一、教材分析 本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。 图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。...
教学目标 ： １、认识翻、浇等８个生字。会拉、把等６个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。 ３、愿意做一个爱劳动的好孩子。 教学重点： 认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。 教学时间： 2课时 教学方法： 自主、合作、讨论...
学习目标 1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。 2、正确流利的朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 教学重点、难点： 1、识字写字。 2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。 教学准备 1、了解邓小平爷...
教学目标 1、引导学生发现“加一加，减一减“的识字方法，区别形近字。 2、认读5个生字，培养认字的多种途径。 3、在读词语、背诗歌的过程中积累词语。 4、正确、流利、有感情地朗读、背诵儿歌，感受祖国的领土辽阔，培养良好语感。 5、能以“六一“儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到...
教学目标 ： 1．认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。 2．培养学生认字的兴趣。 课前准备： 每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信封（装有小卡片）...
辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学 陈兴杰 125003 课前透视 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认...
看图读拼音识字5第一课时 教学目的： 1．复习巩固汉语拼音，正确朗读儿歌， 2．能看懂图意，通过看图读儿歌，初步认识方位，懂得“上中下”是表示位置的，它们是在比较中确定的。 3．学会5个生字的音、形、义。 教学重点： 1．正确流利地朗读儿歌， 2．通过看图读儿歌，懂得“上中下”是表示位置的，它们是在...
教学目标 1、识“初、眉”等十个生子，会写“北、南”等5个字。 2、确、流利地朗读课文，初步感受谚语的美。 3、树立主动积累的愿望。 教学重难点 了解谚语、懂得自然常识。留心生活，热爱科学。 教学准备 生字卡片，挂图。 第一课时 一、揭题导入 1、谈话导入 。 师生互谈有关谚语的知识。 2...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个偏旁，认识1个多音字。 3、认识到老一辈为后辈人付出的艰辛、芝苦，懂得要尊重长辈，不能让长辈为我们操心。重、难点：1、有感情地朗读和背诵课文，积累妙词侍句。2、本课的教学重点是第2自然段。教...
5．第1课时 教学目标： 1．认识7个生字和9个认读字。 2．正确地朗读课文、背诵课文。 3．通过读课文，知道祖国的江南是“鱼米乡。” 教学重点： 1．通过读课文，知道祖国的江南是“鱼米乡”。 2．正确地朗读课文、背诵课文。 教学难点： 体会祖国江南风光的美，知道祖国江南是“鱼米乡。” 教学过程：...
教案示例第一课时教学目的： 1．学会ai、ei、ui 3个复韵母，能认清形，读准音。 2．学会ai、ei、ui的四个声调。教学重点： 掌握3个复韵母的音、形及四声。教学难点：掌握3个复韵母的音、形、标调方法。教学过程： 一、导入 新课 1．看卡片，读字母：a、o、e、i、u、ü。 2．教师谈话：同...
教学目标 ： 1、正确认读14个生字 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。 3、通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。 教学重难点： 认读14个生字，有感情的朗读课文 教学准备： 1、多媒体课件 2、学生预习课文 课时安排：两课时 教学过程 ： 第一课时 教学 环...
第一课时 一、情境导入 1、创设情境：小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。 2、揭题。刚才这叫“失物招领”。（出示，练读，注意读准“失“的字音。）谁知道什么叫“失物”？那么借给别人的东西叫不叫“失物”？ 3、今天，我们要学习的第12课就叫“失物招领”。读了课题，你想知...
教学目标 ： 1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。 2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。 3、复习所学的词语，并能选词造句。...
教学设计示例《小书架》教学目标： 1．自读《小书架》，继续培养学生每天阅读的习惯。 2．通过复习单韵母明确学习拼音对识字的意义。利用认识的字复习学过的韵母，并练习给汉字标声调。 3．渗透性识字10个，运用学过的笔顺写生字5个，学写笔画“、”。教学重点： 综合运用听读识字法、拼音识字法、上下文猜字法组...
教学目标 ：1、认识12个生字。会写“中、叶、打、拍、江”5个字，认识“、 ”两个笔画和3个偏旁。2、正确、流利的朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，知道江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教学重点：1、认识12个生字。会写“中、叶、打、拍、江”5个字，认识“、 ”两个笔画...
教学目标 ： 1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。 2．引导学生通过读，积累句子，巩固生字。 3．激发学生交流的愿望，培养学生的合作能力，引导学生做一个诚实的人，培养良好的交际习惯。 4．鼓励学生在课外阅读中做个有心人。 教具准备： 1．...
教案示例19、 教学目标： 1、学会本课的8个生字，掌握“着急、进来、衣服、头发、雨水”等词语，认识“紧、忘、奇、怪、疼、擦”6个字。 2、通过学习，理解课文内容。培养学生自学能力和口语表达能力。 3、通过理解课文内容，教育学生要互相帮助，做一个关心别人的。 4、通过了解小梅和京京的做法，培养学生树...
教学目标： 1．学习按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。 2．在互相试说和讨论中培养口语交际能力。 3．能用普通话讲的故事。 4．讲故事时态度大方，声音响亮。 教学重点： 1．会按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。 2．能用普通话讲的故事。 3．讲故事时态度大方，声音响亮。 教学难点： 1...
教学目的：《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性，培养学生自主学习、合作探究的精神，培养学生思考和实践的精神，培养学生的创造能力。 教学过程 ： 一、创设情景，激发学习兴趣 从学生生活实际出发，创设情景。引导学生进入本课的学...
