四年级下册语文四字词语分类|四年级下册语文四字词语复习(冀教版)
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冀教版四年级语文下册复习重点之四字词语
2课《天窗》:扇扇开直,卜落卜落,刷地一瞥,闪闪烁烁
3课《快乐的足球赛》:捧腹大笑,凌空飞射
4课《芦叶船》:呜啦呜啦,浩浩荡荡,又惊又喜
5课《女孩儿乌塔》:结结巴巴,一时语塞
综合学习一:心花怒放,妙趣横生,心领神会,前仰后合,转悲为喜
眉开眼笑,哄堂大笑,嫣然一笑,捧腹大笑,破涕为笑
6课《我们家的猫》:无忧无虑,温柔可亲,天真可爱,尽职尽责,一声不吭,淘气顽皮;丰富多腔,变化多端,屏息凝视,生气勃勃,
枝折花落
7课《小狮子爱尔莎》:恋恋不舍,依依不舍
8课《树上的鞋》:叽叽喳喳,羽毛未丰,扑扑棱棱,呢呢喃喃
9课《老人和鸟》:叽叽喳喳
10课《自然之道》:争先恐后,欲出又止,踌躇不前,突兀而来,若无其事,鱼贯而出,无遮无挡,成百上千,结群而出,饱餐一顿,气喘吁吁
阅读链接:龙腾虎跃,虎踞龙盘,龙马精神,龙飞凤舞;来龙去脉,画龙点睛,龙争虎斗,龙潭虎穴,叶公好龙,老态龙钟
综合学习二:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
11课《锁不住的心》:老老实实,跳来跳去,咕哇咕哇
12课《小溪流的歌》:哼哼唱唱,考虑考虑,五颜六色,无边无际,一起一伏,四面八方,无尽无止
13课《成长》:虎头虎脑,忽闪忽闪,自言自语,不卑不亢,纷纷扬扬,大雪纷飞,恍然大悟
15课《给予的故事》:饥渴难忍,濒临死亡,黄沙茫茫,苦苦支撑,满怀希望,风吹日晒,摇摇欲坠,滴水全无,气恼至极,小心翼翼,犹豫再三,痛痛快快,置之度外
阅读链接:(含有寓言故事的成语)守株待兔,惊弓之鸟,刻舟求剑,叶公好龙,亡羊补牢,掩耳盗铃,南辕北辙,囫囵吞枣
综合学习三:心胸宽广,骨肉情深,亲如手足。
(描写高素质人才)德才兼备,品学兼优;深谋远虑,足智多谋;见微知著,一叶知秋;防患未然,未雨绸缪。
16课《颐和园》:神清气爽,金碧辉煌,隐隐约约,姿态不一
17课《东北大森林》:又肥又厚,踱来踱去,又闷又湿,严严实实,叽叽喳喳
18课《海市蜃楼》:烈日当空,热气蒸腾,饥渴难忍,风尘仆仆,隐隐约约,不可触摸,错落有致,波涛澎湃,若隐若现,太虚幻境,如梦如幻,浮想联翩,一丝一毫,千呼万唤
20课《威尼斯的小艇》:世界闻名,别有情趣,操纵自如,手忙脚乱,得心应手
阅读链接:天涯海角,烟波浩渺,如诗如画,美不胜收,文人墨客
21课《向卫星求救》:绵延广阔,精心调试,山峦起伏,忧心忡忡
22课《妙趣横生的太空生活》:无土栽培,昼夜交替,失重环境,自动调节,千姿百态,游来游去,万丈深渊,,明亮清晰,青藏高原,清晰可见,肆意翻腾
23课《假如记忆可以移植》:出类拔萃,又涩又硬,又黄又大,枝繁果密
24课《蝴蝶的家》:水珠滚坠,翻转不定
25课《两个铁球同时着地》:胆大妄为
综合学习五:奥林匹克,功在不舍;锲而不舍,金石可镂
26课《别踩了这朵花》:秋空明朗,秋风凉爽,不知不觉
27课《再寄小读者》:行云流水,翻天覆地,迥不相同
28课《只拣儿童多出行》:成千盈百,坐无隙地,叽叽喳喳,聚精会神,密密层层,开得旺呗,浇水施肥12
29课《肥皂泡》:搅拌搅拌,轻清透明,玲珑娇软,光影凌乱
30课《大舞台》:一草一木,潮起潮落,莫名其妙,绘声绘色,直上直下,感情依依
31课《送别冰心》:精心设计,隽永清丽,人生旅程,文坛佳话,熙熙攘攘,人头攒动,拾级而上,如怨如诉,白发苍苍,颤颤巍巍,眉清目秀,引人注目,别具匠心,千秋万代
(注:黑体表示重点,下划线表示重复出现,斜体表示课外补充)
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培养良好的学习习惯(八)教学要求:1、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生懂得爱护图书的意义和要求,养成爱护图书的好习惯。教学重、难点: 引导学生理解爱护图书的意义,要求,学会方法,在实践中养...
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《火烧云》第一课时教学设计|《火烧云》第二课时教学设计6详细阅读
【教学目标】 1、感受火烧云的景色美,培养热爱大自然的思想感情。 2、积累描写色彩的词语。 3、初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。 4、会补充提纲,并按提纲背诵课文第3~6自然段。 【教学过程】一、导语激情,引入新课 通过上节课的学习,同学们知道课文是从哪两个方面描写...
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本说课稿着力研究如何在说课稿中体现教材解读的深刻与独到、教学过程的可操作性、教学方法的巧妙。我以番茄太阳这课为例,说明如何做到上面几点)一、教材分析今天我说课的题目是苏教版小学语文四年级下册第四单元中的“……”。本文以“我”...
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课前,幻灯自动播放西藏风光;师生交流。(略)一、造情,质疑,揭题。师:西藏是一个美丽而又神奇的地方,那里的人们信奉佛教,所以在西藏的布达拉宫和大昭寺里都供奉着许多神的塑像。可是,在这里还供奉着这样两尊人的塑像:一位是吐蕃的首领松赞干布,还有一位是唐朝的文成公主。板书“人”。...
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部编版《呼风唤雨的世纪》教学设计_《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计详细阅读
教学目标: 1、正确流利的朗读课文,了解科学技创造的奇迹及威力,感受科学技术发展的惊人速度及变化。 2、通过分析语句,体会内在含义。 3、能联系生活实际,畅谈自己的感受及未来。 教学重点: 了解20世纪科学技术带给人类生活的巨大变化。 教学难点: 理解课文中含义较深刻的句子...
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[《快乐的足球赛》诗歌短文]《快乐的足球赛》教学设计详细阅读
《快乐的足球赛》 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1.正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2.正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛,感受诗歌通过阅读,理解诗歌内容,联...
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第一个发明麻醉剂的人阅读答案|12、第一个发明麻醉剂的人详细阅读
教学目标:1、正确流利地朗读课文。2、默读课文,边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。3、让学生了解中国古代神医华佗在行医中,总结经验,反复试验,终于发明了麻沸散这一中药麻醉剂,成了世界上第一个发明麻醉剂的人,从而激发学生为祖国有如此悠久和先进的科学技术而自豪的思想感情。4、想像华...
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比金钱更重要的是知识|《比金钱更重要》教学设计之五详细阅读
教学要求 1 掌握本课的生字新词 2 理解课文内容,理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义,体会主人公诚实待人的美德。 3 分角色朗读课文 重点 难点 理解:“诚实和信任比金钱更重要”的含义,体会主人公诚实、信任的美德。 课时划分 一课时 教具准备 生字词语...
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