[万年牢的教学设计]6、万年牢教学设计

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6*   万  年  牢
[教学目标]
1．指导学生认识 8 个生字。
2．指导学生了解故事内容，理解三处“万年牢”之间的内在联系，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。
3．指导学生学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。
4．引导学生独立阅读课文，培养自学能力。
[重点难点]
1．教学重点：引导学生体会文中三处“万年牢”的意思。
2．教学难点：引导学生理解三处“万年牢”之间的内在联系。
[课时安排] 2 课时
[教学过程]
第一课时
一、出示新凤霞演出剧照，介绍新凤霞
新凤霞是我国著名的评剧演员。小时因家境贫寒，她没有上过学，六岁开始学戏，十四岁就肩负起全家的生活重担。经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”。她唱的评剧《刘巧儿》在第一届全国戏曲观摩演出中获得演员一等奖。1997年获第xx届“亚洲最杰出艺人奖”。后来因得病上不了舞台，于是刻苦学习写作，成了一名作家。写出了二十九部、近百万字的作品。对于自己取得的优异成绩，她觉得最应该感谢的人是父亲。为什么她的成功要感谢父亲呢？在她回忆父亲的一篇文章??《万年牢》里，我们或许能找到答案。
二、揭示课题：万年牢
1．看了课题，你最想知道什么？
2．预设学生提问：“万年牢”是什么意思？“万年牢”指的是什么？　
三、初读课文，感知内容
1．读通课文，读准生字。
2．检查字词。
多音字：把、闷、削。
词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱。（能认读，并结合句子理解词义。）
3．课文三处写了“万年牢”，分别找出相关的语句用线画下来。
这三处“万年牢”分别指的是什么呢？找出有关语段默读，在书上写出自己读后的思考。（此环节设计旨在指导学生通过默读来静心思考，学会做批注，培养学生独立阅读的能力。）
四、细读课文，感悟理解
1．第一处的“万年牢”指的是什么？找出有关语句读一读。
出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
（1）为什么叫“万年牢”？
这里的“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、热、潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。
（2）这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？
①默读课文第二自然段，体会父亲十分讲究选料。
a．默读第二自然段，将表现父亲怎样选料的句子画出来。
b．读一读自己画的句子，从这些句子中你感受到父亲是怎样一个人？
c．将自己的想法写在句子旁边。
②读课文第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦过程中对蘸糖、甩“糖风”等每一个环节都一丝不苟。
a．默读第三、四自然段，将描写父亲做糖葫芦的句子画出来。
b．读一读自己画的句子，从这些句子中你感受到父亲是怎样一个人？
c．将自己的想法写在句子旁边。
③全班交流。
（3）小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
五、课外作业
思考：你觉得父亲对新凤霞产生了什么样的影响？12
六、板书设计
6? 万年牢
万年牢的产品质量：工艺高、质量好

第二课时
一、复习导入
1．上节课我们通过认真读书，知道了书中第一个“万年牢”指的是什么。哪位同学愿意来说一说？
2．这一节课，我们继续来学习课文。来，我们一齐来铿锵有力地读一遍课题：万年牢。
二、感受第二处“万年牢”
1．第二处的“万年牢”指什么？找出有关句子读一读。
出示句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
（1）说说句子中的“万年牢”指的是什么？
公平买卖走正道，
顾客点头说声好，
回头再来这是宝，
做生意讲实在是万年牢。
（2）什么叫“正道”？
凭着良心做买卖。
（3）父亲是怎么走正道的？
①默读课文第六自然段，将能表现父亲做生意走正道的句子、词语画出来。将自己的思考写在书上。
②全班交流，抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲做生意认真实在。
2．指名学生读课文第六自然段，指导学生在读书中将作者对父亲的敬意读出来。当然这种指导是建立在学生之前自读自悟的基础上。有了前面的基础，学生的感情朗读自然水到渠成。
三、感受第三处“万年牢”
1．第三处的“万年牢”又指的是什么呢？
出示句子：
“父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”
（1）联系句子内容，说说此处“万年牢”的意思。
引申到做人的道德准则，一个具有诚实可靠品质的人也是“万年牢”。
（2）体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。
2．有感情地朗读最后一个自然段。
四、这三处的“万年牢”之间有什么联系？
启发学生懂得：这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的万年牢品格。
五、深入体验
你是怎么理解文中父亲做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。
六、交流“做事认真，讲诚信”的故事
七、布置作业
1．思考：文中父亲的言行对你产生了什么样的影响？
2．搜集关于诚信的故事或名言警句。
八、板书设计
6* 万年牢
万年牢的产品质量：工艺高、质量好
↑
万年牢的生意：好的产品受信赖、赢得众多回头客、生意旺
↑
万年牢的人品：诚实、守信

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