【月夜教学设计一等奖】第八课月夜教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学音乐教案】
教学时量：1-1课时
教学目标:
1．能用明亮的声音﹑有表情地脱谱演唱《萤火虫》。
2．认识下滑音,能正确地运用于演唱之中.
教学设想:
《萤火虫》这堂课我将知识技能学习与音乐审美结合在一起，强调音乐教学的审美性，即不光唱会歌曲，而且能达到边演边唱的 审美表现效果。因此这堂课的目的是能用明亮的声音﹑有表情地脱谱演唱《萤火虫》。
教学重点:
演唱歌曲《萤火虫》，在歌曲中唱准下滑音.
教学难点:
1． 在歌曲中唱准下滑音.
2． 感受歌曲的意境,能脱谱背唱歌曲并表演唱。
教学准备:
钢琴﹑ 课件
教学过程:
教学铺垫
一﹑课前听音乐进教室（播放《萤火虫》的伴奏）
师：同学们，听完这段音乐，你们的心情是怎样的？
生：……(欢快的，活泼的)
二﹑听音乐律动（再次播放《萤火虫》的伴奏）
师：让我们带着这样的心情再次聆听音乐，同学们可以随着音乐动起来！
三﹑交流
师：同学们，听到这样的音乐，你们的心情怎么样？
生：欢快，活泼……新课教学
一﹑新课导入
师：同学们听得很认真！为了奖励大家，老师唱首歌给你们听吧！
师：谢谢大家！老师唱的歌曲中提到了什么啊？
生：萤火虫
师：对了，是萤火虫！萤火虫一般是在什么时候出现？它都有一些什么特点呢？
生：……（我们来为这些同学的精彩发言鼓鼓掌吧!）
师：萤火虫是一种发光甲虫，它能在夜间发光。人们可以在90米外看到这些荧光。每年夏季萤火虫是最活跃的时候。它们多生活在灌木丛或草地中。
（过渡语）
师：萤火虫和别的昆虫不一样，它用荧光装扮着夏夜，使夏天的夜晚更加美丽。因此作曲家为萤火虫写了很多很好听的歌曲。譬如下面这一首。
二﹑听一听，说一说
1．师弹琴范唱（师带表情，稍夸张地自弹自唱）
2．交流提问
师: 大家对这段旋律熟悉吗？歌词里都唱了些什么呢？
生：……（视情况而定，可再范唱一遍）
三﹑学一学，唱一唱（cai出示《萤火虫》的整歌谱）
1.旋律学习
a 初听
师：请同学们看歌谱。现在老师弹琴，请你们一边用“啦”在心里哼唱旋律，一边拿出右手划拍。（师弹琴）
师：你们觉得哪里最难唱？请说说看
生：……
b 复听
师：老师再弹一遍，请同学们注意自己难以解决的地方，看能否通过这一遍，自己把难题解决掉！（师带动作，稍夸张的第二次弹奏）
c 师生共同解决难点（突破“音乐知识”难点――下滑音记号）
师：歌曲的旋律中，有个特别的记号，你们发现了吗？
生：……
(cai:音乐小博士 --- 下滑音记号:记在音符的右边,如“5 ”，表示该音要向下滑唱 (奏),有时也用“ ”标记.)
师：现在老师要演唱两句，请同学们比较一下，哪一句使歌曲更有趣味！（师表演唱）
生：……
师：歌曲中一共有几处运用了下滑音？
生：三处
师：下面让我们把这三句唱一唱，体会一下萤火虫从空中滑落的感觉12
（第一句和第二句老师带表情和动作范唱，第三句让学生自己找感觉唱）
d 生随琴划拍视唱全曲
2．歌词及表演学习
a 加入歌词唱
师: 同学们唱得真不错！要是把歌词全部加进去，不知道大家唱得怎么样？我们来尝试一下好吗？（师弹琴，学生自唱）
（有必要可加唱一遍，师指挥，生跟伴奏唱）
b 脱谱唱
师：想不到同学们的接受能力这么快，一首歌才学了几遍就唱得这么好了！所以老师想加大难度，考考同学们的记忆力！脱谱背唱歌曲怎么样?
师：
演 唱一﹑师生律动二﹑请同学们以集体﹑分组或个人的方式上台脱谱演唱《萤火虫》
课堂小结
师:,活泼欢快的《萤火虫》,让我们仿佛置身美丽而欢快的夜晚.谢谢你们和萤火虫们带给了我愉快的心情!下课！谢谢大家！12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinlejiaoan/127603.html
-
[花城版三年级上册《桔梗谣》教学设计]三年级上《桔梗谣》教学设计详细阅读
教学内容：歌曲《桔梗谣》设计意图：朝鲜民族的民族音乐文化是我国民族音乐的重要组成部分，是中国民族音乐的瑰宝。本课选用朝鲜民歌中有代表性的一首歌曲《桔梗谣》，引导学生从聆听、演唱、表现中感受朝鲜族音乐的美感，在律动中了解三拍子音乐颇具起伏感的内在韵律感，学会用歌声表达这份婉约的美，边歌边唱，在歌舞中体...
-
五年级第二单元的作文_第二单元 清晨详细阅读
●教学目标：1、通过学唱歌曲《早操歌》，学生能用简单的韵律操动作配合歌曲的不同节奏参与音乐活动。2、通过学唱歌曲《歌唱早晨》，学生能认识并掌握××××节奏并用唱名模唱。能感悟“一年之计在于春，一日之计在于晨”的内涵。3、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》，学生能用简单的律动感受3 8拍的拍律并感悟音乐中的情...
-
春日漫游音乐_漫游“音乐迷宫”详细阅读
●教学内容：以“走迷宫”的游戏方式，进行视唱、节奏拍击、辨认乐器等音乐活动，对本书已经学习的音乐知识，进行复习和总结。●教学重难点：教师对小组合作形式的辅导和鼓励评价，学生对以往音乐知识的回忆与运用。●教学过程：a．提前画迷宫 上课前，老师在黑板上弯弯曲曲地随意画几笔，标上“入口、出口”及4个站点...
-
七彩课堂第八单元作文|第八单元七彩的生活第一、二课时(新人教三下音乐教案)详细阅读
第八单元 七彩的生活第一、二课时第一课时课 题：《白鸽》学习目标：1能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏；在教师的指导下会看合唱谱。2能够有感情的表现这首二声部歌曲重点难点： 能够有感情的表现这首二声部歌曲课前准备： 音乐磁带、录音机教学过程：一、导入教师播放歌曲《白鸽》，以此为背景出示课...
-
五年级下册音乐第三单元教案|五年级下册音乐第三单元母亲河教案详细阅读
第三单元母亲河教学内容： 欣赏《长江之歌》；学唱歌曲《长江我的家》 欣赏《黄河船夫曲》；学唱歌曲《保卫黄河》 欣赏《黄河大合唱》中的第六乐章；歌曲《长江我的家》《保卫黄河》 音乐活动《黄河与长江》教学目标：1、能富有感情地演唱《长江我的家》和《保卫黄河》。2、初步了解人民音乐...
-
[一年级音乐有趣的声音世界教学反思]一年级音乐上册有趣的声音世界教案（人教新课标）详细阅读
（人教新课标）一年级音乐教案 上册有趣的声音世界 第一课时 教学内容：学唱歌曲《大雨和小雨》，活动课 《寻找生活中的声音》，听听我创造的声音。教学目标： 1 、能寻找并模仿生活中的声音；2 能创造几种声音；3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。 教学要求：1 感受并模仿自然界和生活...
-
【五年级上册古诗牧童】牧童新人教五年级上册音乐教案详细阅读
教学内容：学唱歌曲《牧童》 教学目标： 1、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。 2、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。 3、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。 教学...
-
三年级上册翼教版第三课|三年级第三课（3教时）演唱《请来看看我们的村庄》详细阅读
三年级 第三课上海市闵行区虹桥中心小学 蒋毛毛 [教学目标] 一、操作 1。通过欣赏，听辨和感受童声音色。 2．学会用热烈、兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音来演唱《请来看看我们的村庄》。 3．运用由一个八分音符和两个十六分音符组合的后十六分节奏，进行这个节奏的技能 训练和节...
-
小学四年级下册音乐电子课本|小学四年级下册音乐第六单元中国功夫教案详细阅读
第六单元中国功夫（总两课时）第一课时教学内容：歌曲《中国功夫》教学目标：1、通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。2、通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。3、了解旋律的压缩...
-
【第四单元不要学了什么】第四单元学戏曲(新人教四下音乐教案)详细阅读
第四单元 学戏曲音乐活动《生、旦、净、丑荟精粹》☆音乐活动《生、旦、净、丑荟精粹》这个教学内容主要是浏览性的，有很大的灵活性。教师可根据各自的情况，通过典型的唱段为学生介绍生、旦、净、丑四个行当和唱、念、做、打的表演方式。如：生：《空城计》中诸葛亮的《我正在城楼观山景》（老生）旦：《卖水》中《行...