[《中彩那天》电子课本]《中彩那天》电子表格教案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

班 级

四（4）班

学 科

语文

教 师

薛娥

时 间

2011年3 月1日          星期一

学 习

内 容

大课题

 

 学

 时

共  2学时

本节内容

《中彩那天》 第1 学时

 教学目标

1、朗读课文，了解课文的主要内容。

2、汇报预习情况，学会本课生字新词。教学重点初读课文，了解课文内容。引导和培养学生提出问题，解决问题的能力和习惯。教学难点理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语。

学习重、

难点

 

 标2  学习活

动概要

 合作，探究

应用何网台、何种远程教育资源

中央电教馆

学    习    过    程

学 生 学 习 活动

教 师 帮 辅活动

   

 一、交流资料，了解时代背景

 

 

二、指导阅读，初步感知

1、自由轻声读课文，借助拼音，读准字音。

 

3、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么？

三、学生质疑

 

小组讨论，然后把解决不了的提出来。

 

四、整体感知

 

 1、再用自己的话说一说课文讲了一件什么事。

 

 

 

 

 

    老师讲解关于第二次世界大战前…… 关于资本主义社会……           2、检查掌握生字情况，注意正音。         在这篇课文中你读懂了什么？还有哪些没有读懂         2、读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。     学生学习活动1234

教师帮辅活动

 

 

 

 

 

教学板书设计

       5   中彩那天

 

生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠

 一个人只要活的诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

 

    

教师课后反思

 通过预习，和词汇强化训练，学生基本上能流利读课文，并用自己的话复述课文。

长江小学电子备课表 班 级

四（4）班

学 科

语文

教 师

薛娥

时 间

2011年3 月1日          星期一

学 习

内 容

大课题

 

 学

 时

共 2 学时

本节内容

《中彩那天》 第 2学时

 教学目标

 1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。 2、指导学生有感情地朗读课文。 学习重、

难点

 读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。

 学习活

动概要

 

应用何网台、何种远程教育资源

中央电教馆

学    习    过    程

学 生 学 习 活动

教 师 帮 辅活动1234

 一、初读课文，感知内容。

2．在班上谈读文后的体会。

 

   （父亲是个大好人，不贪财，不图利，诚实、守信……） （课文是围绕着第一自然段最后一句话写的。）

 

二、本课的学习目标（口述）

 

三、精读课文，理解重点

（一）讲读三、四、五、小节

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

书上有没有这样的句子？找出来，读一读，并联系前两个小节，试着提出问题。中了大奖，心情当然应该很高兴，他为什么神情如此严肃？家里很穷，终于有了一辆汽车，更应该高兴啊！说说你的理解：（因为家里生活困难，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生早已把此事忘记了。如今中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现自己往日的夙愿，而且能使家里的经济状况大为改观，但是这样一来，后半生将会受到良心的谴责。

 

 

 

练习题----------------- 《中彩那天》习题精选 词句天地 比一比，填一填 梢( )驶( )财( )技( ) 捎( )使( )材( )拔( ) 读一读，选一选 ◆这位好心人的馈(guì kuì)赠令灾区人民感动万分。 ◆贫困山区的人民生活十分拮据(jū jù)。 ◆我梦寐(mèi wèi)以求的是2008年和父母一起去北京看奥运会． 想一想，写一写 我能把下面的词组补充完整 技术(精湛) 工作( ) 色彩( ) 体会( ) 神情( ) 山路( ) 选一选，填一填 喜悦 兴奋 ◆由于是第一次坐飞机，八岁的表弟( )得坐立不妥。 ◆因为会有动手创造的( )，所以我酷爱上科学课。 读一读，写一写 中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻． ◆星期五那天__________________________的时候，是我最________________的时刻。 ◆________那天________________的时候，是全中国人最________________的时刻。 妙笔生花 我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来． 积少成多 我发现这些词句的第三个字都是“不”，这样的词语我还能说出几个。 照样子，填一填，记一记 一言不( ) 犹豫不( ) 一尘不( ) 一丝不( ) 迷惑不( ) 举棋不( ) 一文不( ) 从容不( ) 锲而不( ) 轻松一刻 说“实” 规规矩矩不惹事叫老实； 质朴厚道不浮夸叫朴实； 言行思想都一致叫诚实； 忠诚可靠尽心力叫忠实； 为人忠厚心眼好叫厚实； 工作学问很实在叫扎实； 切合实际不虚假叫真实； 不符实际有虚假叫失实。        1234

 

               思考：（1）读了这篇文章你有什么感受？（2）课文内容是围绕哪句话来写的？         体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。         教学重点 读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。                 让我们一起到父亲的中彩现场看一看。请你仔细观察，联系生活实际想一想，这幅图上的人物与我们平日里见到的有什么不一样？ 学生学习活动

教师帮辅活动

 

 

 

 

 

教学板书设计

  

 5 中彩那天

父亲得到车——神情严肃

送走车   ——特别高兴

               活的诚实有信用

 

 

 

     

教师课后反思

 学生在理解故事内容的基础上懂得了：诚实和信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。

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