【六年级学生必背古诗】六年级学生必背必会（三）
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小学古诗词背诵篇目及课本出处
1、咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王（第一册第7课）
2、悯农 (锄禾日当午) 李绅（第二册第17课）
3、青松（大雪压青松） （第三册第18课）
4、春夜喜雨(好雨知时节) 杜甫（第四册第1课）
5、题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏轼（第四册练习3）
6、忆江南(江南好) 白居易（第四册练习7）
7、夜书所见（萧萧梧叶送寒声） 叶绍翁（第五册练习2）
8、山行(远上寒山石径斜) 杜牧（第五册第10课）
9、枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张继（第五册第10课）
10、九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王维（第五册第14课）
11、梅花（墙角数枝梅） 王安石（第五册第32课）
12、逢雪宿芙蓉山主人（日暮苍山远） 刘长卿（第五册第32课）
13、滁州西涧（独怜幽草涧边生） 韦应物（第六册第12课）
14、清明(清明时节雨纷纷) 杜牧（第六册第12课）
15、望庐山瀑布(日照香炉生紫烟) 李白（第六册第16课）
16、绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜甫（第六册第16课）
17、水调歌头·中秋（节选） 苏轼 （第七册第6课、第十二册第2课）
18、峨眉山月歌（峨眉山月半轮秋）（第七册第11课）
19、望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡（第七册第11课）
20、风(解落三秋叶) 李峤（第七册第11课）
21、卜算子 咏梅（风雨送春归）（第七册第25课）
22、回乡偶书（少小离家老大回） 贺知章（第七册第31课）
23、别董大(千里黄云白日曛) 高适（第七册第31课）
24、白雪歌（北风卷地白草折） 岑参（第七册练习8）
25、江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧（第八册第8课）
26、春日偶成（云淡风轻近午天） 程颢（第八册第8课）
27、村晚（草满池塘水满陂） 雷震（第八册第22课）
28、晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里（第八册第22课）
29、石灰吟（千锤万击出深山） 于谦（第九册3课）
30、墨梅(我家洗砚池头树) 王冕（第九册3课）
31、鹿柴(空山不见人) 王维（第九册12课）
32、早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李白（第九册12课）
33、竹里馆（独坐幽篁里） 王维（第九册习3）
34、清平乐 村居（茅檐低小） 辛弃疾（第九册第21课）
35、黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白（第九册第25课）
36、游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁（第十册第3课）
37、绝句（古木阴中系短篷） 志南（第十册第3课）
38、四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻) 范成大（第十册第12课）
39、望岳（岱宗夫如何） 杜甫（第十册第12课）
40、赠汪伦(李白乘舟将欲行) 李白（第十册第25课）
41、过故人庄（故人具鸡黍） 孟浩然（第十册第25课）
42、出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄（第十一册第4课）
43、江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元（第十一册练习6）
44、凉州词(黄河远上白云间) 王之涣（十一册第4课）
45、示儿(死去元知万事空) 陆游（第十一册练习1）
46、冬夜读书示子聿 陆游（第十一册第16课）
47、观书有感 朱熹（第十一册第16课）
48、如梦令（词） 李清照（第十一册练习4）
49、西江月夜行黄沙道中 辛弃疾（第十一册第22课）
50、村居(草长莺飞二月天) 高鼎（第十二册第4课）
51、宿新市徐公店（篱落疏疏一径深） 杨万里（第十二册第4课）
52、早春（天街小雨润如酥） 韩愈（第十二册练习2）
53、泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石（第十二册第18课）
54、商山早行（晨起动征铎） 温庭筠（第十二册第18课）
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教学目标1,看拼音识字,巩固所学鼻韵母 2,通过看图,绘画理解诗的大意,朗读并背诵古诗,读出古诗的节奏和韵味 3,会认7个生字,能写5个生字,认识一种新笔画 ,学习新笔顺:先里头后封口 设计意图古诗是教材不可少的组成部分,如何使用传统教材,贯彻落实《新课标》,充分体现新理念呢在《新课程标准》中明...
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一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感情。 二、教学重点、难点 三、教具准备： 大海、海滩白天与夜景的录象（片段）或...
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教学目标： 1、知道北京是我国的首都，天安门在北京。初步培养学生热爱北京，热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。 2、学会本课6个生字：北、京、安、门、前、升；认识宝盖头；认识上下结构；理解“北京”“天安门”“前”“红旗”“升”等词 语；认识逗号，进一步认识句子和句号。 3、学会正确地朗读和...
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教材分析 本课共有四部分内容。第一部分是情境图。情境图是用以引出四个声母dtnl，帮助学生读准dtnl的音。图下是四个声母的笔顺图及它们的书写规则，用以帮助学生掌握这四个字母的笔顺。第二部分是声母和表音表形图及它们在在四线格中的书写，用以指导学生正确描红。第三部分是声母与单韵母组成的音节及相关的图...
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教学目标： 1、认识“聪”、“活”等11个生字，会写“以”、“后”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得植树造林的道理。教学重点：认识11个生字，会字6个字；能正确流...
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一、教学目标1．认识10个生字，会写4个字。认识1个偏旁“攵”。2．朗读古诗，在读中理解诗句意思，感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。3．、背诵这首古诗。二、教学重难点1、教学重点：认识10个生字。2、教学难点：在读中理解诗句意思，感受诗歌描绘的美好意境。三、教学时间：1 5课时...
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教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级《语文》上册《小小的船》教学目标：1、正确流利地朗读课文，认识生字，会写生字。2、感觉夜空的美丽，激发想象，创新的热情。教学重、难点：朗读感悟课文，想象夜空的美丽，激发想象，创新的热情。教学用具：多媒体课件 、录音机、大屏幕等。教学方法：启发引导法、创设情境...
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作者：佚名 转贴自：转载 点击数：57 《春笋》教学设计[教学目标］ 您正在浏览提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（）网址是www diyifanwen com１、知识教学：掌握课文教学目标中生字的音和形；理解“骤然、循、瞥见、撅、出其不意、倏然...