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【燕子在家里搭窝预示着什么意思】燕子

小学四年级语文教案 2021-06-15 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

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教学要求： 
1、感受的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。 
2、学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。 
3、学会本课生字新词。 
4、有感情朗读，背诵课文。 
教学重点： 
抓住重点词、名、段，体会的可爱和生机勃勃。 
教学时间：二课时。 


第一课时 

教学目标 ： 
1、抓住重点词句段理解课文内容。 
2、感受的活泼可爱和光彩夺目的春天景色。 
3、学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。 
教学过程 ： 
一、指名背诵《海上日出》。 
二、出示的挂图，观察说话。 
三、出示挂图，指导学生按以下顺序观察图画，简单口述图意。 
1、按由近及远的顺序观察春天的景色。 
2、观察近处在空中飞翔的。 
3、观察远处落在电线上的。 
四、检查预习。 
默读课文，说说小是什么样儿的，飞行特点是什么？ 
五、指名三人读课文。 
评点，读准字音。 
六、图文结合，理解第一自然段，了解的特点。 
1、外形特点。 
2、透过外形，了解性情特点。 
3、有感情朗读，读出的活泼、机灵、可爱。 
4、自由读。 
5、看图，试着背诵第一自然段。 
七、图文对照，理解第二自然段。 
1、观察图画，感受春天的气息。 
2、结合“微风吹拂着……柳丝”一句，体会春天柳树的特点。 
3、理解“像赶集似的聚拢来”。 
4、凭借图画，发挥想象，感受“形成了光彩夺目的春天”是怎样的关系。 
5、理解“生机”。 
6、朗读，在头脑中浮现“光彩夺目的春天”。 
7、自由读，注意句与句的联系。 
8、试背第二段。 
八、联系图画中飞行的和落在电线上的，理解课文第三、四自然段。 
1、观察飞行的，听读第三自然段。 
2、抓住重点词句深入理解。 
3、概括大意。 
4、听读第四段，看作者怎样描写停在电线上的的。 
5、“五线谱”“音符”分别指的是什么？为什么说停着的“谱出一支正待演奏的春天的赞歌”？ 
6、自由读第三四段，浮现画面。 
九、有感情地朗读全文。 
十、作业 ： 
1、有感情地朗读课文。 
2、识记生字词。 


第二课时 

教学目标 ： 
1、识记生字词。 
2、有感情朗读课文，背诵课文。 
教学过程 ： 
一、配乐朗读全文。 
进一步感受的可爱和春天的美；学习有感情地朗读。 
二、自读，思考： 
每个自然段分别讲的是什么？ 
三、思考、交流。 
课文是从几个方面描述的？ 
分别表现了怎样的特点？ 
（形象的活泼可爱；飞行时的动态美；停歇时的静态美；为春光增色，使春光充满勃勃生机。） 
四、巩固练习 
1、自读第一自然段，识记“俊俏”，背诵课文。 
2、自读第二自然段，背诵。 
3、自读第三自然段，背诵。 
4、自读第四自然段，背诵。 
五、字词练习。 
1、交流是如何识记生字的。 
2、练写生字词。 
3、自己尝试默写。 
六、自由读课文；全班齐读课文。 
七、作业 ： 
1、背诵课文。 
2、预习《古诗三首》。 

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/96432.html

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