【《蝙蝠和雷达》说课稿】《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》教学案（练习）

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

（一）学习第11课《蝙蝠和雷达》　　
  1. 正确读写生字词　　
    蝙蝠  清朗  捕捉  飞蛾  蚊子  避开  敏锐　　
    铃铛  苍蝇  揭开  推进  障碍物  荧光屏　　
    横七竖八　　
读音：　　
    biān蝙  yíng荧　　
字形：　　
   揭  避（僻）　　
  2. 解题　　
    “蝙蝠和雷达”　　
    蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞翔。　　
    雷达：利用极短的无线电波进行探测的装置。　　
  3. 分析教学设计>文章重点部分　　
    思考：科学家做了几次实验？分别运用了什么方式？结果如何呢？通过试验科学家得到什么启示？　　
试验顺序 试验方式 试验结果 试验结论 　　
  4. 概括教学设计>文章主要内容：　　
    概括课文主要内容可以读全文扣住课题归纳，也可以联系课文重点归纳。　　
    （1）抓教学设计>文章重点内容，重点语句概括主要内容：　　
    科学家通过“三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的”，“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达”，使“飞机在夜里飞行也十分安全”。　　
    （2）抓课题概括主要内容　　
    科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到了启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。　　
  5. 教学设计>文章结构教学设计>设计　　
    这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强。　　
    第一部分：提出全文要说明的主要问题。　　
    第二部分：科学家做了三次试验，有了结果。　　
    第三部分：科学家从蝙蝠身上得到启示。　　　
（二）学习第12课《大自然的启示》　　
  1. 认读生字：　　
    殃  帚  腐  壤  翼  略  键  鲸　　
    形声字：　　
    殃  腐  翼  键  鲸　　
    区别字形：　　
    翼  冀　　
积累词语：　　
    殃（遭殃）           帚（扫帚）           腐（腐烂）           壤（土壤）　　
    （   ）                       （   ）                （   ）                （   ）　　123456
    翼（机翼）           略（   ）            键（关键）           鲸（   ）　　
    （   ）                （   ）                （   ）                （   ）　　
  2. 概括课文的主要内容：　　
    在我们广阔的生活中，如果我们注意研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，就可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理的开发、利用大自然，为人类服务。　　
    阅读《“打扫”森林》和《人类的老师》并概括教学设计>文章主要内容。　　
    （1）思考：学习《“打扫”森林》，然后把各部分意思连起来概括教学设计>文章主要内容。　　
    －－德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。　　
    （2）思考：学习《人类的老师》，然后抓教学设计>文章重点部分概括教学设计>文章主要内容。　　
    －－科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。　　
  3. 课外延伸　　
    思考：你从大自然中得到过什么启示呢？　　
    科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的老师，其实，自然界中可以充当人类“老师”的还有很多，我们今天一起讨论一下。　　
    （1）建筑上的“薄壳结构”　　
    （2）长颈鹿与抗荷飞行服　　
    （3）向植物取经　　　
【模拟试题】（答题时间：40分钟）　　
一. 看拼音写词语：　　
    biān fú             líng dāng                 zhàng ài　　
    （       ）  （        ）    （        ）　　
    sào zhǒu               fǔ làn                jī yì　　123456
   （         ）  （      ）    （    ）　　
    yíng guāng píng         pú ti shù   　　
    （      　　   　　）         （       ）
   yì xiǎng tiān kāi                jī huǐ rén wáng 　　
    （           　　　　   ）                  （     　        ）　　
二. 组词：　　
    竭（    ）           荧（    ）           糟（    ）           烂（    ）　　
    揭（    ）           萤（    ）           遭（    ）           拦（    ）　　
    略（    ）（    ）（    ）           射（    ）（    ）（    ）　　
三. 请你找出描写人物心情的词语。（“－－”画出来）　　
  1. 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。　　
  2. 向导一边走一边悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”　　
四. 用修改符号修改下面的病句。　　
  1. 迅速抓起十多只幼龟，放进帽子里，向海边奔去。　　
  2. 我特别爱看电视剧和音乐。　　
  3. 这几个英文单词，我基本都会读了。　　
五. 判断对错。（对的画“√”）　　
  1. “旅”字的读音是“lǔ”。（    ）　　
  2. “幼”字的部首是“幺”。（    ）　　
  3. “启示”的近义词是“启发”。（    ）　　
  4. 雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的声音。（    ）　　123456
  5. 《自然之道》一文主要是写人们明白了小海龟是出来探路的。（    ）　　
六. 给下面的句子换一种说法。　　
  1. 难道我们不应该同坏人坏事做斗争吗？　　
    _________________________　　
  2. 难道公家的财物就不爱护了吗？　　
    __________________________　　
七. 阅读短文，再按要求做。　　
提灯笼的小飞虫　　
    温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。　　
    你想捉住它吗？可没那么容易。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。　　
    它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。　　
    萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。　　
    科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。　　
    多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。　　
  1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”　　
    漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来　　
    （3）没有限制，没有约束　　
    试图（1）用绘画表现出来的形象　　
    （2）计划（3）希望得到，谋取　　
  2. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。　　
  3. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？　　
  4. 萤火虫给了科学家怎样的启示？　　
【试题答案】　　
一. 看拼音写词语：　
    biān fú             líng dāng                 zhàng ài　　
    （ 蝙  蝠）                     （ 铃  铛）                            （ 障  碍）　　
    sào zhǒu               fǔlàn             jīyì　　
    （ 扫  帚）                            （腐 烂）           （机 翼）　　123456
    yíng guāng píng         pú ti shù 　　
    （  荧  光   屏）                     （菩 提 树）　　
   yìxiǎng tiān kāi       jīhuǐrén wáng 　　
    （ 异   想   天    开）           （机  毁  人  亡）　　
二. 组词：　　
    竭（声嘶力竭）         荧（荧光屏）             糟（糟蹋）          烂（腐烂）　　
    揭（揭开）                 萤（萤火虫）             遭（遭遇）          拦（拦住）　　
    略（侵略）（略写）（省略）        射（射击）（扫射）（光芒四射）　　
三. 请你找出描写人物心情的词语。（“－－”画出来）　　
  1. 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。　　
  2. 向导一边走一边悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”　　
四. 用修改符号修改下面的病句。　　
  1. 迅速抓起十多只幼龟，放进帽子里，向海边奔去。　　
  2. 我特别爱看电视剧和音乐。　　
  3. 这几个英文单词，我基本都会读了。　　
五. 判断对错。（对的画“√”）　　
  1. “旅”字的读音是“lǔ”。（    ）　　
  2. “幼”字的部首是“幺”。（√）　　
  3. “启示”的近义词是“启发”。（√）　　
  4. 雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的声音。（√）　　
  5. 《自然之道》一文主要是写人们明白了小海龟是出来探路的。（    ）　　
六. 给下面的句子换一种说法。　　
  1. 难道我们不应该同坏人坏事做斗争吗？　　
    我们应该同坏人坏事做斗争。　　
  2. 难道公家的财物就不爱护了吗？　　
    公家的财物就应爱护。　　
七. 阅读短文，再按要求做。　　
提灯笼的小飞虫　　
    温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。　　123456
    你想捉住它吗？可没那么容易。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。　　
    它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。　　
    萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。　　
    科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。　　
    多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。　　
  1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”　　
    漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来　　
    （3）没有限制，没有约束√　　
    试图（1）用绘画表现出来的形象　　
    （2）计划√（3）希望得到，谋取　　
  2. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。　　
  3. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？　　
    它的光是凉的，不会烧手。发光是为找同伴，避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。　　
  4. 萤火虫给了科学家怎样的启示？　　
    发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。　　

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