一点,都没有学到点子上。这次的教练只用了几句话就把我给镇住了:高尔夫是一种人生的境界,四两拨千斤,也是对心态的最佳训练。


  第二、基本功最重要。教练用了整整一个小时的时间来教我如何“握杆”。我前前后后也有两年的高尔夫经历了,这可是第一次感觉到高尔夫球的神秘。我开始有点不耐烦,觉得双手把杆握住是天底下最简单的事情,但在教练的耐心指导下,我终于感受到了这第一步的重要性。当我把杆子完全按照教练的指示握好的时候,我竟然把球笔直地、远远地打了出去。从这一点,我感觉到教别人英语的时候,应该先帮别人把舌头和嘴巴的位置摆对。当然你们现在不用担心了,我已经为大家准备了舌头和口型的DVD。

  第三、一切的技能都要经过反复操练,直到成为下意识,或叫做“条件反射”。要想成功,就要在一定的时间内“最多次”重复操练。邓亚萍每天击球三万次,怪不得她是世界冠军呢!

  好了,今天就分享这么多!祝你们星期一工作学习都顺利!

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/yingyujiaoxuefansi/131077.html

  • 【探索英语单词记忆方法中西象形文字】探索英语单词记忆方法

    一、独具一格的象形词 eye ( e 和e就是眼睛,"y"就是一个鼻子 ) bed(b、d代表前后床头,中间睡着一个人.) banana(一串香蕉.) 二、读音与词形、词义的关系 Moral Education 缩写就是"ME",简称我的思想品德好. Monday,(Mon )...

    发布于:2023-09-11

    详细阅读
  • 【3b今晚开奖开什么号】3B Unit 2 No Cartoons Now 教学反思

    这一课的课文内容非常符合学生生活实际,是有关看电视的。备课时,我认准了教材中的重点句型:I don’t like rock’n’roll I don’t like it ,either 课堂上,我通过:I don’t like I don’t like ,ei...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • 【unit】Unit 3 LET’S PLAY 教学反思

    一本节课有以下几个方面的优点 1教学模式选取准确,教学流程很流畅:从单词的音、形、义的整体学习到句子的学习操练,再到句子的灵活运用; 教学目的拟订合理,只是预设同学们掌握单词in, on, under, behind,句型:Put your book in on under behind your...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • [教学中情感目标怎么达到]教学中的情感互动

    教学是师生双方感情和思想交流的过程,即情感互动 要较好地实现情感互动,需在教师创设宽松的课堂气氛,师生关系融洽,课堂教学效果就好,学生对老师的喜爱,可以激发学生对所教学科的喜爱,这也是取得良好教学效果的前提,如果师生不能产生情感互动,学生容易产生逆反心理,甚至放弃了学习,因此,平时教师应通过亲切的表...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • 【大青树下的小学教学反思】教学反思—— Rhyme 在英语课堂中的运用

    一年级下英语Unit 14是涉及职业的,常规的单词教学后,要深透句式的问答,问答教学本身是枯燥的,如何使这一枯燥乏味的环节变得生动呢?   我在设计这一环节时,贯穿了一段“Rhyme”的教学,打拍子进行问答训练,有节奏的问答模式很快调动了学生的积极性,使原本有沉默的课堂一下子有了生气。之后的男女生拍...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • [研究课说课要点及教学反思]关于一次研究课的教学反思:

    上完课后的感觉就如专家所说,重复使用的话语很多,如:Who can? Boys and girls 没有体现课堂语言的多样化 可能是平时比较习惯这些语言,还有就是其实之前有注意,但可能越是提醒自己就越是没注意好 再一个就是环节的把握上,比如:Guess the weather ...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • [人教版标准教材《牛津英语》]《牛津英语》后感

    我们都知道,词汇量掌握的多少直接影响到听、说、读、写能力的全面提高。平时教学中我们也常常教育学生要注意积累单词,扩大词汇量,然而真正有了大量学习单词的机会时,师生却显得手足无措。所以是我们的心里在作祟。以前,习惯了从A、B、C、开始的教学模式,习惯了多年来起伏变化不大的教材,更习惯了甚至不备课都能上...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • 小学三年级英语课堂教学反思_对三年级英语课堂教学的研究与反思

    英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着新奇感的一门课程,对于孩子的要求主要注重于口语、记忆和理解等方面,对书写的要求并不多,而且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。所以怎样有效利用课堂的时间,让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识,并且学会大胆的展示自我,培养一种学英语的良好习惯是三年...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • 英语教学中如何转化后进生_英语教学中如何转化后进生

    小学生刚开始学习英语时兴趣很浓厚,但是随着时间的推移,有部分学生学习英语的积极性逐渐降低,懒惰的本性逐渐暴露出来;还有部分学生由于学习负担的加重,感到英语学习困难较大,逐渐失去了信心。那么该如何转化后进生,提高英语教学质量是每个英语教师都应该认真思考的问题。下面是我在这方面作的一些探索。   找出后...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • 教学反思|教学反思 Unit12

    这一教时的教学内容是一年级上Unit12。 教学重点是句型Is it your…?。 在教学中先教学单词:水果类,动物类,食物类单词。然后出示句型,让学生将单词代入句型,说说自己想询问的东西。教学时媒体的演示激发了学生的兴趣,充分调动了学生的学习兴趣,一年级的孩子注意力不容易集中,因而话题的选择和媒...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计