教案示例17、 教学目标 ： 1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字。 2．通过学习，培养学生的观察能力、口语表达能力和自学能力。能有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。 3．通过学习，使学生懂得小鸟是我们的好朋友，要...
教学目标 1．认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。 2．学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多”、“到了”练习说话。 3．继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。 4．能正确流利地朗读...
教学目标 1．知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。2．会说“上课的时候，我们要专心听讲”。3．学会正确的坐姿。重点、难点1．教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。2．教学难点 ：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。教学...
（2课时） 学习目标： 1 认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 2 正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。 重点难点：识字写字、朗读课文。 教学课时：两课时。教学过程 ： 第一课时 （一）激趣，引入新...
教案示例 教学目标： 1．认识10个生字，指导书写2个生字，能写得正确、匀称。 2．能理解《锄禾》这首古诗的含义。了解农民种粮食是非常辛苦的，懂得爱惜粮食。 教学重点、难点： 1．认读10个生字；理解古诗的含义；懂得爱惜粮食。 2．课文内容与学生生活距离较远，不容易体会到农民种粮食的辛苦。 教学过程...
教学目标 ： 1、认识“失、准”等14个生字，并能加以运用。 2、会写6个字，正确、流利朗读课文，读出感情。 3、理解课文内容，继续渗透环保意识。教学重点： 认识生字，加以运用，理解课文。教学难点 ： 区分易混的字。课时安排： 2课时 第一课时 一、揭题 1、指名读题目，正音。 2、议一议： “失物...
《在家里》教学设计一大庆市萨尔图区东新二小 赵丽琴教学目标 1．认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。2．培养学生认字的兴趣。课前准备 每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信封（装有小卡片）教学方法 在情境中读读、认认、贴贴、说说。教学过程 （第一课时）一、创设情境，导入 新课...
教学目标 ： 1、认识“帘、女”等14个生字，会写“女、太”等6个字。 2、有感情地朗读课文。 3、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。教学重点：认字、写字，引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情。教学课时：两课时 第一课时 一、质疑导入 1、教师直接揭示课题。 2、鼓...
教案示例 教学目的： 1．认读本课15个生字，指导书写“前”字。用“开”和“喊”两个字组词。 2．初读课文，了解课文内容，对于能读出感情的字生及时表扬。 教学重点、难点： 1．学会本课15个生字。 2．创设情景，发散思维，进行想象，想办法帮想飞的乌龟飞上天。培养学生的想象力和创造力。 教具准备： 录...
教学目的：仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语。学会本课左右结构的字及独体字。教具准备： 教学挂图、词卡 教学过程 ： （第一课时）一、课前说：说说夏天的夜晚有什么特征。（如天气，天空，人等）二、课内悟：1、导入 ：上节课，我们已经学会了有关夏天特征的词语，那么，夏天的夜晚又是怎...
教学设计示例《小书架》教学目标 ： 1．自读《小书架》，继续培养学生每天阅读的习惯。 2．通过复习单韵母明确学习拼音对识字的意义。利用认识的字复习学过的韵母，并练习给汉字标声调。 3．渗透性识字10个，运用学过的笔顺写生字5个，学写笔画“、”。教学重点： 综合运用听读识字法、拼音识字法、上下文猜字法...
12．三个小学生第一课时 教学目标 1．认识6个生字和8个会认字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．能正确评价三个学生的做法，使学生受到“节约用水，做力所能及的好事”的教育。 教学重点 1．正确、流利地朗读课文。 2．能正确评价三个小学生的做法，使学生受到“节约用水，做力所能及的好事”的教育。 教...
执教：厦门市金鸡亭小学 何雅玲评析：开元区教育局教研室 周明珠一、童话引入（课件演示）二、字母教学（配合课件）1．音的教学花仙子和小朋友来到小河边，这里的风景可美啦！还有三个拼音娃娃在草地上游玩呢。这时小鸟飞过来，它唱起歌“ｊ ｑ ｘ，ｉ ｑ x，三个好朋友在一起，蝴蝶跑来逗小鸡，气球飞，多美丽...
山东省淄博市博山区实验小学 张宁 设计意图 新的课程标准提出要努力建设开放而有活力的语文课程。 语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所...
教案示例12 教学目标 ： 1．学会本课10个生字，掌握“院子、分开、路边、青草”等词语。认识“聪、巧、硬、止、争”5个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．懂得解决问题不能使蛮劲，要抓住其特点想出切实可行的办法。 教学过程 第一课时 一、揭示课题，导入 新课。 1．今天，我们学习新课《》。 2．...
教学目标 ： 1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。 2．引导学生通过读，积累句子，巩固生字。 3．激发学生交流的愿望，培养学生的合作能力，引导学生做一个诚实的人，培养良好的交际习惯。 4．鼓励学生在课外阅读中做个有心人。教学课时：３课时 第...
教案示例一 教学目标 ： 1 学会本课6个生字。认识“寻、隐、者、遇、药”5个字。 2 正确、流利地朗读课文、背诵课文。 教学重点：掌握生字，朗读、背诵课文。 教学过程 ： 一、释题质疑。 1．直接揭题。通过以前的学习，我们已经认识了唐代四位大诗人：白居易，李白，孟浩然，王之涣。今天，我们随着第五首...
看图读拼音识字3第一课时 教学目的： 1．借助拼音正确朗读儿歌，结合插图了解句子的意思。 2．认识新笔画“竖折”，学会“山、石、田、土”4个生字，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图了解字的意思。 教学重点： 学会4个生字，读准字音，记忆字形，结合插图了解字的意思。 教学过程 ： 一、复习...
学习目标： 1、认识“郊、列”等14个生字，倡导自主识字，提升独立识字的能力。 2、会写“书、发”等6个字，学习养成规范、认真书写的习惯。 3、读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。 4、正确流利地朗读课文，感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟大，为自己是中国人而自豪。学习重点：识字、写字，了解...
