教学目标： 1、认识课文中的生字，能正确、流利、有感情地朗读，并背诵这首诗歌。 2、培养学生的观察能力和想像能力以及审美情趣。 教学重难点： 感受诗中的意境，培养学生的审美情趣，激发学生的创作欲望。 教学过程： 一、导入： 聪明的孩子们，我们来猜个谜语好吗？...
《音乐小屋》是一首欢快的儿童歌曲。教师们不断设计好音乐小屋的教案和教学反思，有利于提升教学质量。下面是小编为你带来《音乐小屋》教案及反思，供你参考。《音乐小屋》教案 教材分析： 本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第四册第七课《小小音乐家》第一课时《音乐小屋》。旋律以三度下行的...
贫困地区和薄弱学校也有可以开发和利用的课程资源吗? 在不同教育情境下的课程资源状况可能存在着相当大的差别，课程资源的分布情况，特别是在需要较大经济投入的课程资源方面，往往很不平衡。从目前我国中小学的一般情况来看，经济发达的东南部地区课程资源的状况比中西部地区优越，城市比农村优越，重点...
音乐是一种非常特殊的语言形式。它不像图画是可见的造型艺术，也不像电影戏剧那样是可听可见的综合艺术，而是由声音运动作用于人的听觉引起联想，从而获得一个仿佛可以感觉到的形象。这种由感觉产生的形象，正是由人们的想象而产生的。而文学作品是由文字作用于人的视觉引起联想，激发人的想象，由此产生出一个个生动活泼的...
从小喜爱音乐，当了语文老师，音乐仍然不离左右，并一度成为我教学的好帮手。利用音乐导入新课，能激发学习兴趣，快速集中注意力。学过心理学的人都知道，注意是心理活动对一定对象的指向和集中。注意力的集中是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制一切多余的活动。有...
教学《咏鹅》这篇课文之前，我事先在班上了解到：不少学生已经会背这首诗了（学前班教过），所以本课教学我把重点放在：引导学生通过有感情地朗读，感悟诗情诗景，认识6个生字和会写3个生字“白、向、毛”。在导入新课时，我出示图片（一幅美丽的白鹅戏水图），引导学生认真观察，这是一只什么样的鹅？（生甲：这是一只白...
教学实录： 我先揭示课题，接着告诉学生这是一首歌的歌词，我问学生谁会唱《卖报歌》，没人吱声。我叫了几个同学，都摇摇头，只好我唱了，我清了清嗓子，唱了起来，“啦啦啦……。”唱完，教室里响起了一阵掌声，下课了，几个同学围上来说：“老师，你唱得真好，教我们吧。”“好，学完课文，再教这首歌！”我答应了，...
王莉老师的观摩课，周一贯老师和南京市十佳教师孙红老师的讲座，最后由省小语会秘书长滕春友进行活动小结和颁奖。周一贯老师的讲座《新课程背景下教学范式的追寻》提出了“四本”和关注的六个问题（第一，坚持母语的本质；第二，坚持儿童本位；第三，坚持学科的本色；第四，坚持实效的本质。关注的六个问题：课时目标要正确...
《春雨》教学反思学生自我构建学习过程我认为应从以下几点入手： （1）自主选择学习内容小学语文教材选编的课文多是浅显易懂的，当学生有了一定的认知基础以后，大部分自己能读懂，所以，教师不必要把课文分割成大大小小的无数个问题，然后让学生来解答问题。教学还要从整体入手，在学生自我感知的基础上，由学生自我选定...
目标1． 感受进行曲雄壮有力的性质，激发喜爱运动的情感。2． 引导幼儿用动作表现熟悉的运动项目，发展幼儿音乐听觉、音乐想象及音乐表现的能力。准备各种运动项目运动员的照片或图片。过程1． 在“运动员进行曲”声中幼儿迈着有力的步伐绕教室一圈坐下。2． 感受和理解乐曲的性质。（1） 刚才，你们听着音乐迈入...
让我们荡起双桨教学目的：1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。教学重难点：1、 弱起节奏OX XX。2、 二声部的合唱部分。...
活动目标：1、 会唱歌曲《碰一碰》，能听音乐合拍地跳。2、 启发幼儿创编不同的相互触摸的动作。3、 认识、区别身体部位，培养良好的合作精神。活动准备：兔妈妈头饰一个，小兔头饰若干活动过程 ：1、 开始部分兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。兔妈妈说：兔宝宝，起床以后要刷牙、...
放焰火学科：音乐 课题：放烟火 年级：大班活动目标：1 学习用肢体动作来表现放焰火的联想。2 会与同伴共同完成相关动作，有协作精神，提高舞蹈表现力和创造力。活动准备：1、焰火形状的节奏图谱2、大火柴棒、焰火图片3、燃放焰火的录音、燃放焰火的录像、欢快的音乐活动过程 ：1 直接...
音 乐 课 教 案教学目标 ：通过学习本课，教育学生爱护蜜蜂，学习蜜蜂的优良品质。教学过程 ：一． 师生问好。1 2 3 4 | 5 - |1 5 | 3 1 | 5 4 3 2| 1 - || 本课教学内容有：学习音乐知识...
教案简介一、设计意图： 我们新贝艺术幼儿园,是以艺术教育为特色的幼儿园。除了与其它幼儿园一样对新课程新教材进行学习、实践、研讨外,在园中开设了乐器、合唱、舞蹈、美术为主的艺术教育特色项目,而我们规范加特色的办园宗旨也一直让我们寻求着现在的主题活动怎样与二期课改大环境背景下的艺术教育指向“即提供幼儿自...
教学目标 ：在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。准备：小老鼠、小熊、大象玩具或图片各一过程：一、引起兴趣1．故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出声音do、 re、 mi ……二、想想玩玩1...
一．目标：1． 在初步跟唱歌曲的基础上，启发幼儿较有情感地演唱歌曲。2． 感受乐曲的优美，熟悉2 4节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐。3． 初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的意境。二、 重点和难点：幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受优美的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。这是一段非常优美...
活动名称:下雨啦 活动目活标：1、初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行合唱。 2、培养幼儿自信、积极参与音乐活动的兴趣，体验通过合作成功带来的快乐 。 活动准备：多媒体辅助课件、生活经验准备、磁带、录音机 、场地准备（两个小舞台）、即兴钢琴伴奏 活动过程 ： 一、...
一、 教材分析 我今天说课的课题是大班音乐，内容是打击乐拔根芦柴花。这是一首江苏民歌，乐曲分为三个乐段，A、C乐段多以八分音符为主，而B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉。因此整首乐曲节奏明朗，具有活泼欢快的情绪色彩。 教材的知识点有两个：1、几种常见的打击乐器的演奏方法。2、认识芦柴花。根据幼...
欣赏歌曲《红星歌》 ————音乐（第六周）活动目标：1． 过欣赏音乐《红星歌》，学会区别雄壮有力与缓慢抒情的音乐性质，初步认识三段体音乐，并会用动作表现。2． 通...
活动：小海军活动目标：1． 熟悉乐曲旋律，并能随音乐合拍有力地做动作。2． 能根据歌词创编“小海军”的不同动作。3． 积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。4． 发展幼儿的延展慧力。活动准备：活动前看过海军演习的有关录像。活动过程 ：（一）欣赏音乐1、播放音乐，帮助幼儿感受音乐中表现出的...
活动目标： 1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。 2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 活动准备： 活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。 活动室内准备几把雨伞。 录音机，音乐《大雨小雨》磁带。 活动过程 ： 1、谈话引起兴趣。 “轰隆隆，轰隆隆”是什么声音在响呀？让我们一起竖起小...
一、活动目标 1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。 二、设计思路 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因...
活动名称: 对号入座活动目标: 1、分辨不同的声音。 2、认识各种打击乐器。 3、乐于参加打击乐活动。活动准备: 各种打击乐器、打击乐器的图片（若干）、魔术箱、录音机、磁带。活动过程 : 一、开始部分： 教师：今天...
一、 活动目标 1． 大胆参与游戏，乐意与同伴共同体会游戏的乐趣。 2． 喜欢欣赏世界名曲，感受欢快的4 4节奏。 二、 重点和难点 1． 幼儿欣赏世界名曲，感受快乐的4 4节奏是重点。 2． 与同伴合作，共同表现节奏是难点。 三、 设计思路 大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步发展，在各项活动中与同...
设计思路：在一次区角活动中，我们为孩子们提供了各色颜料、海绵球，原意是让他们用海绵球蘸上颜色后在花瓶上端点各色小花，但有个小朋友用绵球在白纸上点了一长排的小圆点，并大声的叫着：“毛毛虫来了，毛毛虫来了。”叫声引来了许多小朋友。第二天，就有小朋友用泥工做毛毛虫。王宇劼小朋友带来玩具毛毛虫后，大家非常喜...
活动名称： 活动目的： 1、练习双脚向前行进跳，提高动作的灵活性和协调性； 2、学习按萝卜的特征分类（颜色、大小、形状分类）； 3、培养幼儿主动参与活动，体验成功的喜悦。 活动准备：音乐、场景（两块萝卜地）、卡片萝卜若干 活动过程 ： 1、导入 活动，做准备活动 兔妈妈：今天天气真好，妈...
教育活动：艺术领域活动内容：歌唱《小花猫和小老鼠》活动目标：1、教幼儿有表情的演唱。吐字清楚、节奏正确，唱准曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏；2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱；3、使幼儿喜欢参加音乐活动，...
音乐活动：歌曲：我的小脸在哪里？一、活动目标1．熟悉乐曲旋律，学习问答式歌曲的演唱方法。2．尝试创编歌词，体验音乐活动的乐趣。二、活动过程1．律动《小手爬》，引起幼儿兴趣。l教师带着幼儿边说边做动作。l引导幼儿创编歌词：小手除了爬到头顶上，还可以爬到哪些地方？2．学习歌曲：我的小脸在哪里？l教师演唱...
