【南泥湾歌词完整版歌词】《南泥湾》歌词

教学目标：１、熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。２、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。教学难点：领悟并学习作者刻画人物形象的方法。教学准备：教师了解冯骥才和他的《俗世奇人》，收集相关资料。课时安排：　　１课时。教学...

发布于：2026-07-01

【教学目标】　　１、认识１２个生字，会写１４个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。　　２、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。　　３、理解...

发布于：2026-07-01

一、教学目标1．认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。2、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。二、教学重点、难点教学重点：感受小嘎子这...

发布于：2026-07-01

【教学目标】　　１、认识１２个生字，会写１４个生字。能正确读写“侄子、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。　　２、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。　　３、理解...

发布于：2026-07-01

教学目标：1、有感情地朗读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺。2、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的。教学重难点：学习本文抓住细节描写人物的写作方法。教学准备：课件。教学过程：一、激趣导课：1、以小品表演艺术家赵本山，引入生活中还有一些手艺人，他们同样令人敬佩。今天我们...

发布于：2026-07-01

【教学目标】　　１、认读１２个字。　　２、通过默读能够概括每个自然段的主要内容，说说这个故事，了解《西游记》中美猴王的来历。　　３、能够从课文中摘抄自已喜欢的语句。　【教学重点】了解《西游记》中美猴王的来历。【教学难点】概括每个自然段的主要内容。【教具】课本彩图。【教学过程】一、导入　　同学们都看过...

发布于：2026-07-01

【教学目标】　　１、认识本课“芝、獐、猕、禽、瞑、窍”６个生字。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。　　３、了解课文内容，体会猴王无畏的性格。【教材分析】　　１、教学内容：本课是第三组的第五篇课文，是古典小说《西游记》中的一个片段，课文叙述了石猴的一段经历。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。...

发布于：2026-07-01

教学目标： 1、读通课文，理解“蹩脚、刻薄”等词语。 2、通过对文章语言的揣摩，概括托德和老板的性格特点，体会作者通过语言、神态、动作等方面来进行对比描写人物的方法。 3、激发学生阅读《百万英镑》的兴趣。教学重、难点：体会作者通过语言、神态、动作等方面来进行...

发布于：2026-07-01

教学目标：1．有感情地朗读课文，积累课文中的优美语言。2．了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。教学重、难点理解课文内容，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。教学准备：flash课件《自己的花是让别人看的》教学流程一、...

发布于：2026-07-01

【学习目标】　　１、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。　　２、体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。　　３、认识课文中的１４个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。【学习重难点】学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。【教学准备...

发布于：2026-07-01