王二小教学设计一等奖_王二小教学设计（第二课时）
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
教学目标：1、巩固识字、写字。能正确流利有感情地朗读课文。
2、能用自己的话讲述王二小的英雄事迹，提高语言表达能力。
3、学习王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神，体会我们今天的幸福生活来之不易。
一、复习导入。
1、我们先来复习上节课学过的生字。请同学们看卡片，读准字音并组词。（开火车领读。）
2、同学们生字读得很好。这里有几个词，谁来读一读？你能用这几个词说句子吗？（放哨 扫荡 迷路 顺从 埋伏圈）
3、上节课我们学习了课文的前三个自然段，了解到机智勇敢的王二小为了村子的安全，把敌人带进了八路军的埋伏圈。这时候发生了什么情况呢？这节课我们继续学习课文。（齐读课题）
二、学习课文4、5自然段。
1、（课件出示图。）这就是王二小把敌人带进八路军的埋伏圈的情景。听！当王二小把敌人带进埋伏圈的时候，发生了什么事情？（放录音，枪声。）谁来说一说？（四面八方响起了枪声。）
（1）这是谁的枪声？（八路军的枪声。）
课文中是怎样写的？我们一起来读一读。（指读第四自然段）
读第一句话时应该慢一点还是快一点？（快一点，因为事情很突然，时间非常短。敌人还没有反应过来。）再指读。
（2）这段的第二句话写什么了？（敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。）
敌人怎么知道上了当？（听到枪声。）再看看图，还有别的原因吗？（王二小在喊。可能会喊：八路军叔叔！快开枪！快消灭敌人！）
从王二小的喊声我们能够看出来，此时此刻，王二小想没想到自己的危险？他想到的是什么？（消灭敌人。）
（3）是的，王二小没有想到自己的生死，一心想着消灭敌人，一心想着村子里乡亲们的生命安全。这样不怕牺牲的王二小不愧是我们的小英雄。请你再读读第四自然段，读出对小英雄的敬佩。（练读，指读。）
2、我们被王二小的精神所感动，八路军战士们又是怎么做的呢？请你看图说一说。（他们拿枪往山下冲。）
我们看看书上是怎么写的，请你读读最后一自然段。八路军带着对敌人的无比痛恨，消灭了全部敌人。请你带着这种对敌人的痛恨，再读第五自然段。
三、通读全文，体会小英雄的机智勇敢、不怕牺牲。
1、通过这篇课文的学习，让我们感受到了小英雄王二小的机智勇敢、不怕牺牲，请你带着感情朗读全文，读出你的体会与理解。
2、学生读全文。
3、谁能看着图加上自己的想象试着讲一讲这个小故事？
4、王二小如果活到现在，他已经是一个八十多岁的老爷爷。可是，为了乡亲们的生命财产安全，他献出了自己年仅十二岁的生命，没有能够看到我们今天幸福的生活。到现在，人们唱起这支歌时会深深地怀念我们的小英雄王二小。让我们怀着无比崇敬和怀念的心情跟着音乐来学着唱一唱吧。
四、拓展延伸。
1、同学们的心情非常悲痛，王二小的英雄事迹永远留在人们心中。像王二小这样的英雄事迹还有很多。你还知道哪些事迹？
2、海娃也是个智勇双全的抗日小英雄。请同学们拿出题单，自己读读小英雄海娃的事迹。（指读。）
3、试着用自己的话讲讲这个故事。
这些小英雄因为爱祖国，爱人民，所以能够机智勇敢的与敌人斗争到底。这样的英雄故事还有很多很多，我们讲也讲不完。同学们回家继续准备英雄故事，在本周的英雄事迹故事会上来交流。
4、完成后面的练习题。
五、书写生字。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/119925.html
-
【《汉语拼音方案》】《汉语拼音６ j q x》教学设计9详细阅读
【教学内容】 １、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 ２、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。【教学重点难点】 读准 j q x 的音，认清 j q x 的形。教学难点是拼读音节 。【教学过程】 第一课时一、复习 开火车读 b p d g i。二、看情...
-
一年级语文案例分析与反思_一年级语文《放小鸟》案例分析详细阅读
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：109 一年级语文《放小鸟》案例分析一、 有关背景 《放小鸟》是苏教版语文第二册上的课文。这一课叙述的是姑妈送我一只小鸟，色彩美丽，眼睛灵活，招人喜爱。我精心喂养，可它不吃不喝，一动不动，我很着急，怕有什么不测。当我听到小鸟的鸣叫，...
-
[《美丽的小路》教案]《美丽的小路》教学实录和教学反思详细阅读
教学目标：1巩固14个生字和带生字的词语，能够流利，有感情地朗读课文。2能够正确书写“干”“净”。3通过分角色朗读，感受三种句式的语气，体会小动物面对小路“得”与“失”的不同心情，树立保护环境靠大家的观念...
-
【骑牛比赛的视频】《骑牛比赛》第二课时教案详细阅读
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 骑牛比赛 共几课时 2课时 第几课时 第2课时 课型 讲读 教学目标 1、学会本课部分生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流...
-
[笑声回来了百家号]笑声回来了详细阅读
教学目标：1、学会4个生字， 认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象，说说全家人回来后的情景。3、朗读课文，背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的书写生字。课时：2课时。 第一课时设计思想：本课是写家庭生活的一首儿歌，三口之家，爸爸、妈妈下班回...
- 详细阅读
-
对韵歌教学设计一等奖_《对韵歌》教学设计详细阅读
一、教学目标1、认识6个词语，认识6个生字。2 、能正确流利并有感情的地朗读课文。3、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。二、教学重点1、 能正确流利并有感情的地朗读课文。 2、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。三、教学难...
-
[古诗两首教学设计池上和小池]古诗两首（所见、小池）教学设计详细阅读
课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教材的编写意图，引导学生反复诵读，...
-
四个太阳教学实录_四个太阳教学实录详细阅读
师：今天我们一起来学习《四个太阳》这篇课文。教师板书课题：四个太阳。师：看了这个课题，同学们想一想，有什么问题要问？生：为什么会有四个太阳？生：这四个太阳从什么地方升起来？从什么地方落下去？生：这四个太阳会是什么颜色的？师：同学们真会提问题。现在我们一起来欣赏这篇课文。教师范读课文，学生边听边思考：...
-
[苏教版一年级语文下册练测答案]苏教版一年级语文下册练习教案详细阅读
练习7 教学要求： 1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。 2、 读读背诵，积累成语与诗句。 3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。 4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。 教学重点、难点： 1、 巩固所学的生字，并能用生字说话。...