[司马光教学设计一等奖]《司马光》教学

小学一年级语文教案 2023-04-10 网络整理 晴天

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《司马光》教学

    课始,让学生复习了生字词语,初读了课文,大致了解了课文的主要内容。

    师:读了课文,我们知道了司马光和小伙伴一起到花园里玩,结果一个小伙伴不小心掉进了水缸,其他小朋友们的反应是怎么样的呢?司马光的反应是怎么样的呢?你知道了司马光是个怎么样的小朋友?

    生:其他小朋友都慌了,只有司马光没有慌。

    生:其他小朋友有的哭了,有的叫着喊着去找大人。

    师:你来表演一下这些小朋友。

  (生作哭状)大人,大人……

    师忙打断:不会叫大人吧!

    生:叔叔,叔叔……(笑嘻嘻)

    生2:叔叔叔叔……(作哭状)

    师:这样才像真的。不能笑嘻嘻的。那么,司马光是怎么做的呢?

    生:他拿起石头砸破了水缸。救出了小朋友。

    这样做帮助学生理解了课文,学生学习兴趣较高。

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http://school.ywec.net/bbs/oblog/user2/620/archives/XX/10179.shtml

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