《赠汪伦》教学设计_《赠汪伦》教学设计之二
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
佚名
教学目的：
1．了解诗句内容，体会作者表达的思想感情。
2．达到会背，会默写。
3．欣赏李白的诗（小学生必背古诗中的）。
教学准备：挂图，录音机，写好的书法作品：李白的诗
教学时间：一课时
教学过程 ：
一、图画故事引入，激起兴趣
1．出示图画，观察，说说看到了什么，想到了什么？
2．放录音：有关李白和汪伦之间的小故事，和《赠汪伦》是在什么情况下写的。
二、自读自学，领悟诗意
1．检察预习，你查了什么资料，了解了什么知识？
2．自读古诗，说说读懂了哪些内容。
3．你有哪些不明白的地方？
4．连起来说说诗意。
5．这首诗主要写了什么？表达作者什么感情？怎么写的？你从哪里体会出李白和汪伦的情谊深？
三、感情朗读，理解背诵
配乐有感情朗读，提高兴趣，体会感情。
四、表演诗意，创造理解
表演诗中描绘的场面，创造性地理解古诗，极大调动学生的积极性。
五、扩大阅读，欣赏古诗
先回忆学过的李白写的诗，感情朗读。
然后欣赏小学生必背古诗中李白的诗，是老师事先写好的书法作品，扩大阅读面，激起兴趣，为课后题奠定基础。
（附课后选做题：举办一次书法比赛。把自己最喜欢的古诗写成书法作品，比一比谁写得好。）
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/108321.html
-
《草原》教学设计及反思_《草原》教学案例及反思详细阅读
苏教版第11册的教材《草原》是作家老舍所写，记载了他第一次到西部内蒙古草原时所见所感。大草原的辽阔美丽，草原主人的热情好客给老舍留下了难以磨灭的印记，草原美草原人民更美的感受让他终生难忘。这篇优美的文章犹如“一首奇丽的小诗”，几十年来被人们称颂不已。文章脉络清楚，娓娓叙说着草...
-
童年的发现教案部编版_《童年的发现》教案详细阅读
教材浅析:这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程,反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力 教学目标:1 指导学生默读课文,了解作者童年发现了什么,是怎样发现的以及为什么会有这样的发现,体会作者的思想感情 2 引导学生学会妨,碍2个会认字,读读记记妨碍,情不自禁,随心所欲,天赋,痴迷,一...
-
《草原》教学设计_《草原》教学设计详细阅读
教材分析：《草原》是一篇集自然美和人情美于一体的记叙文，作者用极精炼极优美的语言，描绘出内蒙草原的奇丽景色，热情歌颂了蒙汉同胞间的深情厚谊。全文激荡着美的旋律，闪烁着民族团结的光彩，本课的教学目的是：引导学生认真阅读课文，鼓励学生在阅读中产生自己的见解，创设情境，让学生领悟文章中精美的语言，体会作者...
-
【草原说课稿部编版】《草原》说课稿详细阅读
大家好！今天我说课的题目是我国现代著名作家老舍先生写的《草原》，下面我将从教材、教法学法、教学过程和资源应用四个方面来对本课进行说明。一、说教材《草原》是人教版五年级下册第一单元的第一篇课文，该单元以“走进西部”为主题展开。《草原》这篇课文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原时...
-
白杨教学设计优秀教案|《白杨》教学设计详细阅读
教学目标： 知识与技能1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的表现方法。2、理解含义深刻的句子，学习边疆建设者服从祖国需要，哪儿需要就在哪儿扎根做贡献的高贵品质。 3、认识本课6个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。过程与方法通过理解含义深刻的句子，学习边疆建...
-
草原第一课时教学设计一等奖|《草原》第一课时教学设计详细阅读
《草原》教学实录+练习+说课设计 支玉恒教学实录——《草原》 草原1草原（a、b案）第五单元备课《草原》、《珍珠鸟》、《零点降生的女孩》、《母爱》及练习五。【学习目标】 １、读懂课文，感受草原辽阔美丽的景色，培养学生爱美的情趣；在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。...
-
白杨教学设计优秀教案|《白杨》教学设计详细阅读
[教学目的]1 通过自学及重点指导,使学生掌握本课生字词;会用哪儿……哪儿……,不管……不管……总是……造句 2 通过阅读教学,使学生理解课文主要内容,体会爸爸服从祖国需要,扎根边疆建设边疆的思想感情,并在理想情操方面受到初步的鼓励 3 引导学生从感性上领会课文中心思想,体会作者以物喻人...
-
【草原说课稿部编版】《草原》说课稿详细阅读
一、教材分析：1、课题课型：今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文人教版第九册第四单元的一篇精读课文——《草原》2、教材简析：这篇课文按作者进入草原后所经历的事情为顺序，记叙了作者第一次访问内蒙古草原看到的景色，以及受到蒙古人民热情欢迎的情景，赞美了草原景美人更美，作者...
-
【草原说课稿部编版】《草原》说课稿详细阅读
我的说课稿——草原 以下是我参加本次说课大赛的说课稿，有些朋友向我借阅，现在我就把它发在博客上，希望你们能喜欢。 《草原》说课稿 04教本(三)杨菲各位领导,各位来宾...
-
【白杨教学设计优秀教案】《白杨》教学设计详细阅读
设计说明一、教学设计的背景：《白杨》这篇文章既写了孩子的天真，又写了父亲的深情；既写了高大挺秀的戈壁卫士白杨，又写了无私奉献的边疆卫士建设者。学生难于理解作者对爸爸神情的多处描写和爸爸向子女介绍白杨的三句话的深刻含义，以及当年建设大军开发荒原的情形。教学目标 ：1 使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨...