之一佚名 一、教学目标 ：1、读懂例文《“书大夫”》（扩写），领会扩写文章的意义，要求、方法和步骤。2、读懂提供的两份扩写材料，领会它们所要表达的中心，明确应当着力扩写的部分。3、按作业 要求在两份材料中任选一个，扩写成一篇记叙文。二、教学重点、难点：1、知道“扩写”的意义、要求、方法及步骤，弄清...
福建省安溪县城厢中心学校 谢志鹏 教学要求：1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。教学重点： 理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳...
教学目标 1．学会生字13个，理解21个词语的意思。 2．学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文。 3．懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。 教学时间 3课时 第一课时 教学要点 初读课文，学习生字新词，大致理解课文内容，分段，精读第二段。 教学过程 一、揭题引趣。...
之一佚名 （一）教学目标 ：有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点。（二）教学过程 ：一．复习导入 课文哪部分是写孙悟空三打白骨精的？二．学习课文第二段师：在孙悟空三打白骨精中，有三个人物出场，你最喜欢谁？为什么？在课文中划出依据说说，生：（学生可能会说）我喜欢孙悟空，因为他勇敢机智、勇于跟...
一、 板书课题，导入 新课 1、板书课题： 落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？ 2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花生。但课题上为什么要加个“落”字，叫它“落花生”？看图介绍花生，花生的特点就是落花入土而生果，所以在植物学上就叫它――落花...
海宁市紫微小学 许晗峰 【教学目标 】一、知识与技能1、学会本课的5个生字，2个多音字，，理解13个词语的意思。能用“敬佩”、“再三”、“热泪盈眶”造句。2、会借助课题归纳课文的主要内容。3、学有余力的学生能按“塞银元——缝银元——送还银元”的顺序复述课文。二、过程与方法通过“自读→质疑→读议（解疑...
佚名 学习目标:1、学会这些古今贤文，会读，会背。2、理解古今贤文的意思，领会“坚持真理、实事求是”的含义。3、了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。教学重点：理解“坚持真理、实事求是”的含义。教学难点 ：了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。教学具准备：电脑、课件、已做好的书签教学过程 ：一、从题...
之四天目湖中心小学 尚荣 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、借助朗读、想象、感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。重点难点：图文结合感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学过程 ：一、揭题...
教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。 2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教具准备：录像片段、课文录音。 一、激情导入 1、学生读题。 2、通过上节课的学习，我们知道1624年荷兰侵略者强占了...
佚名 一、 教材分析1课文主要介绍21世纪几种新能源的特点。全文可分为三段。第三段（第1、2自然段）介绍当今使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。第二段介绍21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3钟新能源的特点。第三段举例说明末来新的能源很很富。2这是一篇宣伟传科普知识的说明文。课文的段落结构比较...
佚名 教学目标 1．懂得阅读写人的文章，要注意人物的言行，初步学会抓住人物的言行，看出人物的特点。2．学会本课生字?个；理解21个词语的意思。3．感受铁人王进喜关J凸群众生活、严格要求自己的高尚品质。教学时间 3课时教学重点 学会抓住人物的言行看人物的特点。教学难点 同教学重点。第一课时教学要点初...
之一浙江省仙居县城关一小 陈雅芬 教学目标 1．学会本课生字新词；能在指定的词语中正确使用“的”“得”“地”2．会用“价廉物美”、“吸引”各写一个句子；能给句子加上顿号，并能说出顿号的作用。3．能用看课题推想课文内容的方法阅读课文；能有感情地朗读课文；能背诵第1、2自然段。4．感受蚕乡小镇在改革开...
佚名 一、教学目标 ：1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。2、学会列作文提纲。二、教学重点：确定写作材料，列好作文提纲。第一课时教学目标 ：1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。2、懂得作文的步骤。3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。课前准备：回忆生活中难...
佚名 教学目标 知识目标：结合上下文重点理解“雪中送炭、唯一、噩耗、同归于尽、深情厚谊”等词语在课文中的作用。继续练习概括中心思想。技能目标：继续练习有感情地朗读课文。综合训练听说读写能力。情感目标：理解志愿军战士和朝鲜人民之间那种不是亲人，胜似亲人的亲情，感受崇高的爱国主义和国际主义精神。教学重点...
《火烧云》第二课时教学设计之三佚名 一、录像引入1、导：晚饭过后，火烧云上来了，同学们想看吗？（播放录像：火烧云）2、看到这些火烧云，你的心请怎样？3、请用惊喜的语气读出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）二、学习新课1、导：这时你抬头仰望，看到空中又是什么样的景象？（指名回答：天上的云从西边...
《火烧云》第二课时教学设计之一梁英瑜 教学内容：小学语文第九册第八课《火烧云》 二000学年上学期教学目标 ：1、学会本课生字新词,理解好词佳句。2、理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,从中感受大自然的壮美。3、学习作者抓住事物的特点和变化进行观察,注意积累材料的方法。4、有感情地朗读课文...
教学要求 1．能读懂例文《决赛》，了解文章内容的详略安排。 2．能结合“习作要点讨论”，进一步分析例文《决赛》，领会竞赛场面的写作要领和写活人物的具体方法。 3．回忆一次难忘的竞赛，能有条理、有重点地说出参赛者的动作、神态及观众的反应，然后仿照例文写下来。 教学重点＼难点 重点：能分清主次、抓住重点...
一、教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。 3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。 二、教学过程 ： 一、导入 ： 继续学习《林冲棒打洪教头》，课文讲了一件什么事情？ __________...
教学要求： 1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 学会本课生字。理解生字组成的词语。 3 能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的感情。 4 凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 教学重点： 理解诗句意思。 教学难点 ： 感受古诗美的意...
佚名 教学目标 ：1、能在讨论问题时听清别人的意见，讲清自己的看法。2、培养分析问题的能力和敢于大胆发言的勇气。重点：围绕一个中心话题听清别人的意见，讲清自己的看法。难点：说话有条理有观点。教学过程 ：1、揭题审题。同学们，当你对一件事有了自己的看法，怎么发表自己的意见呢？今天我们就来解决这个问题。...
