一年级数学下册位置思维导图|一年级数学下册《位置(上、下)》教案1

小学一年级数学教案 2022-10-20 网络整理 晴天

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课题一  上、下 
   课型:新授课               授课时间:第  周第  课时 
教学内容:教科书第1页 
教学目标: 
1、  学生初步了解上、下的基本含义,会用上、下描述物体的相对位置。 
2、  使学生形成辨别一定的空间方位的能力。 
3、  培养学生观察能力和语言表达能力。 
4、  使学生感受数学与现实生活的密切联系。 
教学重点:使学生初步了解上、下的基本含义,会用上、下描述物体的相对位置。 
教具、学具准备:课件、彩笔、纸 
  
教学过程: 
一、谈话导入 
1、 同学们,新的一学期开始了,编书的叔叔、阿姨们给我们带来了两位朋友——聪聪和明明。他们可是数学王国里的小精灵噢,当我们遇到困难时,他们就会跳出来帮忙的。同学们愿意和他们成为朋友吗?现在,我们就和聪聪、明明一起进入神奇的数学王国吧! 
2、揭示课题 
聪聪问我们:“鼻子下面是什么?嘴巴上面有什么?” 
同这们说得真好!今天,我们就一起来学习上、下。(板书课题:上、下) 
二、探究新知 
1、你能说一说我们生活中有关上、下的例子吗? 
2、观察画面,体会上、下的含义 
(1)你们听说过南京长江大桥吗?谁能给大家介绍一下南京长江大桥是什么样子的?下面我们就一起去南京长江大桥看一看,开开眼界,好不好? 
(2)出示主题图课件 
请同学们仔细观察:你发现了什么?告诉大家好吗? 
(3)大家发现了这么多东西,真了不起! 
谁能说出:汽车下面有什么? 
你能像老师这样提出问题吗? 
3、看书第1页,完成书上的填空。 
指名口答订正。 
三、活动 
1、拍手游戏 
(1)教师发口令,学生上下拍手 
(2)听反语:教师说“上”学生在下面拍手,教师说“下”学生在上面拍手。 
2、小组活动 
小组长发口令,其余的同学动手摆。如,把本子书放在数学书上面,把文具盒放在书上面…… 
3、画一幅自己喜欢的能够表示上下关系的画 
四、小结 
今天这节课你认识了谁?你学到了什么知识? 
作业布置: 
板书设计:  
     
课后小记:

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