江夏教育网 | 网站地图 | SiteMap | TAG聚合
我要投稿
首页 > 语文教案 > 小学语文教案 > 小学四年级语文教案 > 【苏教版语文田园诗情教案】田园诗情(苏教版国标本教学设计2篇)

【苏教版语文田园诗情教案】田园诗情(苏教版国标本教学设计2篇)

小学四年级语文教案 2021-11-26 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

教学要求
　　　1、学会课文中的生字词，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。
　　　2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。
　　　3、了解荷兰美丽的田园风光。
　　教学过程

　　一、揭示课题
　　　1、齐读课题并质疑。
　　　2、让我们带着这几个问题自由朗读课文。
　　二、学习课文，初步感知
　　1、自读课文并出示要求。
　　课文介绍了荷兰哪些美丽的景色？在自己认为具有诗情画意的地方或优美语句下画线。不懂处做上记号。
　　2、小组讨论
　　3、交流
　　a) 指名学生读课文，并随时正音。
　　b) 让学生说说课文介绍了荷兰哪些美丽的景色。
　　c) 抓住重点，指导读懂
　　4、再读课文，想想课文主要讲了哪几方面？
　　5、抓住“这就是荷兰”。“这就是真正的荷兰”启发学生说说自己感受到了作者怎样的感情？
　　6、你读后有没有产生这种喜爱的感情呢？
　　a) 迁移运用，指导读好。
　　聘请小导游，带领大家去荷兰一游。要求：（1）任选一个景点作导游介绍荷兰的美丽风光。（2）要加进导游的口头语。
　　学生在小小组自由介绍，并推荐一名上台介绍。
　　指名学生介绍，评价。
　　b) 总结：
　　荷兰这么美，你还想了解它更多的情况吗？请同学们去找一找，看准找到的有关荷兰的资料。图片多，在班队课上，大家再作交流。

　　板书
　　　　　　　　　　　　12 田园诗情
　　　　　　　　　　奶牛图　　郁金香图
　　　　　　　　　　骏马图　　动物世界赞美
　　　　　　　　　　挤奶图　　夜晚图向往
　　　　　　　　　　诗中有画，画中有诗
　　教学后记
[1] [2]  下一页

教学要求：
　　　1、能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。
　　　2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。
　　　3、有意识地积累优美词语，进行自主阅读能力的诊断与矫治。
　　教学时间：一课时。
　　教学过程：

　　一、基础性诊断。
　　　1、板书课题。
　　　2、提问：田园指什么？你认为田园会有哪些诗情画意？
　　　3、生根据生活经验作出回答。
　　二、自主性诊断与矫治。
　　　1、质疑：文中的田园指哪里，它又有那些诗情画意？
　　　2、自渎课文，寻找答案。
　　　　自读要求：
　　　　 （1）读书时要有一定的速度；
　　　　 （2）弄清课文介绍了哪些美丽的景色；
　　　　 （3）把自己认为具有诗情画意的地方划下来，不懂处作上记号。
　　　3、生读完后在小组内交流、讨论。
　　　4、集体交流，讨论自学成果：
　　　　（1）名读课文，看是否通顺流利。
　　　　（2）说说课文讲了哪几个方面。
　　　　（3）你感受到了作者怎样的感情？哪句话表现出的这种感情最强烈？
　　　　（4）真正的荷兰是什么样子的？
　　　　（5）把你喜欢的优美的语句读一读，并说出为什么喜欢它。
　　　　（6）重点理解下列句子：
　　　　　　牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。
　　　　　　碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飘扬。
　　　　　　沉睡的牲畜，无声地低着，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。12
　　三、自主性练习。
　　　　自选作业：读自己认为优美的段落；摘抄自己认为优美的词句；背诵自己喜欢的部分；以小导游的形式介绍某一处景色。
　　四、展延伸：
　　　　课后搜集有关荷兰的资料图片进行交流。

上一页  [1] [2] 12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/101945.html

上一篇：[虎门销烟历史教案]虎门销烟(国标本教案3篇+练习+教学实录)

下一篇：[3古诗两首六年级下册]3、古诗两首

相关教案

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们，我们会及时删除。

 站长统计