单 位东升镇同茂小学教 者黄金伟课 题《千变万化的字》课 型新 授教学模式启发式教学目标知识与技能◆学会使用“文字”工具。◆了解并会运用“拉伸 扭曲”功能。◆综合运用“画图”软件里的工具，对文字进行装饰。过程与方法以教师为主导，学生为主体，学生自主探究协作学习。情感态度与价值观◆通过画图程序的学...
教学目标：1、知识目标：知道屏幕保护的作用，知道屏保中可以添加文本、图片、声音等多种媒体。2、能力目标：学会用“屏保专家”制作简单的屏幕保护；学会屏幕保护的安装；学会用屏保专家通过添加文本、图片、声音，学会用屏保软件设置动画效果。3、情感目标：感受多媒体的乐趣 教学重点：用屏保专家制作简单的屏幕保护...
【教学目标】 ·掌握鼠标双击和拖动的基本操作 ·认识窗口的结构并掌握基本操作 ·进一步熟悉“开始”菜单 【教学内容】 ·窗口结构 ·鼠标双击操作 ·窗口基本操作 ·鼠标拖动操作 【教学难点】 ·鼠标双击和拖动操作 【教材分析与教学建议】 窗口是学生与计算机进行交互的基本界...
（北京版）第二册信息技术教案 窗口里的小编辑课题6 窗口里的小编辑课时1课型新授教学目标： 学会打开、关闭文档；学会修改文字的几种常用方法（文字的插入、删除、查找与替换）；学会再次保存文档；教学重点： 掌握文档中插入、修改或删除字符的基本操作方法教学难点： 掌握软件的“查找...
第一课 初识神奇新朋友一、教材分析： 三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。教材通过实物图片，漫画...
第10 课描绘理想剪贴画教学目标1、学生在搜集制作儿歌过程中，锻炼写作和操作能力。 2、熟练掌握word插入图片的方法，培养学生利用计算机学习的意识。 3、小组协调共同完成儿歌集（使之图文并茂），培养学生求知精神和小组协作意识。 教学难点 教会学生在运用信息技术过程中质疑解难。 有目的地让学生学...
【教学目标】 1．学会在word中制作简单的表格，并输入文字。 2．在操作过程中培养学生的自学探究能力和合作能力，培养学生的审美情趣和创新精神。 【教学重难点】 制作简单的表格。 【教学准备】 1．多媒体课件。 2．课前收集生活中的表格。如，电话缴费单、超市的电脑小票、课程表、送货...
教学目标：1、学会智能abc输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。2、能用拼音输入汉字，学会特殊拼音的输入。重点、难点：智能abc输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。学会特殊拼音的输入。教学方法：演示、上机指导教学过程：一、导入上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，同学们自己能在电脑中输入汉字，那我...
【内容分析】 1．教材位置和教学内容 《申请免费电子邮箱》是九年制义务教育小学信息技术四年级上册内容，根据我校实际，将《申请免费电子邮箱》调整到本学期教学，并调整教学顺序。 2．教材的编排意图和前后联系 本课题是在学生已经具备了上网的基本技巧后安排的，内容丰富，灵活有趣，实用性很强；既可培养...
第2课 与计算机交朋友［教学目标］1、知识与技能(1)认识计算机的组成，了解计算机各组成部件的作用。(2)能区分计算机软件和硬件，了解计算机软件的作用。2、过程与方法(1)通过观实物和图片的直观教学帮助学生认识计算机的组成。(2)组织学生自主探究，促进知识的内化。3、情感态度与价值观(1)拓宽知识...
【教材分析】 在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。 【教学目标】 1．知识与能力目标 （1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。 （2）锻炼学生的自主探索和综合...
一、说教材 教材分析： 本节课题是《走进山东》，是山东省小学信息技术五年级上册第4课的内容，在学习本课之前，学生已初步认识了演示文稿，能利用设计模板制作幻灯片。本节课是让学生理解掌握演示文稿的基本功能，学会插入山东的名胜图片、文字的方法，学会图片的格式设置，熟练地在幻灯片中实现图文混排。但我...
教学设计刘黄玲子 【教学目标】 ·掌握在图画中添加和编辑英文的操作方法 ·学习使用智能abc汉字输入法 ·学会制作立体字 【教学内容】 ·文字工具 ·复制和粘贴图形 【教学重难点】 ·文字的修饰 ·汉字的输入 【教材分析与教学建议】 本课结合实例介绍了在图形中添加文字和立体字...
第一课 探宝行动一、教材分析本节课的主要内容是介绍信息和信息技术的概念，以及日常应用，教会学生如何正确处理身边的信息。目的是让学生知道在传播、利用信息时应该遵守的道德准则及使用计算机应有的良好习惯。二、学生分析三年级学生对新鲜事物还存在着强烈的好奇心，表现欲强，但是还不具有系统的信息技术及其相关知识...
一、教学目标1、知识与技能：(1)掌握演示文稿中的艺术字、图片的建立与编辑；(2)培养学生获取、加工、表达信息的能力；(3)培养学生自主学习的能力。2、过程与方法：(1)激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神，提高学生的动手操作能力；(2)提高学生交流表达信息的能力。3、情感态度与价值观：培养学生欣...
第10课 制作卡片知识点：卡片的制作方法。一、教学目标：1、学习在金山画王中使用纸样的方法和技巧。2、学习利用金山画王制作卡片。二、教学重点：金山画王中使用纸样的方法三、教学过程：(一)导入：欣赏卡片通过欣赏几幅课前制作好的卡片，引导学生欣赏，导入新课。(二)新知园：?演示方法打开“档案管理”对话框...
五、课堂小结这节课，我们学会了怎样在文章中插入剪贴画和图片，大家掌握得不错，能设计出图文并茂的作品。我们不但可以利用在文章中插入剪贴画和图片来美化文章。教师归纳后板书、小结。“在美化小报时，我们运用了以前学过的设计排版，运用了新知识插入图片。插入的图片可以是word文字处理软件自带的剪贴画，也可以是...
《走进电脑画室》教学设计一、教材分析本课选自xx出版社小学信息技术四年级上册第一课《走进电脑画室》。本册共有10课，以想象画创作为活动主线，以windows的“画图”软件为知识技能主线，将学生们带进电脑绘画创作的奇妙天地。本课主要是认识画图窗口，了解画图软件特有的组成部分，学习如何启动和退出画图软件...
一、教学指导思想与理论依据根据新课程理念，实现三维目标，根据信息技术课的特点，让学生在宽松、愉悦、民主的氛围中主动学习，把学到的知识、能力与情感、态度、价值观溶为一体。二、教材分析 《xx拯救地球——简约的招贴画》是小学信息技术教材六年级下册第一章第二节的内容。本课要求学生利用图片资源设计招贴画，能...
教学目标：熟练掌握字、词及标点符号的输入。重点、难点：通过写短文熟练掌握字、词及标点符号的输入。教学方法：练习指导教学过程：一、导入最近一段时间我们学习了字、词还有标点符号的使用，这一节课我们就用电脑写短文，看谁写的又快又好？二、准备写，先观察图片，想一想这是一件什么事情，应该怎么写？告诉学生写短文...
