【如何教育孩子养成良好的学习习惯】培养良好的学习习惯（２）教学教案

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教学要求
　  1．指导学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的读书姿势，继续培养学生良好的读书习惯。
　　2．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法，提出明确要求，继续培养良好的书写习惯。
　　3．通过指导观察插图或教学挂图，使学生做到：眼睛与书本的距离保持在30—35厘米之间，胸部与桌缘距离保持在6—8厘米之间，始终做到坐姿端正，读书时要使视线与课本平面所成的夹角接近直角：写字时左右手臂平放在桌面上。握笔时食指较大拇指稍低，握笔处与笔尖保持3—4厘米距离。
　教学重点、难点
1、训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。
　教学准备
　   1、挂图。
   教学过程
　　一、导人新课小朋友们，我们已在学校生活了一学期了，知道了读书写字时要有正确的姿势，知道了怎样坐，怎样拿书，怎样握笔。但这还不够，还要进一步巩固，形成习惯才行。只有这样，才能读好书，写好字，保护视力，促进身心健康成长。这节课我们就来继续训练正确的读写姿势。
　　二、看图说活请小朋友把书打开到第2页，从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么
　　三、训练正确的写字姿势
　　　1、出示挂图，结合看图，训练写字姿势。
　　　     ①请小朋友看这幅图，谁来说说，眼睛离书本大约有多远?为什么要有一尺远?
　　　　　 ②上学期老师讲过，一尺在米尺上30厘米过一点的地方，请小朋友拿出尺，同座互相量—量，看有没有达到要求；
　　　　　 ③同座互查，教师巡查，纠正错误；
　　　　(2)胸离桌子约有多远?
　　　　　 ①点名说。
　　　　　 ②请小朋友按要求做，同座互查。
　　　　(3)在图下方覆盖：“臂肩脚，要摆平”：
　　　　　 ①哪个小朋友来说说，这句话要求我们写字时要做到什么?写字时背要怎样?为什么要这样做?
　　　　　 ②点名说。
　　　　　 ③请小朋友按要求做，老师巡查。
　　　　(4)写字时该怎样握笔呢?请小朋友们看书上第3页最上面的小朋友是怎样握笔的。
　　　　　 ①写字用右手握笔，握笔时，要用中指、食指和大拇指他的两根手指起帮助作用。教师边讲解边示范动作，让学生也做一做。教师巡查，对于学生的错误，予以纠正；
　　　　　 ②握笔的地方离笔尖该多远?请小朋友们看第1页中间的图，“离笔端，约一寸”。点名说。请小朋友们用尺量一量，在3厘米过一点的地方用橡皮筋或水彩笔做上记号。
　　　　　 ③再次训练握笔姿势，教师巡查，纠正错误。同座互查。
　　　　(5)写字时，左手该怎样放?书本和文具盒该怎么放？“用左手，轻按本，学用品，放有序”。点名说。
　　　　（6）同座小朋友拿出本子、铅笔，摆好写字姿势，同座小朋友互相检查，教师巡查，纠正错误姿势。
　　　　四、找出相通处，训练读书姿势
　　　1．看图，一小朋友读书的正侧面图。请小朋友想和写字姿势有什么相同或相近的地方。
　　　2．点名说。
　　　3. 小结：读书和写字的坐姿大部分是一致的，如身子坐直、两臂平放、胸口离桌子一拳、眼睛离书本一尺、课本和练习本放在正前方。
　　　4．小朋友们能按要求做吗?请小朋友们摆好读书姿势，教师巡查，同桌互查，纠正错误。12
　　五、、训练读写姿势
　　　1．刚才我们学习了正确的读写姿势，知道该怎么做，从现在开始，在今后的学习过程中，小朋友们就要按要求去做，注意读写姿势，读好书写好字。(板书：读书写字)

　2．老师请小朋友们先摆好读书姿势，再做写字姿势，看谁做得好。（教师巡视，表扬优秀学生。）
　　六、总结
　　　1．总结本课学习情况。
　　　2．我们不光在学校要注意读写姿势，在家里也要注意。

教后反思
开学的第一课是《培养良好的学习习惯（二），本课共有两个内容：一是“用心倾听，勇于发言”，二是“写字姿势的训练”。在“用心倾听，勇于发言”中，学生做的好的应该是“勇于发言”，因为是低年级学生，他们大多天真、直率，所谓“初生牛犊不怕虎”，他们比高年级学生更愿意发言，经常会有这样的情景：老师提出了一个问题，孩子们一边高举着小手，一边喊着：“我来，我来。”要是老师没有提问他，他还心有不甘。让老师也很过意不去，生怕打击了他的积极性。但“用心倾听”方面就显得不尽如人意了。低年级学生活泼、好动，自制力弱，要想让他们长时间集中注意力并非一件容易的事，但他们好奇心强，听故事，做游戏特有兴趣。所以老师应该尽量设计一些与教学内容有关的小故事、小游戏等等，以此来激发学生的兴趣，教学效果会更好一些。而“写字姿势的训练”因为有了一个学期的基础，学生对写字要做到的“三个一”熟记在心，但在写字过程中真正能作到始终如一的小朋友不多，有的小朋友开始姿势很端正，但写着写着身子就挺不直了，考虑到有的小朋友手比较小，手指离笔尖一寸后反而不好写字，所以上学期刚开始就根据学生实际，把“手指离笔尖一寸”改为“手指离笔尖0.7 ——  0.8寸之间”。还有的小朋友握笔时，笔杆不是自然地靠在虎口上，而是朝外面倾斜，虽然纠正了好多次，但有时还会这样握笔。正确的写字姿势要靠平时坚持，才能逐步形成习惯。才能“习惯成自然”。

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