英语教案unit2 sports and games_英语教案-Unit 6 Lets eat第六课时
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级英语教案】
重点:Let’s check 听力练习
Let’s chant 说唱歌谣
难点:Let’s chant 歌谣内容的理解及“surprise”的发音。
教具准备:
1.教师准备本单元所学食物及饮料的实物或模型。
2.本单元所学词汇的图卡和词卡。
教学过程 :
l.热身/复习( Warm-up/ Revision)
(1)师生共唱歌曲 “Let’s have a picnic”,边唱歌曲可以边拍手打节拍。
(2)日常口语会话展示。此次日常口语会话之前,教师提示学生使用句型I like … / Can I have…, please? / Have some … / OK! Thank you. / Sure. Here you are. / You’re welcome.
(3)教师出示本单元的词卡和图卡,学生逐个认读所学的词汇。
(4)游戏:“Simon says”。内容为本单元Let’s do 部分的指令语。
2. 呈现新课(Presentation)
(1)游戏:Who’s fast?
教师每次从词卡中挑出3张,让学生快速认记。教师说:One,two,three!便拿掉卡片,让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分,(教师在说One,two,three!时要快慢适度,给学生记忆时间;也不要过慢,要让学生有一定的紧迫感,训练瞬时记忆。)
(2)教师播放Let’s chant部分的录音,先让学生整体听一遍录音。
(3)讲解歌谣题目《Dinner time》时,可以顺便教给学生早餐和午餐的英文表达:breakfast和lunch。
(4)讲解Let’s chant中的感叹句What a surprise!,注意学生单词“surprise”的读音,教师多示范几遍。
3.趣味操练( Practice)
(1)操练Let’s chant
教师播放歌谣录音,学生认真听两遍录音。
教师播放课件,学生边跟读边做动作。
学生自愿到讲台前来,用到食物模型、实物或图片分别扮演Zip和Zoom,其他同学朗读或背诵,教师启发学生可以用其它食物单词替换歌谣中的chicken和fries。
采取小组比赛的形式编演和操练歌谣。教师及时给予奖励。
(2)听力练习:Let’s Check
根据听到的句子,让学生圈出相应的图A或图B。
看课件,教师和学生一起答题,核对答案。
注意:第3小题课本图示与录音内容Have some tea.不符。教师可告诉学生将本题图片选项A改为茶。
录音内容:
l. Have some hamburger·
2. I like milk.
3. Have some tea.
4.-Can l have some chicken?
-Here you are.
答案:1.A 2.B 3 .A 4.A
4.课堂评价(Assessment)
Find and say
做活动手册本单元第6部分练习。教师可以向学生介绍:This is a fast food restaurant in the forest. Can you find something to eat?然后以小组为单位进行活动,寻找所藏的食品与饮料(答案:cake, bread, hot, dog, hamburger, chicken, tea, French fries,Coke,Juice, milk,water,coffee)。采取比赛形式可激发学生的积极性,提高学习效率。最后教师引导学生进行自我评价和小组评价。
5.扩展性活动( Add-activities)
听录音,读A、B部分的内容,边读边做动作。
班里准备组织一次野餐(picnic)。请你用英语说一说你喜欢的和你认为必要带的食物。
板书设计 :
Unit 5 Let’s eat
早餐 breakfast What a surprise!
午餐 lunch
晚餐 dinner
教案点评:
本课时通过Lets check和Lets chant两部分复习本单元的主要内容。在热身/复习环节设计了有助于学生进行Lets check部分听力练习的活动。学习歌谣前,教师略讲歌谣词意,在讲解dinner time的同时教给学生breakfast和lunch的英语表达,有助于扩大学生的词汇量。教师还住了歌谣中单词“surprise”的发音这个难点,帮助学生更好的学习歌谣,效果较好。歌谣的操练采取了学生编演、小组比赛的形式,活跃了课堂气氛。
探究活动
Snap 游戏
探究内容:Snap 游戏
活动目的:复习所学食品类单词,使学生能准确、熟练的掌握单词的音、形、意。
探究方式:小组活动
探究过程:学生两人一组进行
(1)让学生拿出食品类单词的图片和单词卡片,所有卡片正面朝下平摊在一个桌子上。
(2)两人一组,将单词卡片和图片混在一起。两人只使用一套卡片。
(3)学生轮流翻2张卡片,使卡片正面朝上。一看到两张卡片表示相同的内容,学生喊“Snap”,并读出卡片上的英文单词。(例如:一张卡片是汉堡的图案,另一张卡片是单词 hamburger,两张卡片表示相同内容就说:Snap. Hamburger 。)
(4)先喊出Snap和正确读出单词的学生保留那两张卡片。游戏继续进行,直到完成桌上 所有的卡片。最后拥有卡片多的学生获胜。
(5)如果两张卡片表示不相同的内容,学生喊:Snap. 或读错了单词,另一个学生就赢得这两张卡片。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyingyujiaoan/117207.html
下一篇:三年级上学期英语教案_英语教案-上学期Unit 4 Recycle 1第二课时
相关教案
- 【英语教案unit2 sports and games】英语教案-Unit 5 We love animals第六课时
- 英语教案unit2 sports and games_英语教案-Unit 5 We love animals第四课时
- 英语教案unit2 sports and games_英语教案-Unit 7 Happy birthday第五课时
- 英语教案unit2 sports and games_英语教案-Unit 2 My family 第六课时
- 英语教案unit2 sports and games|英语教案-Unit 2 My family 第四课时
- 英语教案unit2 sports and games_英语教案-Unit 7 Happy birthday第三课时
- 英语教案unit2 sports and games_英语教案-Unit 3 How many? 第六课时
- [英语教案welcome back to school]英语教案-Welcome back to school 第三课时
- 英语教案welcome back to school_英语教案-Welcome back to school 第一课时
- 英语教案animals|英语教案-Animals
-
英语教案unit2 sports and games_英语教案-Unit 5 We love animals第三课时详细阅读
教学重点:运用所学语言(动物类单词)做事情的能力,如:表达所有或所见动物的名称,演唱含有动物类单词的歌曲等。 教学难点 : 歌词中部分单词的发音 here, there, everywhere, with 。 教具准备: 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备 ducks, cats, dog...
-
【英语教案unit2 sports and games】英语教案-Unit 6 At the zoo 第三课时详细阅读
【课题】Unit Six At the Zoo 【教学重点】在复习字母时学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写。 【教学难点 】中国、加拿大、英国、美国四国国名的简称或全称的发音。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备字母卡A—Z。 3 教师准备中国、加拿大、英国、美国四...
-
【英语教案unit2 sports and games】英语教案-Unit 6 Lets eat第三课时详细阅读
教学重点:表食物单词的复习与巩固。 教学难点 :What do you like? 一句的表述。 教具准备: 1 教师准备本课表食物单词的图片和单词卡片。 2 本课教材的录音带。 3 教师和学生分别准备食物模型或真实食物。 4 教师准备主体图48—49页的图画或投影。 教学过程 : 1 热身、复习...
-
英语教案unit2 sports and games|英语教案-Unit 2 My family 第二课时详细阅读
【课题】Unit 2 My family 【教学重点】单词:father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman 【教学难点 】家庭成员单词的认读 【教具准备】 1.有关家庭成...
-
英语教案模板_英语教案-Unit5 Where is my ruler 第一课时详细阅读
第一课时教学建议 1 教材分析 教材的 Lets talk 部分是通过情景会话,让学生学会提问和回答物品所在位置 Wheres ? Its in on under ,并能在实际情景中自然运用。 Lets practise 部分是通过游戏练习所学的Lets talk 部分的内容,提...
-
[英语教案unit2 sports and games]英语教案-Unit 7 Happy birthday第六课时详细阅读
课难:Unit 6 Happy Birthday 重点:复习、巩固本单元的单词、句型; 做Let’s check部分及练习。 难点:对数词的熟练掌握和运用。 理解和操练 Let’s chant。 教具准备: 1 教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。 2 balloon,ball,kite,Pl...
-
英语教案unit2 sports and games_英语教案-Unit 2 Look at me第一课时详细阅读
教学重点:学生学习早上(上午)问候语 Good morning 及介绍人物用语 This is …。 教学难点 :介绍人物用语 This is …一句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示,切不可盲目纠正发音,从而挫伤孩子的学习积极性。 教具准备: 1、Cheng Jie ,Mike, W...
-
【英语教案模板】英语教案-Unit5 Where is my ruler 第三课时详细阅读
【课题】Unit Five Where is my ruler?【教学重点】学习字母Uu, Vv, Ww及以其为首字母的单词【教学难点 】单词umbrella, violin, wind和字母Uu, Vv, Ww的发音 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备 umbrella,...
-
英语教案unit2 sports and games|英语教案-Unit 5 We love animals第二课时详细阅读
教学重点:进一步学习常见的几种动物的单词 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。 教学难点 :panda, cat, rabbit 三个单词中的字母 a 都含有相同的音[ ] ,提示学生找共同点,使学生简单了解一些语音知识。 教具准备: 1 教师准备 monke...
-
英语教案unit2 sports and games_英语教案-Unit 3 Lets paint第一课时详细阅读
教学重点:How are you? Fine, thank you 等问候语的学习。 教学难点 :1、 How are you? 的得体运用。 2、Fine, thank you 中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教具准备: 1、 本课 Let’s talk A 部分的教学课件。 2...