【桂林山水的结束语设计】桂林山水的练习设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
【预习要求】(一)学习字词
1.读一读,写一写
波澜壮阔 峰峦雄伟 危峰兀立 拔地而起 怪石嶙峋 竹筏
2."澜"共有( )笔 ;"嶙" 共有( )笔.
比一比组词:拔( ) 泼( ) 拨( )
(二)理解课文
1.读课文三——五遍,要求读正确.(读准字音,读通句子,不添字,不漏字,不倒字).把读得不顺畅的句子,段落和自己喜欢的部分多读几遍.
2.读课文的2,3节,文中写桂林的水的特点是( ),( )和( ),写桂林的山的特点是( ),( )和( ).
3.课文是按( ) 的结构写的.
家庭作业
第一课时
基础题:1.熟读课文,背诵描写漓江水的语句.
2.抄写文中词语.
选择题:照样子把句子写具体.(选做3句)
例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动.
①桂林的山真( )啊,( )
②这棵老槐树真粗啊,( )
③妈妈买来的西瓜真( )啊,( )
④大楼里真( )啊,( )
⑤夏天的太阳真( )啊,( )
第二课时
基础题
1.抄写词语并默写.
2.积累词语(课内外皆可).
描写水的词语: , ,
描写山的词语: , ,
3.背诵课文2,3节.
4.仿照下列句式写话.
①我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.
②我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山.
我 过 , 过 ,却从没有 .
选择题
1.仿照课文第2,3节的写法,选择一个你熟悉的景物特点写具体.
2.搜集某一景点的资料和照片,用几句话介绍这一景点的特点.
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