李时珍夜宿古寺第一课时教学设计|李时珍夜宿古寺(第一课时)

小学四年级语文教案 2021-11-26 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

一、揭题导入:
1、同学们,今天我们一起来学习一篇新课文——板书课题,学生读课题。
2、“李时珍夜宿古寺”,读了课题,你有收获吗?知道了课文主要写的是谁呀?
关于李时珍,你能试着用一句话来介绍介绍吗?
《本草纲目》是一部药学宝典,在李时珍编写《本草纲目》前,医生诊断病情、救治病人并没有一套科学系统的方法,用错药、诊错病的情况时有发生,老百姓深受其害。特别是对一些药物的正确使用上,存在很大的问题。李时珍为了编写《本草纲目》,造福老百姓,不畏艰辛,登高山,探陷谷,遍寻百草,甚至亲自试验。
3、课文写的就是李时珍在编写《本草纲目》中的事情。读了课题,你还有什么收获呢?(学生理解课题)
4、你还有什么疑问吗?(学生质疑)
二、初读课文:
1、课前大家都预习了,老师要来看看,谁预习的收获最大!学生自由读课文,要求:读准字音,读通句子,想一想,李时珍的哪些行动让你感动?
真是不错,课文读得很流利了!文中有一些词语,你能读正确了吗?理解这些词语,有利于我们理解课文内容。
2、出示词语:
a-察访行囊 饥餐渴饮 晓行夜宿 长年累月
请你读一读(学生个别读)
预习时,你已经理解了哪些词语?说说你理解的方法。
从这几个词语中,你能体会到什么?(李时珍的辛苦)
对,他的辛苦全是为了——《本草纲目》
b-破败断垣残壁
这两个词语在课文哪一小节?从中,你体会到了什么?(学生朗读第四小节,谈体会)反复读,抓住相关词句体会条件差和不怕苦。
我们一读课文,就把刚才的问题:这是一个怎样的古寺解决了!真好!他们为什么要住在这么一个破败的古寺中呢?我们能马上找到答案吗?(回到课文,读第2、3、4小节)
c-金银花胭脂草 刀豆子 鸡肠草 鹅肠草
自由读一读,你有什么发现?这些草药有什么作用?找到相关的句子,划出来读一读。(交流出示:呃逆涎滑 无涎 )读一读词语,并结合句子理解。
生活中,我们常要接触一些重要,你能说出几味来吗?(学生自由交流)
中药是我国宝贵的遗产,课后我们还可以去了解!李时珍为了弄清这些草药的功效,编写《本草纲目》,27年间,日日夜夜奔波着!今天,就让我们穿越时空隧道,走近这位伟大的医药学家,走进他住在破败古寺的那个夜晚!
三、再读课文:
1、请大家再次朗读课文,看看李时珍的哪些行为让你感动,从中你又体会到了什么。
2、学生自由朗读、圈画。
四、研读课文:
a-第一小节
饥餐渴饮、晓行夜宿(结合我们现在的生活实际比较认识,体会条件的艰苦)
好几个月、几个省份(时间常、路途远、不畏艰辛、坚持不懈)
有感情地朗读第一小节。
b-第五、六、七小节
煮沸了泉水,啃干粮(体会条件差)
苦多了,万民得福,吃苦也值得(体会李时珍一心为民)
交流朗读对话,和对话的提示语,进一步体会(分角色朗读体会)
c-第八-十三小节
用石块垒桌子、从行囊中那出笔墨砚台(体会条件差、一心扑在工作上)
亲自尝草药(体会严谨认真、一心为民)
朗读课文
交流自己所了解的其他的中草药~引导同学继续去了解
五、作业:
    原来,在《本草纲目》的背后,隐藏着这么多的艰辛!今天我们了解的只是李时珍27年编写过程中的一个夜晚,27年的艰辛,远不止这些!在这里,老师要推荐大家阅读另外一个发生在《本草纲目》编写过程中的故事——《偷“仙果”》。可以帮助我们进一步了解李时珍。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/101950.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计