[巨人的花园]巨人的花园

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

第一课时
教学目标:
1.认识8个生字,会写3个生字.
2.正确|,流利,有感情地朗读课文.
3.围绕中心句”唤来寒冬的,是我那颗任性,冷酷的心啊!”了解巨人的自私,从而懂得快乐要和大家分享的道理.
4.感情朗读巨人的话,想象巨人说话时的心理,动作,神情.
教学难点:感情朗读巨人的话,想象巨人说话时的心理,动作,神情.
一. 导入,激发情趣,
1.交流: 如果我没有猜错的话,大家都喜欢读童话,是吧.童话那动人的故事和优美的语言总能把我们带入美好的情境,使我们受到真,善,美的熏陶,你读过哪些童话?哪个童话给你印象最深呢 ?（各抒己见）你们说的都是《格林童话》和《安徒生童话》，老师还带来了一位英国作家王尔德，（出示幻灯片）简介。
2.导入:今天我们来学习英国作家王尔德写的一则童话<巨人的花园>,英国<典雅>杂志称这篇童话是童话中的”完美之作”.(板书课题)齐读.让我们一起走进这花园中去吧.
二. 初读课文，整体感知
（一）看清要求，读课文
1.读准字音，读通句子。
2.标上小节号
3.思考：为什么美丽的花园一下子变成了一座寒冷的“雪城”？
 （二） 初读课文
（三） 反馈交流
 1. 洋溢  绽出  冷酷  脸颊  裹着  瑟瑟发抖
    允许   喧闹  增添  覆盖  叱责 训斥 破损
 2.找规律
  读读第二组词语，你发现了什么吗？
3. 学写几个生字（添，酷，拆），看看这几个字那些笔画容易智丢？
4. 字词会读并写了，同学们，下面我们来看看要求中的第3个问题。
三．细读品味，深入文本
1.那为什么美丽的花园一下子变成了一座寒冷的“雪域”，到底是什么原因呢？你知道吗？（出示句子）
“唤来寒冬的，是我那颗任性，冷酷的心啊！”
 什么叫任性？什么叫冷酷？（任性：放任自己，不加约束。冷酷：待人冷淡，过于严厉）
2.快速阅读课文，找出最能体现巨人的任性，自私，冷酷的句子（出示）
（1）.他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的，都滚出去！”
（2）.可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃离。
（3）.“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。
（1），自由读读这三句话，你是从那些字词发现了巨人的任性，冷酷，自私？
（2）刚才我们从字里行间体会到了巨人的任性，冷酷，那么谁能来有感情的读读呢？
（3）指名读
（4）巨人大声训斥孩子，给他的花园带来了什么改变？
3.请大家大声读第6小节。
（1）带来了什么改变？（找出文中的句子），请带着自己的感受来读读。
（2）同学们，可当时就已经是（春天）了，课文是 怎么描写春天的句子？（出示春天终于来了……），齐读（春天终于来了……）
（3）合作读：女生读描写春天的句子，男生读花园变化的句子，其余部分老师来读。
（4）小结：就是因为巨人的训斥，才使春天没有降临到他的花园，他的花园还是那么的冷，那么的荒凉。
过渡：可当春天再一次来到他的花园时，巨人又发脾气了，他那可怕的训斥又会使花园发生什么改变呢？
4.请大家读读第7小节
（1）他那可怕的训斥又会使花园发生什么改变呢？
（2）可花园原来是怎么样的？（已经是春天了）课文是怎么描写的，找出文中的句子。请你读读（他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来……孩子们的欢笑使花园增添了春意。）12
（3）巨人有多长时间没见过春天了？（好几个月）
（4）好几个月啊，如今终于看到明媚的阳光，巨人的心情怎么样？请你带着这些感情来读读吧！
小结：就是巨人那可怕的训斥使原本来到花园的春天也被赶走了，巨人的花园又变身成了一座寒冷的雪城。
四．总结升华，布置作业
1.此时此刻你看到了一个怎样的巨人？
2.巨人那么任性，那么冷酷，那么自私，你们说美丽的春天怎么才会降临到他的花园呢？巨人明白了吗？让我们来听听巨人的忏悔吗？（齐读）“唤来寒冬的，是我那颗。。。。。。“
3.巨人明白了这句话，你明白了吗？任性，冷酷的心唤来的是寒冬，那么，要唤来春天，就应该拥有一颗怎样的心呢？（宽容，善良）
总结：巨人用宽容，善良的心融化了坚冰，从此，他的花园里又春意盎然，充满了欢声笑语，它又成了孩子们的乐园，他们玩得肯定很开心！
4.布置作业（1）.抄写词语
（2）积累文中描写春天的优美句子。
板书设计： 巨人的花园
任性 
  ？
冷酷  12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/98142.html