【《黄河象》阅读理解】《黄河象》读写练习题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
一.根据分好的段落写段意，然后说说这三段内容还可以怎么安排顺序，这样
安排顺序的理由是什么。
第一段（第1自然段）：
第二段（第2至7自然段）：
第三段（第8自然段）：
二.把化石的特点和科学家的推想连起来，再把推想按序写在下面括号里。
高大 冲积的泥沙掩盖了它
死后没被移动过
斜插在沙土里脚踩石头 是带头的老年公象
水面低 踩石头喝水陷进淤泥
天气炎热弯弯小河缓缓流
各部分骨头互相关联完整 大象们干渴
（天气炎热弯弯的小河缓缓地流）→（ ）
→（ ）→（ ）
→（ ）→（ ）
三.根据课文内容填空，看看科学家是怎样依据事实推想黄河象落水一瞬间的
情景的，再把写黄河象落水一瞬间的句子抄在下面。
全部露出来了，人们可以清楚地看到一头 的骨架， 地
在沙土里，脚 着石头。从它 的 ，可以想象出它 那12
的情景。
四.回答问题。
1.“黄河象的骨架能够这样完整地保存下来”的原因是什么？
2.“200万年过去了，大地发生了巨大的变化。往日的草原升成了高原，一 座座山岭耸出了地面，一条新的大河又从老象安息的地方流过。”这两句 话告诉我们什么？
五.总结本课在写作方面值得学习的地方。
六.阅读短文，回答问题。
奥茨冰人
1991年，登山者在位于意大利和奥地利交界的奥茨山谷冰川中发现了一具保存完好的木乃伊——“奥茨冰人”。来自石器时代的“奥茨冰人”是目前地球上已发现的最古老和保存最完好的古尸，距今有5300年历史。
奥茨冰人身上武装着斧头、刀和弓箭。2001年，借助数码透射成像技术，科学家们在他的肩部发现了一个箭头。此外，科学家们还借助dna技术在冰人的武器和衣服上发现了其他4个人的血迹，并且发现冰人的食指和拇指上都有很深的刀痕。
科学家假想了5300年前那一天的惨烈战况：“奥茨”在雪山遭遇伏击，他先拔箭张弓射杀两人，接着用斧子砍倒一人，后用随身携带的匕首扎伤一人。在此过程中，他的肋骨被打断三根，手掌也被利器划伤。在他愈战愈勇之际，一支黑箭射中他的后背，箭身刺入其左肩。于是，他拼命往山上逃跑，直到他跌落山崖，最后因失血、饥饿、寒冷和虚弱而死去。
1.用“ ”画出写科学家假想的句子。
2.科学家根据什么做这些假想的？
七.习作。
大象的骨架“斜斜地插在沙土里，脚踩着石头”，“骨头互相关联”，却独独缺了尾椎骨。这是怎么回事？请根据这些事实，推想出这具黄河象化石的来历。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/114218.html
-
养花知识大全与技巧_养花详细阅读
教学建议教材分析 《》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写的过程，表达了的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。全文共7个自然段，每个自...
-
地震中的父与子_地震中的父与子详细阅读
教学目标： 1．有感情地朗读课文。 2．读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。 教学重点、难点： 课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。 教学过程： 一、导入 新课 上节课我们学习了《秋天的怀念》，体验到了母亲对孩...
-
一个中国孩子的呼声_一个中国孩子的呼声详细阅读
一、 教学目标 ：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、 通过阅读课文，感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会他从心底里迸发出的让世界真正成为充满阳光、鲜花与爱的美好情感。二、 教学时间：1课时。三、 教学准备：开展世纪回望，百...
-
[秋天的怀念]秋天的怀念详细阅读
教学目标： 1．认识本课5个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染。 教学过程： 一、揭示课题 1．听配乐朗读，思考：课文主要写了什么？你有什么感受？ 2．怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢？（母亲），为什么怀念母亲呢？下面我们来学习《》一课，来体会一下伟大的母爱。（...
-
[枫桥夜泊这首诗别董大]古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)详细阅读
第一课时 教学目的： 1、学会本课3个生字。 2、有感情地朗读三首古诗，理解第1首诗的意思和要表达的思想感情。 教学过程： 一、检查学生预习情况 1、通过查找的相关资料，介绍张继、高适和白居易的生平及作品。 2、指名读三首古诗，读准生字的字音：吟、 残、 瑟（说说易写错的字和字在诗中的意思）借助注释...
-
【草原】草原详细阅读
教学目标： 1．学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2．有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。 3．读懂课文，在自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。 4．品味积累课文中优...
-
我的伯父鲁迅先生_我的伯父鲁迅先生详细阅读
教学目标： 1．学会本课14个生字，认识两个生字。能正确读写下列词语：遗体、追悼、逝世、晚餐、张冠李戴、恍然大悟、深奥、咳嗽等。 2．有感情地朗读课文。 3．结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。 4．练习给各段加小标题。 教学重难点：...
-
《一夜的工作》教学设计方案|《一夜的工作》教学设计详细阅读
八会镇八盘小学 刘丽一、教学目标 1、了解周总理为国不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，感受总理人格的伟大。培养学生的吃苦、耐劳精神。2、学会生字新词，理清文章层次，有感情地朗读课文。3、学习作者是如何表达真情实感的，培养学生的理解、表达能力。4、师生查阅有关周总理的材料合作探究。二、自读课文，了...
-
【狼牙山五壮士】狼牙山五壮士详细阅读
教学目标： 1．学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。 2．有感情地朗读课文。 背诵描写五壮士跳崖的部分。 3．体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。 4．提高阅读的速度...
-
【《秋天的图画》教学设计】《秋天的图画》教学设计详细阅读
教学目的：1、会认8个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读全文，背诵课文，体会对秋天的景象和勤劳的人民的喜爱、赞美之情。3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。重点：课文表达的情感的体会。教学准备：1、秋天风光音乐片片段。2、生字词卡片。第一课时课前导语 ：我们刚刚学习了“五谷丰登”、...