水墨游戏美术优秀教案_《水墨游戏》

小学体育教案 2022-01-12 网络整理 晴天

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小学第五册美术教案

贵医子校    王  晶

 

课题:水墨游戏           课时:1           课型:表现领域

教学目标 :1.了解体验中国画的绘画特点和工具的使用

          2.通过尝试中国画的表现技法提高学生对中国古老艺术的兴趣

          3.运用所学的中国画的表现技法创作一幅水墨小品

教学重点:了解中国画的工具和尝试绘画技法

教学难点 :利用选择一种自己喜欢的表现技法创作一幅水墨小品

教学方法:互动尝试

教学准备:教具:毛笔 墨汁宣纸及其他各种纸 影视文件 脸盆 范画等

          学具:毛笔 墨汁

板书设计 :

 

课后小节:

         

 

 

 

 

 

 

 

教学过程 :

教学目的

教师活动

学生活动

教学意图

导入  新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讲授新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

分组后给每个组摆放一些国画用具毛笔、墨(未加水的)、各种纸

1.每位同学自己选择一张纸,一只笔后可在纸上画出你最熟悉的形象,动物、植物、人物都可以,看看谁表现的内容最丰富。

 

 

 

2.经过大家的尝试,下面我们来欣赏一下大家的作品吧!

谁来说说你用这些工具画画的感觉

 

1.教师出示几幅国画作品

同学们,老师这里有几幅作品也是用大家桌上的那些工具画出来的,大家看看是不是还象刚才大家说的那样不好看呢?

 

2.大家想不想知道这些画是怎样画出来的呢?

 

3.播放几种表现技法的录象

第一种:印墨法  首先取一个脸盆装满清水,然后往盆里倒入少许墨汁轻轻搅动一下后,取一张宣纸平铺在水面上,代纸上有印纹后取出,把纸贴在平板上晾干后即可。

第二种:水冲墨法  笔上沾墨任意画出线条,再用另一只笔沾清水向外或内推染,达到自己的设想为止

第三种:勾画  ①笔上沾清水后再沾墨画出来的笔画线条先重后淡,笔上先沾墨后沾清水画出来的的笔画线条先淡后重②笔尖画出的线条又细又圆,侧锋用笔画出的线条又

 

 

 

 

 

 

 

学生自己选择工具自己表现内容

 

 

学生展示自己的作品并谈感受  颜色太单调,不好看,一画就黑一大块等等

 

 

 

 

不是了,挺好看的

画上有深浅的变化,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

这一环节主要是锻炼学生的大胆尝试的能力,并为后面创作打下基础

 

 

初步尝试,初步感受

 

 

 

 

 

感受中国画的表现方法

 

 

 

 

 

 

 

介绍水墨画的几种表现形式

 

 

 

 

 

 

 

教学目标 

教师活动

学生活动

媒体选择

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

操作要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

评价小节

 

 

 

 

 

扁有宽③侧锋干笔可以画出物体的明暗关系称为皴法

第四种:揉纸皴墨法  先把纸在手中揉搓成团后展开,先想好要画的内容,这种方法一般来表现山峰、石头、树木等,笔中沾重墨侧锋用笔在纸上轻擦出山的形象,然后笔上沾清水,使笔中的墨淡些(水不要太多)再在山峰上皴染,使形象有明暗的变化。

 

书上还介绍了一种方法,大家来看书,想想这种方法我们熟悉吗?

 

我们了解了这些方法你喜欢哪一种?你想不想试试?

1.想好后再到指定的地点,行动要轻,不要影响其他同学

2.在制作时可以是单独完成也可以几个同学合作,合作时要互相配合,讨论声音要小些

3.注意安全保持桌面和地面的清洁

 

大家都制作出了一幅或几幅作品,画好了画我们来给我们的画起个名字吧。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

滴染法我们学过

学生说出方法步骤

 

 

 

 

 

 

 

 

学生操作  教师巡视指导

 

 

 

 

 

学生给自己和其他同学的作品命名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

复习前面学过的知识

 

 

 

 

 

 

让学生注意操作的方法和合作的要求

 

 

 

 

 

锻炼学生语言概括能力

 

教学反思:

 



本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuetiyujiaoan/104070.html

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