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小学语文一年级教案|看花灯（小学语文一年级）

小学一年级语文教案 2023-01-20 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

教材分析：
　　　1.元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。
　　　2.激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活动，诗歌琅琅上口且生动有趣。
　　　3.全文共8句，前2句是全篇的总写，中间四句是对欢腾场面的具体描写。
　　　4.描写动物花灯如何“奇妙”，运用“吐、眨、追、立”等动词，表现了动物花灯个个跃跃欲试，活泼好动的旺盛生命力。
　　　5.调动孩子动手操作能力，诗中提到了花灯的质地及制作方法。前后呼应“明年我也做花灯。”
教学用具：挂图、各种形状和图案的花灯
教学课时：2课时
教学重难点：花灯如何奇妙，充分展开相象力
教学过程：
                               第一课时
（一）、揭题导入：
    教师：上节课，我们刚刚学过了一篇课文，还记得是什么吗？
    学生（齐）：《元宵节》。
    教师：这篇课文告诉我们元宵节有什么习俗？
    学生：元宵节晚上吃元宵。
    教师：元宵节还有哪些习俗呢？今天我们就来学习一篇有趣的小儿歌。
    （出示课题）
    教师：谁来读一读？
    学生：看花灯。
    教师：大家一起读一读。
    学生（齐）：看花灯。
    教师：（指着灯）这个字就读….
    学生：灯。
    （点评：随机识字抓得好！导课简洁明了。）
（二）、初读课文，学习生字。
    教师：这篇课文写了什么？打开书读一读，遇到不认识的字可以借助拼音也可以问问老师。
    （学生自由读课文）
    教师：数一数这篇课文有几句话，用手势告诉老师。
（ 三）、（学生用手势表示）
    教师：四句，都数对了！你会读哪一句，就读哪一句，谁来试一试？
    （学生读自己会读的那句话。）
    教师：你读对了！谁能把这四句话连起来读一读。
    （学生完整地读课文。）
    教师：他不仅读得正确流利，还很有感情呢？把掌声送给他。
    教师：元宵夜……
    学生（齐）：看花灯，大街小巷人欢腾。
    （教师在黑板上出示夜、灯、街）
    教师：咱们来认认这几个字。
    学生（齐）：夜、灯、街。
    学生（齐）：纸糊的金鱼吐泡泡，纱做的猴子眨眼睛。
    （教师在黑板上出示纸、金、吐、泡、猴、眨）
    教师：谁来读一读这几个字？
    学生：纸、金、吐、泡、猴、眨、睛。
    教师：真好！
    学生、教师（齐）：走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。 12
    （教师出示追、立）
    教师：这就是…   
    学生（齐）：追、立。
    学生、教师（齐）：各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。
    （教师出示各、彩、奇）
    教师：这些字读….
    学生（齐）：各、彩、奇。
    教师：这就是这节课我们要认识的新朋友。老师再领着小朋友们读一读课文，看看从课文中能不能找到它们。12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/120616.html

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