【与象共舞】与象共舞 导学案

小学五年级语文教案 2022-06-27 网络整理 晴天

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学习目标 
1、有感情地朗读课文,感受泰国人与大象和谐相处的境界。
2、认读课文8个生字,能联系上下文理解重点词的意思。
3、领悟课文的表达方法。
学习重难点
1、了解人与大象的亲密关系。
2、领悟课文的表达方法。
自主预习
1、自由通读全文:读准字音,看看你读懂了什么?通过读书又产生了什么疑问?

2、课文是按照什么顺序叙述的?

3、课文2-5段的结构有什么特点?


合作探究
1、从哪些词语中你体会出人与象的关系和谐友好呢?体会“熟视无睹”“悠闲沉着”“不慌不忙”。

2、象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的?你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事?

3、看看从哪些词中可以体会出人与象之间的关系和谐友好呢?

4、哪些地方写出了大象的聪明、灵气?

5、看到这令人难以忘怀的场面,此时,你也正在与大象跳舞的人群中,你会想此什么?会说些什么?

6、说说《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些异同?

课堂检测
1、看拼音,写词语。
    ɡǎn  rǎn       bèn  zhònɡ       táo  zuì
  (        )    (         )   (        ) 
    huī  wǔ          ɡān  ɡà        qì  fēn
  (       )     (        )    (        )
2、判断下列句子是不是比喻句,是比喻句的在后面括号里打“√”,不是的打“×”。
   (1)大象会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵。          (     )
   (2)那位女士又惊奇又尴尬,只见大象面对着她,行了一个屈膝礼,好像是在道歉。(   )

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