【尊严教案】尊严教案

小学四年级语文教案 2021-09-27 网络整理 晴天

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             7                      李瑛   作 教学目标: 1 认识6个生字,会写14个生字。
2正确读写“尊严、逃难”等词语。 3 初步理解课文,分出层次。 教学重点:正确读写“尊严、逃难”等词语。 教学难点:初步理解课文,体会什么是尊严。 教学准备:了解哈默的生平。 课时安排:第一课时 教学过程:            第一课时
一、导入  :
同学们,前面我们学过关于邓小平、周恩来的课文,今天老师介绍给大家另外一位名人------哈默,他在西方被称为点石成金的万能富翁,在中国和苏联他是家喻户晓的红色资本家。从他的行为和做法中,会给我们许多新的启示。今天我们学习关于他的课文《尊严》
二、学生自读课文:
1、 自学生字新词。 想一想,课文主要讲了一件什么事? (短文主要写了一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。)
2、出示生字词:    尊严  逃难  善良  款待  喉结  赞赏  捶背  许配  面呈菜色    疲惫不堪  狼吞虎咽   骨瘦如柴 3、指导书写    尊  逃  善  款  侯  捶  配  瘦 三、初步感知课文内容
1 学习课文第一段。
2 理解第一段中的词语: 逃难  款待  面呈菜色   疲惫不堪   狼吞虎咽
3 指名分节朗读课文。
4 初步理解课文,给课文分层 第一段  ( 1 ) 难民受款待 第二段   (2--6)年轻人维护尊严 第三段   ( 7 )二十年后取得成功 五、 课堂作业 
  1 抄写生字新词。
  2 课后第二、三道练习题。 板书设计: 7  尊 严 尊  逃  善  款  侯  捶  配  瘦 第一段  ( 1 ) 难民受款待 第二段   (2--6)年轻人维护尊严 第三段   ( 7 )二十年后取得成功                          

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