【四年级语文下册多音字组词答案】四年级语文下册多音字组词
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闷 mēn （闷热） 钉 dīnɡ （钉子） 看kān （看守）
mèn （闷雷） dìnɡ （钉扣子） kàn （看见）
称 chèn （称心） 把 bǎ （一把） 干ɡān （干粮）
chēnɡ（称呼） ba （刀把儿） ɡàn （树干）
划 huá （划船） 乐 yuè （音乐） 数shǔ （数不清）
huà （计划） lè （快乐） shù （数学）
缝 fénɡ （缝补） 似sì （似乎） 佛fó （大佛）
fènɡ （缝隙） shì （似的） fú （仿佛）
应 yīnɡ （应该） 兴xīnɡ （兴奋） 模 mó （模糊）
yìnɡ （答应） xìnɡ （高兴） mú （模样）
重 chónɡ （重新） 空kōnɡ （天空） 铺pū （铺床）
zhònɡ （重要） kònɡ （空地） pù （当铺）
塞 sāi （塞车） 着 zhe （走着） 折 zhē （折腾）
sài （塞外） zháo （着地） zhé （折断）
sè （堵塞） zhuó （着想） shé （折本）
号 háo （号叫） 朝cháo （朝下） 曲 qū （曲折）
hào （号召） zhāo （朝阳） qǔ （歌曲）
脏 zānɡ （脏话） 长chánɡ （长度） 和 hé （和平）
zànɡ （肝脏） zhǎnɡ （长大） hè （唱和）
处 chǔ （处理） 觉jué （觉得） 扇shān （扇动）
chù （好处） jiào （睡觉） shàn （风扇）
角 jué （角色） 当dānɡ （当时） 恶è （凶恶）
jiǎo （角度） dànɡ （上当） wù （可恶）
的 dí （的确） 卷 juǎn （卷起） 几 jī （几乎）
dì （目的） juàn （试卷） jǐ （几个）
系 jì （系鞋带） 转 zhuǎn （转身） 间 jiān （中间）
xì （关系） zhuàn （转动） jiàn （间隔）
饮 yǐn （饮水） 发fā （发现） 华huá （中华）
yìn （饮马） fà （头发） huà （华山）
没 méi （没有） 要 yāo （要求） 泊 bó （泊船）
mò （沉没） yào （要领） pō （血泊）
好 hǎo （好人） 剥 bāo （剥花生） 调 tiáo （调节）
hào （爱好） bō （剥削） diào （调动）12
便 pián （便宜） 散 sǎn （散文） 还hái （还有）
biàn （方便） sàn （分散） huán （还书）
为 wéi （为人） 据jū （拮据） 中zhōnɡ （中间）
wèi （因为） jù （证据） zhònɡ （中奖）
削 xiāo （削铅笔） 难 nán （困难） 扎 zhā （扎针）
xuē （剥削） nàn （灾难） zhá （挣扎）
圈 quān （圆圈） 吁yù （呼吁） 撒 sā （撒网）
juàn （猪圈） xū （气喘吁吁） sǎ （撒种）
扫 sǎo （扫地） 弹dàn （子弹） 悄 qiāo （悄悄）
sào （扫把） tán （弹琴） qiǎo（悄然无声）
冠 ɡuān（鸡冠花） 种zhǒnɡ （种子） 拧 nínɡ （拧毛巾）
ɡuàn （冠军） zhònɡ （种瓜） nìnɡ （拧螺丝）
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【《一路花香》教学设计】《一路花香》教学设计详细阅读
之四作者：溧阳市马垫中心小学 张琴海 教学要求：1、运用自己掌握的有效学习方法，把课文读正确、流利、有感情。2、读懂故事，体会寓言要阐述的道理，并鼓励有自己的想法。3、大胆评价故事中的角色，创造性地复述故事，续编故事。教学重点：读懂故事，体会寓意，创造性地复述寓言。板书设计 ：听记读思 一路花香说...
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[少年中国说第二课时教学设计]《鸬鹚》第二课时教学设计详细阅读
之五佚名 一、复习导入 １、这节课我们继续学习——指板书，齐读课题《鸬鹚》。２、通过上节课的学习，我们知道湖面都发生哪些变化？３、结合学生的回答，板书：平静→不平静→平静４、那么是什么原因使湖面发生这种变化呢？这种变化会给我们带来一幅怎样的景象呢？接下来我们继续来学习课文。二、研读第一段１、请同...
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[《鸬鹚》读后感]《鸬鹚》教学设计详细阅读
之四佚名 教学要求：１、按照课文描绘的气氛，用正确的语气语调读出描写湖面平静、不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。背诵课文第一节。２、能划出描写鸬鹚动作、神态，渔人动作、神态，湖面情况的词句，理解、体会湖面情况与鸬鹚捕鱼的联系。３、能读、写、默本课11个生字和课后练习中的13个词语。用“无数...
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练习生|《练习１》教学设计详细阅读
之二高银巷 李红 教学重点：第4、5、6题。教学难点 ：第4题，要确切地理解词语的意思，并能分辨出差别，恰当运用。第6题，改变句式的练习，要理解改变后的句式，强调的对象不同了。教学课时：2课时第1课时教学目标 ：1．能用部首查字。2．能熟练第拼读音节，正确地书写生字。3．学会正确搭配词语。教学过程...
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【天安城门旁边的柱子叫什么】《天安门广场》教学设计详细阅读
之三作者：语文教研组 教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。结合有关词语理解句子。3、知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。4、通过品读、感悟、交流，对学生观察能力、理解能力、表达能力的障碍进行诊断与矫治。教学过程 ：一、影片导入 ，基础性诊断1、观看...
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[《鸬鹚》读后感]《鸬鹚》教学设计详细阅读
之六佚名 一、教学目标 1、有感情地朗读课文，感受水乡的优美景色和渔民捕鱼的乐趣。2、学会本课的9个生字，理解5个新词语的意思，用不着“像……似的”“恢复”造句。3、抓住重点词语，理解重点句子的意思。4、正确流利地背诵课文第1自然段。二、教学重点1、感受水乡的美丽景色。2、借助重点词语背诵课文第一...
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新村的鱼|《新村鱼乐池》教学设计详细阅读
之一双剑 教学目标 ：1、感受祖国建设的成就，人民生活水平的提高。 2、会按一定的顺序观察图上的景物。3、会按一定的顺序把图上的景物有条理的写下来。4、继续培养学生相互评议、批改、合作的能力。教学时间： 2课时教学重点：按一定顺序观察并有条理地写下来。教学难点 ：把观察到的景物写具体,感受到祖国建...
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西瓜皮做西瓜糖_《西瓜皮回来了》教学设计详细阅读
之二佚名 一、教学目标 1、能仔细观察图画内容并发挥想像，按事情发展顺序写几段话。2、懂得遵守公共道德。二、教学重点想像芳芳被西瓜皮砸到后的想法、做法，以及小强发现西瓜皮回来以后的想法、做法。三、教学难点 用恰当的语言表达自己理解图意后想像的内容。四、教学时间： 两课时五、教学准备： 投影片六...
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[《2030年的一天》教材]《2030年的一天》教学设计详细阅读
之二刘海英 教学目标 ：1、阅读课文，了解人类对地球的糟蹋使哪些环境恶化，及其带来的严重后果，增强环保意识。2、自学课文生字词，理解课文中的一些科学术语的意思。3、正确流利地朗读课文。4、复习写日记的格式重点、难点及教学具准备：了解人类对地球的糟蹋使哪些环境恶化，及其带来的严重后果，增强环保意识。...
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观潮第一课时教学设计|《西沙渔人》第一课时教学设计详细阅读
之二作者：许燕 一、教材分析《西沙渔人》（浙教版第七册）这篇课文记叙了西沙渔人下海捕鲨的情景，赞扬了他们机智剽悍的品格。全文脉络清晰，语言优美，适宜于学生朗读。文章围绕“机智剽悍”，先概括介绍西沙渔人是久经风浪锻炼、机智、剽悍的海猎手，再具体介绍西沙渔人是怎样钓鲨鱼的，最后写西沙少年相约钓鲨。二、...