有幸聆听了江苏省教育学会理事、全国著名特级教师孙双金所执教的《落花生》一课，听后令人耳目一新，受益匪浅。这堂别开生面的阅读课突破了传统的语文教学模式，体现了开放式的大语文教学观。下面谈谈我的几点体会： 一、转变了教育思想，强化和树立了学生的主体意识 在孙老师的这节课上，学生完全成了课堂教学的主人翁，...
教学要求：1、认识本课生字，理解本课词语，体会诗的思想感情。2、感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。3、能正确、j流利，有感情地朗读此诗。4、背诵这首诗。教学重难点：1、了解诗人写诗时的险恶环境。2、体会诗人在万般折磨情况下表现出的凛然、大无畏气概。教学过程...
教材特点：这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。 教学目标 ： 1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 2．能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。 3．朗读课文，背诵第二...
张书授 《记金华的双龙洞》是篇游记，全文按游览顺序记叙，可分为三段。第一段即第一自然段，写“我”游双龙洞的时间和出发地点；第二段从“出金华城”到“那溪流就是从洞里出来的”，写从金华到双龙洞的路上；第三段从“在洞口抬头望”到结束，写游洞...
江苏省武进市湖塘桥实验小学 蒋晓燕 师：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。同学们，我们只有一个地球，你们能根据课文的理解动笔写写保护地球的宣传语吗？ （顿时课堂里热闹了起来，各学习小组展开了热烈的讨论，大家各抒已见，跃跃欲试。） 师：写好了...
夏明翰，1900年生于湖南衡阳。自幼聪颖，爱好诗书。五四运动时期参加衡阳学生爱国运动，是衡阳学生联合会的领导者，1919年衡阳检查日货运动达到高潮，牟利商人恨学生入骨，他们说通夏明翰的祖父，把夏明翰禁闭在家。直到1920年湖南“驱张”（指当时驱逐湖南督军张敬尧）运动成功，夏明翰才找到机会逃出，...
19、赤壁之战（第一课时教案）1、 教学目标 1、 初读课文，了解课文主要内容2、 理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。3、 通过练习，进一步掌握课文主要意思。4、 培养学生认真学习的习惯。2、 教学重点 了解课文内容，改课文分段。3、...
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。 浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。 香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着...
佛山市第九小学 丘荣泰 一、教学要求： 1 通过读、理解欣赏文句的语言美。 2 通过电视、幻灯、录像，欣赏多媒体提供的画面感受大自然的景色美。 3 通过读、品味精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大自然的美景。 4 体会山水合一的自然美，情景相融的美妙境地。...
1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。 那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。 邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手...
何玉 1、借助工具书，学会生字新词，认识叠词的形式。2、理解课文内容，了解什么是。知道课文哪些地 方是写颜色和形状的变化的。3、学习作者从不同的方面，动静结合地观察、描 写景物的方法。4、有感情地朗读课文、背诵课文。第二段写颜色和形状的变化是全文的重点。是了解学习课文静态和动态的描写方法。有关...
作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：363 原作者：江苏省仪征市实验小学 丁雪飞教学目标 ：有感情地朗读课文；凭借课文中的语言材料，读懂课后练习中的有关问题，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。教学重点：学习第（5—7）自然段，凭...
教学要求：1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序。3、学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语。4、感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。教学重点：1、了解外洞、内洞的特点以及作者是怎样把由...
教学目的： 1、学会本课3个生字。 2、有感情地朗读三首古诗，理解第1首诗的意思和要表达的思想感情。教学过程 ：一、检查学生预习情况 1、通过查找的相关资料，介绍张继、高适和白居易的生平及作品。 2、指名读三首古诗，读准生字的字音：吟、 残、 瑟（说说易写错的字和字在诗中的意思）借助注释和字典说说你...
教学目标 ： １、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。 ２、给课文分段，练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。 ３、有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。 ４、学会生字新词，进行分析判断句子正确性训练，培养学生逻辑思维...
教案示例 教学目标 ： 1．认识本课6个生字； 2．有感情地朗读课文； 3．从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。 教学步骤 ： （一）导入 （板书“”）看了这个课题，同学们都想知道些什么呢？ 是啊，老师也想知道，鲁本到底有什么秘密？就让我们一起来看课文吧。 （二）整体感知 采用自己喜欢的方...
一、课文理解： 本文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。 课文按照猫的性格古怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分成两大段。 第一大段(第1----3自然段)以“猫的性格实在有些古怪。”为总起，采用对比的方法分三个方面生动形象地描写了猫的古怪性...
我曾经给某镇小学高年级的语文科组长上过一堂示范课，课文是许地山的《落花生》，采用的是自学辅导法。 我先给学生布置两道思考题： 1 这篇课文讲了一件什么事情？ 2 你从这件事中受到什么启发？然后让学生带着这两个问题自读课文，在课文上圈点勾画。读完了有什么想法就举手发言。 大约十分钟后，学生陆续...
山东 李怀源（讲）孙敬东（评） -------------------------------------------------------------------------------- 一、教材分析《跳水》的作者是俄国著名作家托尔斯泰，作者按事物的发展顺序展示给读者一个个生动...
一、看拼音写词语。 Zāo yāng zhú jiàn táo qì jìn zhí rèn píng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、分辨带点字的读音。 的确( )(de dí dì) 暖和( )(hē hè huo huò) 玩耍( )(suǎ...
