《威尼斯的小艇》除着重介绍小艇的样子、作用及船夫的驾驶技术外，也提及耸立在两岸的“古建筑”和横在水面上的“古老桥梁”，真是有趣。 威尼斯这座城市是在一片沙洲上建起的。很早以前，聪明而又勤劳的威尼斯人，在沙洲上埋下无数根木桩，这些木桩与沙土相“团结”，便成了所有房屋的“地基”，因而有人说威尼斯城下面...
学习目标1 认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。3 理解含义深刻的句子，揣摩其...
第1课时 教学目标 ：1、懂得为什么要写通知。 2、了解通知的固定格式和写通知时应注意的事项。 教学重点：学习通知的格式。 教学难点 ：固定格式的掌握。 教学过程 ： 一、 指导学习课文第1部分。 1． 自读课文第1自然段，思考：学了这一段，你懂得了一些什么。 2． 说说在什么情况下需要写通知...
一 教学目标 1．精读课文，体会笋芽儿思想感情的变化，重点指导有感情地朗读好第2题中的句子。 2．使学生知道笋芽儿在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓励下，勇于锻炼，终于茁壮成长，初步培养学生自强自立的意识。 二 教学过程 1．复习检查。 （1）《作业 本》2比一比，组词。（2）听写个别生字词。...
目的要求 1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。 4、有感情的朗读课文，背诵课文。 教学重点 抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃...
学习目标1 会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3 学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。课前准备...
教学目标 ： 1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。 3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。 4、了解天安门广场国旗护...
一、教学目标 1、学会课文中的生字新词； 2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美； 3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段； 4、通过对课文中优美词句的理解，感受燕子的可爱，春光的美丽，体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。 5、初步培养学生的探究、...
学习目标1 认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。2 有感情地朗读课文。3 理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4 学习作者观察和描写人物的方法。课前准备描写聋哑青年外貌和他看鱼、画鱼的...
教材分析： 《威尼斯的小艇》是一篇状物的记叙文。课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点，介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用，显示了这个水上城市特有的风光。 全文六个自然段，分四大段。 第一段（第1自然段）写小艇是威尼斯主要的交通工具。先讲威尼斯是世界闻名的水上城市，写出了河道纵横交叉的特点...
[教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳；体会比喻、拟人在课文中的作用。 三、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描...
教学目标 ： 1、能按四项要求预习课文。 2、学会本课2个生字；理解6个词语的意思，能用“逼真”、“不仅……还……”造句；能修改一段话，并说出为什么要这样修改。 3、了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机的名称。 教学重点、难点： 继续落实单元训练点；了解文章的科普知识，体会文章语言的生...
《燕子》一文，作者用优美简练的文字，鲜艳明快的色彩，为我们描绘出春天初到时的燕子。文章第二小节结尾写道：“小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。”我们都知道燕子是从南方飞来的，但作者为什么不用“飞来”而用“赶来”呢？因为“飞”字只刻画了燕子来到北方的一般动作，而“赶”字是采用拟人的写法，不仅准确、...
杜甫的《绝句》是一首脍炙人口的写景小诗。整首诗虽只有28个字，但字里行间却洋溢着韵味无穷的美。 一、色彩美。 诗人展开语言的调色板，选用缤纷的色彩，将眼前的景物描绘成一幅绚丽多彩的画面，使它产生了诱人的魅力。黄鹂、白鹭、翠柳、青天，四种景物四种颜色，黄绿相间，白蓝辉映，读来怎不令人心旷神怡?怎不...
一、教学设计说明 《威尼斯的小艇》编排在人教版九年义务教育小语教材第九册的第五组。五年级上学期的学生，已有了一定的语文能力，能“独立读懂一篇课文”，并且能“从内容中体会思想”。通过本课的教学，应让学生在“自能读书”的基础上向“自能作文”迁移，训练他们“抓住事物的特点写”，这也是这一组课文的重点...
第一课时 教学目标 ： 1、学会本课12个生字，给多音字“撒”、“和”据词定音，理解22个词语的意思。 2、初读课文，给课文分段。 3、感受春天的美丽与笋芽儿自强自立的精神。 教学重点：初读课文 教学难点 ：掌握生字新词 教学过程 ： 一、提示课题，导入 新课 读题。说说笋芽儿是什么？ 二、范...
一、猜下面的字谜；（3分） 运动会上都有它。（ ）富有穷没有，里有外没有，画有字没有，鱼有鸟没有。（ ）二、改头换面。（加一笔，或减一笔，变成另一个字并组成词。（6分）候（ ）（ ） 钧（...
人教版小学语文第十册第2课《燕子》第三自然段：“在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。”此句“叫着”后边用逗号对吗？我认为应该用句号，因为下边的两个“有时”属分述。望...
人教版六年制第九册《威尼斯的小艇》的第二自然段是这样的： 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 “教参”及一些杂志的文章都说这段话中三处用了比喻手法，形容化地描绘出了威尼斯小艇的样子。我也赞同这种看法。但在备课中我...
教学目标 ： 1、初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。 2、学会本课的14个生字，理解37个词语的意思，理解重点句子与难句的意思，会用“既……又……”写句子。 3、了解过渡句的作用，理解用总起分述的方式记叙的段落内容。 4、知道茶叶的种类、饮茶的好处，知道中国是茶的故乡，中国的茶具质地好、...
