难忘的一课教学设计详案_难忘的一课教学设计

小学五年级语文教案 2022-05-24 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

2008-2009学年

课     题

难忘的一课

教学时数

 

教 学 目 标

1、理解课文内容,感受台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。 

2、了解课文哪些地方写得详细,哪些地方写得简略,引导学生进行读写知识的迁移。 

3、有感情地朗读课文。

教学重难点

重 点

理解“我是中国人,我爱祖国!”这句话所表达的思想感情。

难 点

体会课文哪些地方写得详细,哪些地方写得简略。

教 学 准 备

 

教 学 步 骤

学  习  活  动

备  注

一、课前“知识快餐”,介绍背景

 

 

二、初读,感知难忘事

 

 

 

三、精读,揣摩难忘心

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、课外延伸

 

1自由读故事,用一句话说说自己的感受。

2 交流关于台湾被日本人侵占后的背景资料。

3 读题。

 

 

1、默读课文,然后用简单的话来说说,这篇课文讲了一件什么事?

2、可到底让作者难忘的是什么呢?请同学们快速浏览课文,然后来说说吧?

 3` 再读题。

 

1、以演促读:“一笔一画”:

2、理解“一遍又一遍”:

(1)、这“大声地、整齐地”如何来表现呢?请同学们分组合作朗读。

(2)、他们这样读了“一遍又一遍”,难道他们不觉得枯燥吗?

 (3)`引读。

 3、理解“光复”、“自己的”:

  (1)学生齐读课文。

  (2)比较句子

(3)学生再读课文。

 

品读余光中的《乡愁》。

 

 

 

教 学 步 骤

学  习  活  动

备  注

 

 

 

 

 

四、激情朗读,感情升华

 

 

 

五、置留问题,布置作业 

⑶课件出示:我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?

 

1、学习了这篇课文,我想你一定被台湾老师和孩子们那真挚而火热的心打动了。请再次朗读课文,抒发我们内心那强烈的民族精神与浓厚的爱国情意。  自由读课文。 

2、出示课件

1、“我是中国人,我爱中国。”这句话在文中三次出现,请反复读一读当时的动人情景。把最能打动你的一个画面记录下来。 

2、请给台湾的小朋友写一封信,表达你此刻的心情。 

 

作  业  设  计

 1、用心读一读下边的句子,注意选出加点字的正确读音,用“√”表示出来。 

 ⑴ 台湾“光复”不久,不少教师也是重(chóng zhòng)新学习祖国的文字。 

 ⑵ 接着,他先用闽(mǐng mǐn)南语,然后又用还不大熟悉的国语,一遍一遍地读。 

 ⑶ 我看到上面有孔子,有诸(zhū zū)葛(gé gě)亮,有郑成功,还有孙中山。 

2、课文字里行间饱含着浓浓的“情”,有些短语一定给你留下了深刻的印象,请补充完整:   (   )地握手   (   )的敬意 

   (   )地朗读   (   )的情景 

   (   )的民族精神 (   )的爱国情谊 

 课文中这样的短语还有很多,比如:__________________ 

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/109940.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计