爬山虎的脚教学案例_《爬山虎的脚》教学案

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学习目标：
  1. 了解课文内容，培养学生留心观察周围生物的兴趣，使学生感受到大自然的神奇，激发学生热爱大自然的感情。
  2. 了解课文的叙述顺序，抓住课文的主要内容。
  3. 学会本课生字新词，朗读课文，背诵第二至第四自然段。
       了解爬山虎脚的特点，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚把一个意思写清楚的方法。
       老师：优优好！你了解爬山虎这种植物吗？
       优优：在我们学校教学楼的外墙上爬满了爬山虎。
       爬山虎：一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。葡萄科，高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘。夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药。
       老师：这是我国著名作家叶圣陶写的一篇状物类的说明文。作者通过对爬山虎的脚的具体介绍，将这一植物的特点写了出来。优优，先请你谈谈对这篇课文的生字的预习吧！
       <学习生字>
       优优：这篇课文共有生字8个。在这8个生字中，易读错音的有隙xì，茎jīng，不能读成jìng。易写错的字形有隙，右边上边是小，逐的右边是 。
       老师：是的，现在请你完成下列的组词。
       优优：
       站（站岗）           隙（缝隙）           经（经常）
       占（占位）           痕（痕迹）           茎（嫩茎）
       曲（弯曲）           逐（追逐）           焦（焦急）
       由（理由）           遂（未遂）           瞧（瞧一瞧）
       除此之外，我还查了一些词义，老师请看：
       <理解、积累词语>
       漾起波纹：原指水面微微动荡。本文指爬山虎的叶子被风一吹像波浪一样上下起伏。
       均匀：指分布在各部分的数量相同。
       重叠：相同的东西一层层堆积。本课指爬山虎的叶子分布均匀，没有重叠。
       休想：别想，或不要想。
       牢固：坚固，结实。12345
       萎：干枯，衰落。
       <段落与中心>
       老师：本文具体介绍了爬山虎的脚的特点，我们要学习作者的观察方法，培养观察的能力。
       全文5节，分为三段。
       第一段（第1节）：讲爬山虎生长的位置。
       第二段（第2节）：讲爬山虎的叶子的特点。
       第三段（第3-5节）：讲爬山虎的脚的特点。
       请优优谈谈对下面这一重点句的理解。
       <重点句解析>
       优优：
  1. 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
    这一句先写叶子的颜色，“绿得那么新鲜。”接着具体写出了这些叶子使人看了非常舒服：“一顺儿朝下”，“在墙上铺得那么均匀”，不“重叠”，也不留“空隙”写出了叶子的静态的特点和人们看后的感受。
       老师：再请优优谈谈对课后作业3的理解。
       <课后难题解答>
       优优：
       思考练习3
       爬山虎的脚长在茎上。在长叶柄地方，反面伸出的枝状的六七根细丝，那便是爬山虎的脚。它触着墙，那细丝就变成了小圆片，巴住墙。原先是直的细丝现在弯曲了，拉着爬山虎的茎。也就是说，爬山虎的脚先巴住墙，再变成吸盘，之后变弯，以此来将茎向上拉，因此说爬山虎是“一脚一脚”地往上爬。
（答题时间：40分钟）
一. 看拼音写词语。
      hén  jì          yè  bǐng          zhú  jiàn        jūn  yún
       （      ）     （        ）   （        ） （        ）
二. 多音字组词。

三. 选字填空。
       变    拉    爬    巴    贴    触
       爬山虎的脚（    ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（    ）成小圆片，（    ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（    ）一把，使它紧（    ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（    ）。12345
四. 按课文原文填空。
       爬山虎刚长出来的叶子是（    ），不几天叶子长大，就变成（    ）。爬山虎的叶不大（    ），（    ）的是（    ）的叶子，那些叶子绿得（    ），看着非常（    ），叶尖（    ），在墙上铺得那么（    ），没有（    ）起来的，也不留一点儿（    ）。一阵风拂过，一墙叶子就（    ），好看得很。
五. 把课文中你喜欢的句子抄写下来。
       ______________________________________________
六. 选择一种植物，仔细观察它最有特点的部分，再把观察到的内容写下来。
       ________________________________________________
七. 阅读短文，回答问题。
“科学怪人”
       英国化学家开文迪许常常被人们称为“科学圣人”。说他怪，也确实有点怪。
       英国人的衣着一般是比较考究的，而开文迪许却总是穿着过时的服装。他的衣服很少有一件是纽扣齐全的。
       开文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改作实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。开文迪许的主要家当就是图书和仪器。
       开文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书哪里拿来，以后还要放回到哪里去。
       开迪文许非常珍惜时间，不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访问时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题呢。迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞似地奔回实验室。诸如此类关于开文迪许的怪事多得说也说不完。
       其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐（suǒ）事上罢了。开文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。
  1. 写出下列词语的近义词。
       确实（    ）              考究（    ）              思索（    ）
  2. 在括号里填上合适的词语，使前后词语能搭配。
       珍爱（    ）              办理（    ）              珍惜（    ）            思索（    ）12345
  3. 短文是从哪几方面写开文迪许的“怪”的。
  4. 读短文后回答：这位“科学怪人”并不怪，他这样作是____________________。
一. 看拼音写词语。
      hén  jì          yè  bǐng          zhú jiàn          jūn  yún
       （痕  迹）       （叶  柄）     （逐  渐）   （均  匀）
二. 多音字组词。
三. 选字填空。
       变    拉    爬    巴    贴    触
       爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就（变）成小圆片，（巴）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它紧（贴）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（爬）。
四. 按课文原文填空。（略）
五. 把课文中你喜欢的句子抄写下来。（略）
六. 选择一种植物，仔细观察它最有特点的部分，再把观察到的内容写下来。（略）
七. 阅读短文，回答问题。
“科学怪人”
       英国化学家开文迪许常常被人们称为“科学圣人”。说他怪，也确实有点怪。
       英国人的衣着一般是比较考究的，而开文迪许却总是穿着过时的服装。他的衣服很少有一件是纽扣齐全的。
       开文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改作实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。开文迪许的主要家当就是图书和仪器。
       开文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书哪里拿来，以后还要放回到哪里去。
       开迪文许非常珍惜时间，不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访问时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题呢。迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞似地奔回实验室。诸如此类关于开文迪许的怪事多得说也说不完。
       其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐（suǒ）事上罢了。开文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。
  1. 写出下列词语的近义词。
       确实（的确）             考究（讲究）             思索（思考）12345
  2. 在括号里填上合适的词语，使前后词语能搭配。
       珍爱（生命）             办理（手续）             珍惜（时光）             思索（问题）
  3. 短文是从哪几方面写开文迪许的“怪”的。
       短文是从三方面写开文迪许“怪”的：
       （1）开文迪许穿过时衣服，很少有纽扣是全的；
       （2）客厅做实验室，卧室也堆满了仪器；
       （3）不喜欢慕名采访的人来打扰他的工作。

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