【六年级语文第五单元复】第五单元复习
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
教学内容
第五单元复习
共几课时
1
课型
复习
第几课时 1 教学 目标会背诵本单元韵文和练习5读读背背,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会看图将句子写完整、具体。
教学 重难点正确掌握本单元字词及相关知识,能正确进行练习。
教学 资源小黑板 相关练习
预习 设计有感情地背诵本单元韵文和练习上的成语和儿歌。
默写本单元字词。
学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思一、复习《识字5》
1、说说夏天台风、雷雨的特点。
说、写出夏天的水果、动物、花儿;也可拓展一些。用“……有……有……还有……”将图意说说。
2、听写词语;组词、扩词;
根据1个偏旁进行汉字归类。
形近字、同音字辨析
逃——桃——跳 瓜——爪
蛙——娃 河——荷
多音字“了”辨析。
二、复习《识字6》
1、听写词语;组词、扩词;根据1个偏旁进行汉字归类。
2、用上词串中的词组合成句。
3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。
三、复习《识字7》
1、听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。
2、背诵儿歌,会填空。
3、说出“品”字结构的字。
四、复习《识字8》
1、听写词语;组词、扩词;
根据2个偏旁进行汉字归类。
能正确选字填空。
2、背诵儿歌,会填空。
五、《练习5》
1、 “北、奶”等。
2、给“青”、“丁”?“也”等字加偏旁,并组词。
3、背诵四个成语,会填空;
12背诵《伞花》,会填空。
六、进行练习并集体订正。
1、给加点的字注音。
2、雨(雨字头):雷、雪、霜、雾
户(户字头):房、扇、所
戈(戈字旁):战、成
羊(羊字旁):鲜、着、群
目:盯、眼、睛
忄(竖心旁):忙、怕、情
3、背诵课文,并填空。
一、复习《识字5》
1、复习《识字5》的知识要点。
2、复习字词
二、复习《识字6》
复习《识字6》的知识要点。
三、复习《识字7》
1、复习《识字7》字词。
2、复习儿歌。
3、积累“品”字结构的字。
四、复习《识字8》
1、复习《识字8》字词。
2、复习儿歌。
五、复习《练习5》
1、掌握特殊字的笔顺。
2、换偏旁汉字归类复习。
3、复习成语和儿歌。
六、巩固练习:
1、给加点的字注音。
茉莉、蒲扇、萤火虫、森林、蜻蜓
2、读出下列偏旁部首,并写出几个含有此偏旁的字。
3、背诵课文,并填空。
1、有关夏天天气现象的( ) ( ) ( )
写出夏天的水果( ) ( ) ( )
写出夏天的虫子( ) ( ) ( )
写出夏天的花( ) ( ) ( )
写出春天的花( ) ( ) ( )
写出你认识的星星( ) ( ) ( ) ( )
2、夏天来了,( )风大,( )雨多。( ) ( )和( ) ( )都成熟了。( )花和( )花都开了。
3、( )人一( )心,( )土( )( )金。( )( )不( )( ),独木不( )。
4、天气( ),池水( )。小( )蜓,大( )( ),飞来飞去( )( )( )。
5、循序( ) 温( ) ( )新
( )浅( )深 ( )积( )累
作业 设计
完成本单元“补充的习题”。
12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/121330.html
-
菜园里有什么菜_菜园里详细阅读
教学目标:1、通过创设情境朗读感悟课文,让学生感受蔬菜的可爱和菜园的美好2、通过送生字宝宝卜和又回家,让学生掌握“卜和又”在田字格中的位置及写法教学过程:一、激发兴趣,复习导入1、导入:上节课,我们认识了许多蔬菜名称。今天,老师要带你们去菜园里参观参观,不过,只有获得老师手上...
-
菜园里教案板书设计|菜园里教案详细阅读
学目标:1 认识14个生字,会写4个字。认识一种笔画和一个偏旁。 2 能正确 流利地朗读课文。 3 认识一些蔬菜了解他们的特点。教学重难点:识字 写字教学课时:2课时教学准备:课件 学生画蔬菜图教学过程:(一)激趣导入 (出示...
-
[《雨点儿》第二课时教学反思]《雨点儿》第二课时教学设计详细阅读
教材分析: 对于第一学段的学生来说,如何引导他们尽早进入汉字阅读阶段,给他们打开一个建立在生活经验世界基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。《雨点儿》是一篇科学童话,文笔优美,是引导学生进行识字和阅读很好的教材。课文用拟人的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落...
-
《雪地里的小画家》教学设计|《雪地里的小画家》教学设计详细阅读
教材分析:《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册中的一篇课文,本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的韵文,采用拟人的手法,运用形象的比喻,根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征,韵文结尾用设问句,指出青蛙没有参加“绘画”的原因,介绍青蛙需要冬眠的知识。本...
-
【自选商场教学反思】自选商场教学案例详细阅读
教学目标1.认识14个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给人们带来的方便。4.愿意在生活中主动识字。教学重点认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。教具准备生字卡片、多媒体课件、教学设计。教学课时 2课时第一课时教学过程一、 拼音复习导入1 小朋...
-
【潮州市金德自选商场】《自选商场》教学设计详细阅读
学习目标: 1、认识14个生字,认识两个偏旁:“女、竹” 2、观察自选商场,初步了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人带来的方便。 3、通过创设情境,引导学生建立学习与生活的联系,培养学生在生活中自主识字的乐趣以及热爱祖国语言文字的思想感情。重点难点:识记14个生字...
-
【《自己去吧》教案】《自己去吧》说课稿详细阅读
《自己去吧》是一年级语文上册的一篇童话故事。内容浅显,语言富有童趣。学生能从学中懂得从小就要树立自立的思想,能做的事不依赖父母,自己学会生活的本领。现在的孩子,由于大多是独生子女,对父母的依赖性特别强,针对这一现象,并依据课改精神,以学生为主体,提高人文素养,重视学生的情感、态度、价值观为指导,特设...
-
自选商场教学反思|自选商场教学反思详细阅读
教学反思:在本课识字教学案例设计中,我努力从以下几方面去充分体现新课程改革的精神: 1、 活动型教学 活动是孩子们最喜欢的,也是最具有体验感的,因此活动型教学也是新课改大力提倡的新理念之一。本课案例中,我设计了两个层次的活动:一是到学生熟悉的三联超市购物,参加海报上所说的促销活动,通过闯关赢...
-
【《菜园里》教学设计】《菜园里》教学设计详细阅读
教学目标: 1、认识14个汉字,9个词语和一个笔画。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、引导学生积累识字方法,激发学生识字兴趣。设计意图: 1、在游戏中、活动中自主识字,提高识字教学的趣味性,生动性。 2、教学形式多样化。采用自主学习、小组合作学习,生生互助等形式,在多种教...
-
[日月明教学设计一等奖]《日月明》教学设计详细阅读
教学目标:1、认识13个生字,正确书写“力、手、水”3个字。2、正确、流利朗读课文。3、初步了解会意字的构字特点,培养主动学习汉字的兴趣,激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。教学重点:了解会意字的构字特点,读准字音,正确书写3个字。教学难点:引导学生发现生字的构字规律。教具准备...