14*2.125轮胎是多少寸|14* 白公鹅
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
教学内容 认识生字，掌握新词。比较《白鹅》与《白公鹅》写法不同之处。
教学目标
1．认识8个生字，会写12个生字。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。
3．了解白鹅的特点。
4．比较《白鹅》与《白公鹅》写法不同之处。
教学重、难点
1．了解白公鹅的特点。
2．比较《白鹅》与《白公鹅》写法不同之处。
教具准备：多媒体课件。
课前思考：让学生学习此课文的写作条理。
课时划分：一课时。
教学过程：
一、导入
１、出示鹅的图片．
２、观察后了解鹅的性别：白公鹅．
３、回顾上一节课学过的内容．
４、今天，我们继续学习另一作家的白鹅．
二、初读课文，感知内容．
１、认识7个生字．
２、了解课文写了白公鹅的什么特点？白鹅拥有海军上将的派头．
３、了解课文从哪几个方面来描写白公鹅的特点？
作者从白公鹅走路的姿态和平时的活动这两方面写它的派头．
（１）写鹅走路的姿态，突出了慢条斯理的特点．
不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑．
（２）写鹅的活动，突出了＂无忧无虑，自由自在＂的特点．
不仅声势大，而且与人抢占水面，公然吞食鱼铒，真是率性而为，毫无顾忌．
三、自由读文，感受白公鹅的派头．
１、朗读感受白公鹅走路的片断――第二段．
（１）作者怎样写白公鹅走路
（２）请几个同学朗读课文．
２、朗读感受鹅在河里的活动．
作者怎样写白公鹅在水里的活动？
四、感受作者语言的魅力．
１、写法：拟人，夸张．
２、语言．幽默风趣．
作业设计
1、写出带点词语的近义词。
（1）要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。（）
（2）它走起路来慢条斯理。（）
（3）这只白鹅在整扯河湾里最引人注目。（）
2、指出下列句子所用的修辞方法。
（1）我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔渔竿，而且还要赖在那里，有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。（）
（2）它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。（）
（3）它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈的腔调啦，全是海军上将的派头。（）
板书设计
走路的姿态
白公鹅——海军上将的派头 可爱
水中的活动
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/98371.html
-
【大自然的启示】大自然的启示详细阅读
12 教学目标： 1．认识8个生字。 2．朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学过程： 一、前文迁引，导入新课。 1．走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习：《自然之道》、《黄河是怎样变...
-
【李时珍夜宿古寺课文】《李时珍夜宿古寺》教学设计详细阅读
教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 抓住课文重点,在前后联系中品词析句,培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。 3 深刻理解李时珍所宿古寺环境之破败、察访药材过程之艰辛,体会李时珍为了修订《本草》而甘于吃苦、不怕冒险的伟大精神,激发学生由衷地产...
-
《说勤奋》教学设计|《说勤奋》教学反思详细阅读
《说勤奋》教学反思《说勤奋》是苏教版小学语文第七册的一篇说理文，它作为苏教版小语教材中为数不多的说理文之一，以清晰的观点、生动的事例和朴实平白的语言让四年级的孩子初步领略了说理文的魅力。回顾自己的课堂，做反思如下：一、闪光之处1、悉心解读文本。《说勤奋》这篇四年级的课文思路非常清晰。文章开篇即以一个...
-
【《将心比心》教学设计】《将心比心》教学设计详细阅读
教学目标1 知识与技能（1 ） 能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。（2 ） 通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。（3）进一步培养学生独立阅读的能力，认真听别人发言，敢于发表自己的见解。2 过程与方...
-
【《一枚金币》读后感】《一枚金币》教学设计详细阅读
教学要求： 1、通过朗读，体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，感悟老人这么做想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。 2、朗读课文，体会儿子“受不了”时的心情。 教学重点： 1、感悟课文内容，体会儿子“受不了”的心情。 2、感悟老人让儿子明白的道理。 教学课时：2课时...
-
[《爬山虎的脚》教学设计]《爬山虎的脚》教学设计详细阅读
时 间月 日教材第 页总序第 节学习内容爬山虎第一课时学习目标1、我能学会生字新词，正确读写“均匀、重叠、空隙、痕迹、触角”等词语。2、我能有感情地朗读课文，还要背诵下来。3、我要积累描写爬山虎叶子的句子，了解爬山虎的脚的样子。学习分析《爬山虎的脚》作者叶圣陶，这篇文章...
-
《全神贯注》教学设计|《全神贯注》教学设计详细阅读
设计理念：重在指导学生开展自主性阅读，以凸显语言训练作为教学重点。以读为主线，读中思，读中悟。教学目标： 1 了解课文内容。体会“全神贯注”的意思。 2 学习作者刻画人物的方法。 3 理解最后一段话的意思。教学难、重点： 1 理解“全神贯注”的含义。 2 学习作者刻画人物的方法。教学流程：...
-
[《普罗米修斯盗火》的感悟]《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计详细阅读
教学目标：１、借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。２、品读课文中重点语句，体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象。３、抓住教材空白，对学生进行语言文字训练，培养学生的想象力和创造力。教学重点、难点：1、了解普罗米修斯的英雄壮举，体会他的高贵品质。2、运用教材空白...
-
全神贯注教学设计一等奖|全神贯注教学设计详细阅读
课文分析： 课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时，对他的一件杰作感到不满，就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神和一丝不苟的作风。初步学习作者运用生动的语言、动作、神态的描写展现人物品质的写作方法。 学情分析： 四年级是...
-
花的勇气|花的勇气详细阅读
20 学习目标： 1 认识课文的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2 理解课文内容，理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。课前准备： 1 预习课文，读准字音，读通句子。 2 教师准备《维也纳春天的三个画面》全文。一、导课激兴趣。 春天是生机勃勃的，到处是绿色，到处是鸟...