山林的歌谣教学反思|山林的歌谣
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教学内容：活动：创编《》。教学目标：引导学生采集生活中的声音，结合音乐作品中对其的描述，积极发挥学生的想象力和创造里，引导学生自己创编《山林的歌谣》。
教学过程：
1、播放歌曲《山童》。
2、导入：歌曲中描写了哪些林间的声音？
山风：呼呼呼呼；
小草：习唆习唆；
羊跳：蹦达蹦达；
小鸟：唧唧喳喳；
泉水：叮叮咚咚。
3、展示学生自己收集的声音。
泉水：哗哗哗哗
小草：习唆习唆
小鸟：叽喳叽喳
马蹄：嗒嗒嗒嗒
4、声部节奏：将学生自己收集的声音，转成节奏模仿，再改为二声部、三声部等。
如：泉水：哗哗哗哗
马蹄：嗒嗒嗒嗒
小草：习唆习唆
小鸟：叽喳叽喳
5、旋律写作练习。
（1）歌曲中是怎样描叙这些声音的？再听歌曲《山童》。
（2）以小组为单位，选一种形象创编旋律。
要求：选用书上给定的节奏型，在旋律写作上只用doremisolla
（3）小组展示。
（4）根据学生情况，将学生创作的单声部旋律，组合成二声部旋律。
6、将学生的作品录制收集学生档案夹。
教学反思：
音乐活动中积极参与，学生富有想象力，音乐感受力、表现力。积极合作，共同完成学习任务。
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