金色的鱼钩教学设计一等奖_《金色的鱼钩》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
之三
宋静
教学目的：
1、认识本课4个生字。
2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
3、练习快速阅读，简要地复述故事。
教学重点：
练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。
教具准备：录音机
教学过程 ：
一、揭示题目，导入 新课。
1、鱼钩，钓鱼用的钩子。课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物。这是发生在红军过草地时的一个感人故事。请你用比较快的速度默读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
2、小结：在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。
二、默读课文，提出不理解的地方，同学互相解疑，教师适时点拨。
解词：
支吾：用话搪塞，说话含混躲闪。
安顿：安排妥当，使人或事物有着落。
衰弱：体衰力弱，失去了旺盛的精力和体力。
奄奄一息：形容气息非常微弱，只剩下一口气。
三、快速默读课文，想想文章是按怎样的顺序来记叙的，可以分为几部分？
1、快速默读，标在书上。
2、小组讨论后小结
3、放录音
四、默读课文，划出文中使你感动的部分，然后有感情地读一读。
1、指名读课文，读后说说自己体会。
2、围绕老班长的语言、动作、神态来体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。（采取读读——议议—评评的形式）
3、小结提问：你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”的这句话是怎样理解的？（揭示中心，让学生说一说，练习口语表达）
五、口语交际
假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢？
1、在小组里练习。
2、各组派代表在全班介绍。
附：板书设计
18 金色的鱼钩（闪着光芒）
炊事班长照顾三个生病的小战士而牺牲
红军战士忠于革命、舍己为人
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/107725.html
-
打电话教学设计优质课|《打电话》教学设计详细阅读
［教学目标］ 1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。 2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。 ［教学重点］通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。 ［课时］1课时 ［教学过程］ 一、导入 1、同学们一定都打过电话，电...
-
[杨氏之子教学设计一等奖]《杨氏之子》教学设计详细阅读
一、教材分析 课标教材五年级语文上册第三组教材选编的是几篇表现语言艺术魅力的文章。《杨氏之子》一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；通过对文章的学习，要引导学生有感情地朗读课文，感受人物语言的精妙，在语文学习中积累语言。二、教学设计我先通过谈话激趣让学生体会，语言艺...
-
金色的鱼钩教学设计一等奖_《金色的鱼钩》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、了解课文的主要内容，学习老班长忠于革命，舍已为人的崇高品质。 ２、有感情的朗读课文。 ３、练习快速阅读，简要地复述故事。【教学时间】１课时。【教学过程】一、导入新课，激发情感 １９３５年秋天，红四方面军进入了人迹罕至的草地。上面看上去是一片水草，地下却是一片水草，地下却是烂...
-
[《半截蜡烛》的故事]《半截蜡烛》导学案详细阅读
教学目标： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 ３、能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 ４、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖...
-
[金色的鱼钩教学设计一等奖]《金色的鱼钩》教学设计详细阅读
【教学目的】理解课文内容，知道红军过草地是时的艰苦情况，学习老班长终于党、终于革命、舍己为人的崇高品质。【教学重、难点】理解重点词句、体会人物感情。【教具准备】相关课件。【教学过程】第一课时一、示课题，生疑激趣 １、板书课题、解题： （这是一篇阅读课文，从审题入手，在交流解答中点出文...
-
【少年中国说第二课时教学设计】《晏子使楚》第二课时教学设计详细阅读
【教学目标】 １、认知目标：重点理解“最不中用”、“水土不同”的含义。 ２、技能目标：精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。 ３、情感目标：体会晏子维护国家尊严的思想品质，培养民族自豪感。【重、难点】精读晏子与楚王针锋相对的话，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以...
- 详细阅读
-
[杨氏之子教学设计及反思]杨氏之子教学设计详细阅读
课文分析： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。本课的教学重点是指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。教学目标：1、认识3个生字，会写6个生字...
-
[杨氏之子教学设计一等奖]《杨氏之子》教学设计详细阅读
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书，语文（五年级下册）第10课。选编本课的目的，一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物的机智、语言的风趣。教学目标：知识目标：会写6个生字，会认3个生字，能正确读写“家禽”等词...
-
[金色的鱼钩教学设计一等奖]《金色的鱼钩》教学设计详细阅读
1．学科名称： 小学语文5年下《金色的鱼钩》教学设计2．学生分析: 本班学生口头复述课文能力较差,理解能力也很差,希望学习了这篇课文后,能稍有进步。3．教学内容：《金色的鱼钩》描写了老红军战士忠于党、关心同志胜过自己的高尚情操,催人泪下。通过学习这篇课文,让学生学习老班长舍已为人的品质，培...